伍泽豪

摘要：南宁白话是广府白话的分支，是南宁文化的重要组成部分。随着普通话的推广与普及，南宁白话正面临着消亡的危机。本文试图从南宁白话的特性出发，分析南宁白话的现状以及保护与传承的可行性措施。

关键词：南宁白话  发展  传承保护

南宁白话属粤方言。从历史来源看，曾有两次流入南宁，南宁白话也曾为南宁市区的权威方言。随着广西南宁不断的发展，外来人口大量的涌入，加上普通话的推广普及下，导致南宁白话在年轻一代中逐渐消失。因此，南宁白话的有效保护，对南宁文化的传承有着一定的意义。

1.南宁白话的特征特点

1.1独特的表达体系

南宁白话作为粤系方言的重要分支，与广州话为代表的粤方言有着高度的相似性，但也存在着创新发展的结果。南宁白话独特的表达体系主要体现在语言、语法、词汇等方面。如语言上，较之普通话4个音调、广州话6个音调，南宁白话则有9个音调之多，加上南宁白话存在新派老派的语音差异，南宁白话表达则更为丰富。语法上，常用到倒装及某些特殊词义用法，如“捱”，如南宁白话（老派）讲到，我冇识得阿只人（这个人我不认识）;捱/着上当几次，我怕齐了。（上了几回当，我怕极了）等。

1.2鲜明的南宁本土性

在白话进入南宁之前，南宁的本土方言主要以平话、官话、壮话为主。而当时南宁地处相对闭塞、欠发达，没有经济文化优势，也没有语言优越感。南宁人对于外来语言有着很强的包容性。因此，南宁白话多少会受到本土方言的影响，就词汇的情况而言，商品经济、文化词、日常生活等多方面的词语也有互相借用。表完结义，南宁白话说“哂”、“齐”。“齐”是平话词，现在“齐”更常用。如“食哂/齐啲荔枝去，留到厅日就冇好食啊”（把这荔枝吃完，留到明天就不好吃了），“做齐作业至得睇电视”（做完作业才能看电视）等。

2.在普通话推广与普及下的南宁白话危机

随着普通话的大力推广，1997年自治区语委办针对广西语言环境而建立的“分阶段、分区域、分层次”推广思路取得显著的效果。有趣的是，普通话竟演变成为高级语言，在当时被作为身份和能力的象征，此后更多的家长愿意教育他们的小孩从小学习普通话。由此可见，南宁白话逐渐消失在在南宁年轻一代的文化视野之中。

3.保护与传承南宁白话的重要性

方言是文化的载体，反映了当地的经济、历史和文化。同样，南宁白话承载着南宁特有的文化历史和生活方式，反映了近代南宁的历史发展，记录着南宁人口迁移、经济贸易、文化发展种种。可以说，南宁白话是南宁一代人的情感纽带和成长记忆。

近几十年来，方言和地方性文化等问题随着国家一体化进程迅速深入，导致变得尤为严峻。南宁白话作为南宁特有方言，是南宁文化的代表之一。南宁白话的削弱必然导致这段历史文化的弱势化。因此，为了有效地保护与传承南宁白话，必须对其深入思考、合理规划，共同商讨有效可行的保护措施。

4.对南宁白话保护与传承的可行性措施

4.1家庭和学校是重要教育阵地

一个人的方言学会大多数受长辈们的耳濡目染，家庭的语言教育对一代人的方言传承有着至关重要的作用。作为父母，需要摆脱“只说普通话，不说方言”的错误观念，并且有意识地教授孩子说普通話和方言，养成“在外讲普通话，在家讲方言”的好习惯。此外，学校教育作为方言传承的重要渠道常常被忽略。南宁学校应学习模仿广州学校，针对方言保护，设立每周一日的“南宁白话日”，对学生进行相关的南宁白话游戏教学，包括读音、俗语及历史等，鼓励学生用南宁白话交流。如此一来，让孩子们在快乐的游戏中学习，并逐步培养学习南宁白话的兴趣，为南宁白话的传承、保护、发展奠定坚实的基础。

4.2利用传媒的传播影响力

方言是中国地域文化的的重要载体。方言的传承保护需要社会各界共同努力，并通过艺术文化、影视娱乐、大众媒体等多形式推动。因此，方言类媒体节目能够成为保护南宁白话的有效手段，如娱乐节目、新闻与气象预报等允许使用南宁白话，在确保普通话推广的基础上，适当增加节目播出的时间、次数等。此外，在公交地铁等公共场合，使用普通话和南宁白话相结合的“双语”播报的形式，增强南宁白话与市民的密切关系。

4.3政府的扶持与帮助必不可少

政府的力量对于方言的保护至关重要。因此，普通话的推广基础上，广西政府部门应该加紧对南宁白话的保护，制定相应的政策以及措施，为南宁白话传承保护提供良好的环境。同时，政府带头组织各界力量对南宁白话的语音、词汇、语法等进行系统性采集、整理，记录特色谚语俗语、童谣山歌、民间故事等，录制并出版语音档案、视频光盘等，让南宁白话成为进入国家有声数据库的方言。另外，政府应多开展文化交流活动，宣传南宁文化，保护南宁白话。

5.结语

南宁白话曾是南宁市区的主流交际方言，承载着南宁的历史文化和一代人的美好回忆。如今在各种因素的作用下，正面临着消亡危机。因此，针对南宁白话发展现状，需采取有效措施与行动，使南宁白话与南宁文化得以更好的保护与传承，令我们的民族自信心更强大，民族文化更繁荣。

参考文献：

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