束婷婷　白涛

摘 要：军队院校担负着培养未来军官的重要使命，学员的政工能力直接决定了未来的作战能力。文章围绕培养学员坚贞的政治信仰、过硬的打仗本领、持久的战斗精神和高洁的道德品质四个方面，深入探讨了军队院校在强化学员政工能力方面的实践路径。

关键词：军校学员;政工能力;实践路径

军校学员的政工能力是适应未来岗位需求的必要能力储备，也是保障信息条件下未来战争打赢的必备素质。强化学员的政工能力具体来说，就是强化学员的政治信仰、专业能力、战斗精神和道德品质，这也是强军目标对院校铸魂育人的新要求。深入贯彻强军目标，必须把培养学员的政工能力作为军校政治理论铸魂育人的主责主业主阵地，通过对课程的设计，不断提高学员应对今后战争的各种作战能力。

一、打牢政治理論基础，培塑学员忠贞纯洁的政治信仰

一支没有政治信仰的军队是一部没有灵魂的“武装机器”。实践表明，越是风高浪急，越要紧握航舵;越是声音嘈杂，越要去伪存真;越是形势复杂，越要坚持对党忠贞不移。只有信仰坚如磐石，才能抵御各种复杂环境的侵蚀和诱惑。

一是要在政治理论课中强化军魂意识，抓住铸魂的根本。坚持党对军队的绝对领导是我军永远不变的军魂，这不但关系军队建设的政治方向，而且关系党和国家的生死存亡。学员只有牢固树立强烈的军魂意识，才会真正与党同心同德，坚定不移地听党话跟党走，铸魂也才能找到根本点和落脚点。当前，生源成分结构发生了很大变化，个别学员对党指挥枪的极端重要性、对意识形态领域斗争的尖锐复杂性都缺乏足够认识。这就需要各级把从思想上、政治上建设和掌握部队摆在突出位置，深入研判世情、国情、党情、军情的变化，把握思想行为特点，持续深入，搞好军魂教育，不断强化军魂意识，使其能自觉坚持党对军队绝对领导的根本制度。

二是要在政治理论课中明辨不同诱惑，确保政治忠诚。高度的政治敏锐性和政治鉴别力，既是政治上成熟的重要标志，也是政治上坚定的重要保证。注重培养提高学员的政治敏锐性和政治鉴别力，尤其是针对微博、微信等新媒体的冲击影响，要引导学员学会剥去错误思想、消极言论的“伪装衣”，注重从政治上观察问题和分析问题，强化自身的独立思维和坚定立场;要针对军校性质特殊、地位特殊、使命特殊的实际，教育学员对腐朽思想文化侵蚀、多样生活方式影响保持高度警惕，尤其对境内外敌对势力渗透策反高度警觉，分清敌我，辨别良莠，确保在诱惑面前不变节、人生路上不迷航。

三是要在政治理论课上打牢理论基础，夯实铸魂根基。理论上的成熟是政治上坚定的基础。实践表明，理论之根扎得越深，信念之基就筑得越牢。铸牢学员革命灵魂，就必须以马克思主义基本理论特别是中国特色社会主义理论体系武装学员头脑，帮助学员掌握基本思想、基本理论、基本观点，学好党的创新理论，把学员的思想和行动凝聚在党旗下，在“抓两头带中间”中增强理论武装质效，使学员在潜移默化中学好理论、坚定信念、铸牢灵魂。

四是在政治理论课上弘扬红色精神，培植红色基因。培植红色基因是承接历史现实和未来的精神纽带，丰富多彩的红色资源，是我们开展政治理论教学的鲜活教材和宝贵财富。要从学员的价值观、历史观抓起，持续抓好党史军史学习教育，从历史深度、实践广度加强学员对党的情感认同，培养坚定而朴素的自觉信赖;充分运用本地丰富多元的红色资源，加强革命传统教育，建立红色教育基地，让红色基因，在潜移默化、耳濡目染中融入学员血脉，在继承弘扬中固本培元、凝魂聚气。

二、设计紧贴实战课程，锻铸学员精武强能的打仗本领

习近平主席一直强调军人必须有本事，启示我们必须始终保持箭在弦上、引而待发的战争警觉，练就招之即来、来之能战、战之必胜的战斗本领，落实习主席有本事的要求，就要牢固树立战斗力这个唯一的、根本的标准，强化当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗思想。

