林薇

文题大展示

说说心里话

在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如：对老师说，为了我们的成长，您操碎了心;对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩儿看;对邻居叔叔说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。

我们在成长的过程中，遇到过很多人、很多事，那么，你最想说的是哪件事，最想对谁说呢？联系生活实际，真实地说出自己内心的想法，你的想法就容易被人接受。我们可以写对父母想说的话，比如感谢爸爸妈妈这么多年对自己的养育，给爸爸妈妈提提建议或希望，写写自己对家庭琐事的看法或感受……也可以写对老师想说的话，比如感恩老师，给老师提提建议或希望、就班级建设提出一些自己的看法，就老师的教法写写自己的感受;还可以写对同学、别人想说的话，比如给同学的建议、向交警叔叔的致谢、给旅游局长的建议，给市长伯伯的建议，给小区养宠物的人的建议，等等。

要写好本次习作，应注意以下几点：

一、选好倾诉的对象

老师、家长、同学、邻居，只要自己有心里话想要对他们说，他们就是我们心声的倾听者。在一篇文章里，我们不可能把自己的心声同时讲给所有熟悉的人听。这时，就需要选择。从众多熟悉的人当中，选择一个或两个最适合倾诉的对象来表达。这样，针对性强，也最切合习作的要求。如：《爸爸妈妈，我想对你们说》《同桌，我想对你说》《老师，我想对您说》等。

二、理清倾诉诉的内容

选好了倾诉对象，我们就要准备进行写作了。那么，选取哪些事例来表达你的观点呢？这就需要我们来理清倾诉的内容。

我们要梳理想要表达的内容，想好主要说什么，次要说什么;哪些该先说，哪些该后说;哪些该简单说，哪些该重点说。如果还没有想好就下笔开写，想到哪儿写到哪儿，这样的话，一来内容杂乱，二来也没法让读者清楚地明白你所要表达的中心。

三、注意倾诉分寸

不论把自己的心里话讲给谁听，我们在具体写作时，都要注意说话的分寸。在倾诉时，不要一味地指责别人，满篇全是牢骚，这样不易于让读者接受，達到倾诉的效果。

特别要提醒大家的是，在向爸爸、妈妈、老师等长辈倾诉时，还要注意礼貌，恰当地使用敬语，以示尊敬。