刘朝艳 陈吉康

摘要：当前阶段的初中语文教学尤为关键，除了是初中阶段的重点学科以外，其对初中生的成长和发展也非常重要。提出在初中语文教学中运用传统文化展开教学，无疑是对语文教学和传承优秀传统文化都有着极大的帮助。本文将针对传统文化在初中语文教学中的重要作用展开分析，以期能在初中语文教学中更好的传承传统文化。

关键词：传统文化；初中语文教学；重要作用

引言：

提出在初中语文教学当中应用传统文化进行教学，对提升语文教学质量有着极大的帮助。因此，在语文教学的过程中，初中语文教师重视传统文化的渗透，将更有助于教师教学任务的优化、教学质量的提升，在传承我国悠久的历史文化的同时，打造出一个趣味的、高质量的语文教学课堂，学生的语文学习水平也能得到相应的提升。

一、传统文化在初中语文教学中的重要作用

（一）利于加强学生的思想道德建设，陶冶学生的情操

传统文化历史悠久，源远流长，其中蕴含的智慧和内涵都非常经典且具有教育意义。这些传统文化中散发的教育价值对于中学生来说有重要的引导作用。因此，当代初中语文教师要对教学内容充分地挖掘和剖析，体会其中的传统文化思想，对学生进行传统文化的渗透，让学生在传统文化的熏陶和教师的正确引导下，对传统文化有更深的理解和感悟，学习先辈们的精神，领悟先辈们的思想，加强学生的思想道德建设，借助教材中传统文化的内容对学生进行心灵和情感的教育，有利于促进学生思想道德情操的养成。

（二）利于提高学生语文综合能力，培养学生思维能力

初中语文教学的目的不在于培养学生某一方面的能力，而是为了培养学生综合的语文知识素养，其中包括语文基础知识能力、阅读理解能力、语言应用能力、写作能力、语感能力、审美能力以及道德培养。因此，语文是一门综合性极强的学科，教师在教学过程中，不仅要注重理论知识的传授，更要加强学生对语文知识的应用。也就是要求，初中语文教师对于学生的教学，必须要注重学生热爱语文，热爱祖国情怀的培养，通过传统文化在教学中的渗透来提升学生的语文综合能力，提高自身的审美情趣和道德素质。

（三）利于学生提升学习能力，趣味化语文知识

传统文化应用在初中语文教学中，不仅对提升学生各方面能力，更为重要的是对学生理解语文知识也有更大的帮助。传统的语文教学相比于其他学科存在着一定的枯燥性，且在初中语文教学当中存在着较多的古诗词等知识点，学生对于该方面很难完全掌握，但是将传统文化应用在初中语文教学过程中，语文知识会变得生动起来，进而激发出学生对语文知识的学习兴趣，并且逐步形成较强的学习能力，其语文学习水平也就得到逐步提升。

二、传统文化在初中语文教学中的应用原则

（一）教学形式多样化，激发学生学习积极性

初中语文教学内容所涉及的知识领域广泛，囊括历史、人文等各个方面，初中语文教师要认识到教学内容的这一特点，针对不同的教学内容也要灵活地改变教学方式，不能利用单一化的教学方式，在教学过程中要多元化的教学形式，让學生学习语文知识，激发学生的学习积极性和主动性。例如，在《屈原》这一课的教学中，教师可以先对端午节进行讲解，激发起学生的兴趣和想要了解知识的欲望，进而导入屈原部分的教学内容。

（二）课堂内外教学相结合，引导学生自主探索

教师在课堂教学的基础上，还要不断通过课外教学来渗透传统文化，以能使学生的语文学习水平和传统文化掌握水平都得到相应的提升。例如在《水浒传》这部分的教学内容当中，教师在课堂上仅仅只能针对文章内容进行简单的传统文化的讲解，并不能带领学生进行更加深层的挖掘，想要感受《水浒传》中各个英雄人物的道德品质和人格魅力，就需要学生利用好课余时间自主探索，体会英雄人物的情感。教师在课堂之后，可以引导学生对文章中的英雄人物进行性格分析，并在下节课堂上让学生进行汇报讨论，在交流汇报的过程中加深学生对于传统文化的认识，让传统文化的渗透贯穿在初中语文教学的各个环节。

（三）提高教师的综合素质，发扬言传身教的力量

教师自身对传统文化的了解程度以及综合素质，将直接对学生的传统文化的应用效果产生深刻的影响，因此，学校有必要加强对教师的培训，定期组织培训会来培养教师的传统文化概念，提高教师的综合素质；也可以组织思想积极、综合素质较高的教师去别的学校交流工作，学习优秀的教学方法和传统文化渗透的有效策略，结合本校实际的情况，对初中语文教学课程进行更改和创新，对传统文化的渗透策略进行探索，通过多种方式提高教师的综合素质，发扬言传身教的力量，加强初中语文教学中传统文化的渗透。

结语：

中华民族是一个具有悠久历史的民族，中国传统文化更是中华五千年来发展的重要保证。二者的相互融合对语文教学和传承为文化都有着极大的帮助，因此，教师要不断探寻相应的教学方案，以能达到传统文化将其作用更好的发挥在语文教学中的教学目标。

参考文献：

[1]张学圃.初中语文教学中传统文化的渗透[J].新作文（语文教学研究），2017（11）：15.

[2]石苑梅.如何正确理解传统文化在初中语文教学中的作用[J].学周刊，2017（06）：191-192.