紧盯部队建设的前沿问题，设置培养学员战略思维能力课程。战略思维能力是把握全局运筹大事、搞好谋略的关键所在，有了这样的能力，就能站得高、看得远、抓得深。战略思维能力绝不仅仅是各级领导干部的专有能力，它的培养要从学员抓起。要教育引导学员站在世界和我军建设发展的战略高度，进一步开阔眼界，打开思维，转变思路理念，密切关注国际战略格局变化，积极跟踪世界新军事革命发展动向，深入掌握国家安全和发展全局情况，做到知己知彼，百战不殆;要围绕实现党在新形势下的强军目标要求，引导学员研究重大战略问题，认真思考推进强军实践中的重点问题、军事斗争准备中的难点问题，把部队建设提高到一个新的水平和层次;要注意根据国际战略形势、国家安全战略、军事战略、军事技术、未来作战样式的变化，适时调整对学员培训的内容，特别是突出与未来战争密切相关的内容。

紧盯实战谋打赢，将军事训练摆在课程设置的突出位置。生长干部学员大多数来自地方，迈入军校大门先要面对的考验就是正规严格的军事训练。军校学员只有在实战化训练中才能真正成为有本事的战士。军事训练是未来战争的预演，是练就打胜仗本事的基本途径。这就需要各级把平时的军事训练摆在战略位置，按照一体化联合作战要求设计各层次训练，在近似实战环境下磨砺锤炼，提高军事训练的实战化水平。要积极探索创新训练演习的方法路子，将训练与实战对接，向实战用力，不断提升学员的第一任职能力;紧贴实战，确立演习课题，把对手设强，把情况设险，把困难设够，杜绝避繁就简公式化现象，防止将演习变成“演戏”;要组织对训练科目的实战化考核，检验训练成效，找出差距，为持续抓好实战化训练提供参考和依据。

在学员队积极创设凭本事进步、靠素质立身的环境氛围。让学员练就打胜仗的过硬本事，既靠教育引导，激发内在动力，也靠外力影响，指引练兵方向。如何让学员树立正确的成长进步导向，积极营造和创设凭本事进步、靠实绩立身的外部环境至关重要。坚持用良好政治生态释放正能量，树好用人导向、成才导向，把真正有本事，想打仗、钻打仗、谋打仗的人用起来。坚持用奖惩激励进步，树立典型、评功评奖真正向能力和实绩倾斜。坚持用物质利益加油鼓劲，发挥物质利益原则的积极作用，不但给学员提供发挥才能的平台，而且在学习、生活、家庭等方面给予细心关照，让他们集中精力投入学习，苦练打胜仗本事。

三、依托特色课程教育，塑造学员敢打必胜的铁血胆气

习近平主席在全军政治工作会议上说：“我担任军委主席后，第一时间就强调了军人要有血性，我说的血性就是战斗精神，核心是一不怕苦、二不怕死的精神。”习主席强调军人必须有血性，鲜明体现了军人的职业特点。纵观古今，任何一支强大的军队，必然具有钢铁般的精神力量。培育有血性的军人，就要坚决破除“骄娇二气”，锻造英勇顽强不怕牺牲的胆气血性。练胆为先培育军人血性，仅靠课堂教育是远远不够的，要敢于把学员放在风口浪尖上摔打锤炼，打仗需要什么，平时就练什么，把练作风、练意志与练体能、练技术、练战术结合起来，锻造军人刺刀见红的虎气，无惧强敌的勇气，永不服输的锐气，勇于担当的豪气。

通过战斗精神教育课程，弘扬优秀传统精神。克劳塞维茨说過：“一支军队所能具有的精神是因为这个民族本来就有这种精神。”培育学员的战斗精神，磨砺学员的血性，需要把传统文化和军人武德教育相结合，坚持从中华民族的历史文化中学习爱国主义、民族主义传统，激发学员的爱国主义精神;坚持从我军发展凝结的革命传统中汲取精神营养，打牢学员战斗精神的思想基础;坚持从部队特有传统优势中提炼战斗精神精华，在实践濡染中将之铭刻在学员脑海中。

通过战争观教育，点燃枕戈待旦的战斗热情。当前，世界风云激荡，国内形势错综复杂，我国海上军事斗争形势尖锐多变，各种不确定、不稳定的因素增多，要把强化根本职能意识贯穿军旅生涯，切实加强马克思主义战争观教育和国家安全教育，深入开展战斗力标准大讨论，广泛开展爱军精武活动，学习中华优秀传统军事文化和战史、战例、战将、战斗英雄，引导学员深刻认识部队战斗力建设存在的问题和差距，牢固确立战斗力在部队建设中的根本指导地位，进一步强化忧患意识、职能意识和使命意识，做好随时准备打仗的准备。

