文明

摘 要：初中阶段是人生成长最快，变化最大的时期，是意志品质趋于定型时期，也是培养学生良好意志品质的最佳时期，因此，初中学生意志品德的培养是德育工作的重点，也是班主任工作的重点。下面，我将从树立人生的奋斗目标、加强革命传统的教育、模拟恶劣环境演练教育三方面，浅谈如何培养学生良好的意志品质。

关键词：初中学生;意志品质;奋斗目标;革命传统;模拟环境

随着人们生活水平的不断提高，人们过分关心子女物质上的需求，而忽略了子女的心理培养，造成学生缺乏克服困难的信心和坚强的意志力。我们都知道，良好的意志品质是克服困难，完成各种实践活动的重要条件，是人生成功的有力保证。下面我就根据本人多年的班主任工作经验和其他老师的一些好的方法，浅谈一下如何培养学生的意志品质。

一、树立人生的奋斗目标

一个明确的而又切合实际的远大目标，可以激起学生完成任务实现理想的强烈愿望，可以时刻激励他们奋勇前进，做到胜不骄，败不馁，再接再厉，成为一个意志品质坚定，内心强大的人，最终达到人生的目的。比如，引导学生自觉自愿地树立树立学习目标，学习目标对于学生来说，一是长远目标，学习上要不断深造，最求更高层次，读大学，拿学位，当博士，乃至出国留学等等;二是中期目标和近期目标，打好基础，全面发展，认真学好各门功课，在初中阶段，定学习目标时要解决三个问题：七年级的衔接问题，八年级的分化问题，九年级的合格和升学问题，帮助学生克服这些问题，明确学习的方向，树立正确的学习目标，力争全面发展，在为实现目标的努力中，培养自制能力，激发刻苦精神，并严格要求他们从专心致志听课和认真完成作业入手，持之以恒，养成良好的意志品质。我们都知道，周总理从小就树立了“为中华之崛起而读书”的远大目标，为实现这个目标坚持不懈，奋斗不止，为人民，为国家做出了巨大的贡献。

二、加强革命传统的教育

五四精神，井冈山精神，长征精神，延安精神，红岩精神等等革命传统，可以培养学生最求理想，百折不挠，战胜困难，激励他们形成为理想而奋斗，不畏艰难险阻，克服一切困难的坚强的意志品质，为了加强这方面的教育，我经常组织学生开展“革命英雄故事会”的活动，首先让学生收集革命英雄的故事，然后让学生在班会上讲，像黄继光，邱少云，江姐，方志敏，王二小等等英雄先烈的故事，大家精神振奮，积极表示要向英雄先烈们学习，学习他们热爱生命，热爱生活，坚强勇敢，不怕困难……通过老师的引导，他们知道了要成为一个意志品质坚定的人，从我做起，从现在做起，从平常的一点一滴做起，从平凡小事做起，做一个不起眼的英雄。活动后，学生学习努力了，没有不完成作业的学生了，遇到生活中的一些困难也会尽自己最大的努力去克服它。同时，积极参加学校团委组织的参观烈士陵园的活动，缅怀先烈，感受先烈的革命精神，参观后，让学生写观后感，谈体会，抒未来，这样不仅培养了学生良好的意志品质，也培养了学生的爱国主义情怀。

三、模拟恶劣环境演练教育

我们都生活在现实社会之中，不可避免地要遇到一些恶劣的突发情况，甚至是灾难的降临。作为中学生心志还不够成熟，遇到这些情况往往是精神崩溃，无所适从，吓破了胆，更谈不上沉着冷静，有效应对。因此，模拟恶劣环境演练教育就很有必要了，它不仅可以使学生面对恶劣的突发情况心中有数，沉着应对;更重要的是培养了学生在恶劣环境中的坚强的意志力和战胜一切困难的自信心。具体来说，我们是这样做的，在自然环境方面，利用汶川地震在学生心里产生的强烈震撼，采取多种形式引导学生学习地震基本知识和自救互救常识，制定地震应急疏散预案，组织学生疏散演练。在冬天火灾多发季节期间，邀请消防单位的专业人员给学生讲解消防知识，组织学生疏散演练等等。经过这样反复演练，提高了学生面对恶劣环境的应对反应能力和坚强的意志力。在家庭和学校方面，俗话说，幸福的家庭都相似，不幸的家庭各有各的不幸，学校也不是十全十美的，也存在个别恶劣的情况，那么，面对这些特殊的恶劣环境，我们也制定了相应的应对预案，组织学生针对不同的情况进行不同的演练。在社会环境方面，我们聘请了法制副校长，经常邀请公安干警来学校结合社会现实进行安全教育，制定多种社会安全应对预案并进行演练。这样，学生无论遇到怎样的恶劣环境和突发情况，都能做到心中有数，沉着应对，培养了学生坚强的意志品德。

总之，培养学生良好的意志品质还有很多方法，针对不同的学生，方法也应该不一样。事实证明，对于每一个要克服的障碍，都离不开意志力，面对着所执行的每一个艰难的决定，我们所以依靠的都是内心的力量，那么，就让我们的教育者努力克服自身的困难，坚定信念，为祖国培养出更多的高素质，强意志的人才吧。

参考文献：

[1]尧泽芬.如何培养小学生良好的意志品质[J].东西南北：教育，2018（7）：381-381.

[2]李新霞.谈如何培养学生的良好意志品质[J].华章，2012（11）.