通过新型战争样式的通识教育，强化现代战争的军事素养。现代战争是技术与力量的较量，当代军人血性也应是智力与胆识的结合。随着新军事变革的深入发展，传统战争正在向信息化战争转型，高技术兵器的杀伤力和新作战样式，都会影响官兵的战斗意志。这就需要从实战出发，突出培养学员有勇有谋、智勇兼备的能力素质。坚持把强化战斗作风与树立科学精神结合起来，在培养官兵英勇顽强、敢打敢拼作风的同时，教育学员处理人与武器、“硬杀伤”与“软杀伤”的关系，使革命胆略与科学精神有机统一，实现人与武器的最佳结合。坚持把战斗精神教育与提高信息素质结合起来，增大科技信息学习应用力度，培养学员具有符合现代战争需要的军事素质。

四、通过精品教育工程，培育学员纯洁高远的品性情操

“德行者，兵之厚积也。”习近平主席强调当代军人必须有品德，深刻揭示了党领导的人民军队的性质宗旨和本色。军人有品德，就必须从教育着手，在强化思想教育中形成向善共识，深化开展“四德”教育，深入抓好社会主义核心价值观、当代革命军人核心价值观和道德法纪教育，强化党员干部的人品官德，倡导公民的社会道德，坚持对党忠诚底线，坚决不碰法律高压线，坚守道德底线，确保学员绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠;坚持正面教育与解决现实思想问题相统一，及时解决影响学员品德培育的思想困惑和实际困难，保持健康的思想境界和昂扬的精神状态;着眼增强教育效果，组建优秀教员巡回讲课团，实施精品教育工程，着力增强培育的针对性与实效性。

通过深耕经典课程，让学员透过研读经典著作明德。读书学习是悟理明德之基。一些学员思想道德滑坡，无一不是从放松学习、放松思想改造开始的。一定意义上讲，学习境界的深与浅，反映和决定着修养水平的高与低。特别是在当前社会大变革、观念大碰撞、思想大发展和文化大交融的时代背景下，更要引导官兵常怀知识危机和本领恐慌，坚持把学习作为一种政治责任、一种人生追求、一种生活态度。要深入学习马克思主义经典哲学著作，从中吸取丰富的政治营养，不断提高自己的思想层次和道德水准，学会运用马克思主义立场、观点、方法分析思考解决问题的办法，正确认识和对待经济社会发展中的矛盾和问题，坚定战略定力;深入学习古今中外历史知识，特别是深入学习中华民族优秀历史文化，以史为镜，学史明理，学史增智，修炼自身;要深入学习经济，政治，法律，管理，文化，天文，地理、宗教等方面的知识，进一步增长智慧，提高修养。

通过艺术素养培育课程，培养学员健康情趣。情趣是道德情操的直接体现，在本质上反映了一个人的志趣和境界，同时又反过来影响人的思想修养和日常行为。健康文明的情趣可以增长才情、陶冶身心，有利提升做人层次、提高生命价值。因此，军人应把培养健康情趣作为加强品德修养的重要课题，努力使自己成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”，保持乐观自信情绪、拼搏进取激情和坚忍不拔意志。提倡高雅兴趣爱好，应从个人和部队实际出发，本着有益身心、利于工作的原则，鼓励学员培养良好的兴趣爱好，在激发兴趣、养成习惯中砺志怡情、增智美德。倡导团结、友爱、和谐、纯洁的官兵关系，教育学员多交品行高尚、志同道合的知心朋友、诤言良友，在与战友相互勉励、相互帮助中纯洁道德、提升品格。

通过常抓不懈的经常性思想教育，使学员严明政治纪律。严明的政治纪律是军人修身立德的重要保证。军人以服从命令为天职。在我军，首要的是服从党中央、中央军委和习近平主席对军队的领导和指挥，这体现着军人的最高政治纪律和最高政治责任。各级都应高度重视官兵对政治纪律的学习理解和坚决执行，强化维护党中央、中央军委和习近平主席权威的意识，毫不动摇地坚持党对军队绝对领导的一系列原则制度，加强对违反政治纪律行为的惩治力度，自觉听令守规、令行禁止，以严明的政治纪律和坚定的政治信念，当好中国特色社会主义的坚定举旗人。

对军队院校来说，强化学员的政工能力，重在正面教育引导和内在动力的激发。在传承基因的基础上，把学员的政工能力的培养当作系统工程，贯穿军队院校教育的一切教育、训练、养成和执行任务之中。

参考文献：

[1]郑明朗.军校学员队政工干部素质提升的现状及对策研究[D].重庆：西南大学，2011.

[2]（德）克劳塞维茨.战争论[M].中国人民解放军军事科学院，译.北京：中国人民解放军出版社，2005.

[3]毛泽东.毛泽东选集（第2卷）[M].北京：人民出版社，2008.

作者简介：束婷婷，中国人民解放军陆军工程大学政治工作系军队政工教研室讲师。