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互联网金融的发展对高职会计专业人才培养的影响分析

2019-08-27 03:34:00 《速读·中旬》 2019年8期

白金英 邹雪莹

◆摘 要:近年来,随着互联网金融的不断发展,越来越多的互联网公司、金融机构等都开展了互联网金融业务,互联网金融产品可谓是迎来了黄金时代。与此同时,互联网金融对相关金融人才的需求缺口也越来越大。而高职院校作为以培养学生实际应用能力、为企业输送技能型人才的重要平台,分析互联网金融发展对会计类专业人才培养的影响就具有了重要意义。基于此,本文选取了这一论题,首先对互联网金融在内的相关概念进行明晰,接着分析了当前环境下告知会计专业人才培养所面临的机遇及挑战,最后提出几点建议。

◆关键词:互联网金融;发展;高职;会计;人才培养;机遇;挑战

1相关概念的阐述

1.1互联网金融的概念

学术界普遍认为,互联网金融兴起于2014年,是依赖于科学技术的发展、信息技术的进步,具体来说包括云计算、第三方支付、大数据处理平台等设备以及软件。互联网金融的关键内容点在于将互联网、金融两者有机结合起来,互相交织在一起,相辅相成。

1.2互联网金融的特点

由于互联网金融是时代的产物,因此具有很强的时代气息,并且特点十分明显。其中可以按照不同的标准分为外在特点、内在特点等,例如互联网金融的外在特点是载体,与传统的金融相比较而言互联网金融所以来的载体去实体化比较明显,也就是说它更依赖于虚拟的平台,借助虚拟的平台完成相关金融活动。而传统的金融则更多的依赖于实际存在于生活中的平台,这是互联网金融与传统金融最主要的区别。而互联网金融内在的特点则主要体现在创新能力,这种创新包括其服务方式、服务内容等方面,与传统金融比较而言更为明显。

2互联网金融的发展对高职会计专业人才培养的机遇

2.1互联网金融的发展为高职会计人才提供了更多就业岗位

可以毫不夸张的说,正是因为互联网金融的迅猛发展使得更多的高职类会计毕业生走出校门后能够顺利走上工作岗位,不至于毕业就失业。首先,互联网金融业的发展催生了更多的企业、公司,这些公司或者企业需要专业型的人才完成各项日常工作,其中就包括会计专业人才。而这些岗位恰恰可以提供给高职类的会计专业人才,只要学生自身专业知识、实践能力过硬,必然会有更多的就业岗位可供他们选择。其次,互联网金融产业的重要一项内容就是互联网金融信贷业务,包括这些业务在内的诸多业务内容都需要大量的客户服务工作、风险管理工作。因此,如果高职类会计专业学生能够具备扎实的金融知识基础,并且服务态度良好,也就能很好的完成互联网金融相关工作。

2.2互联网金融的发展为高职会计类专业教学提供了重要契机

传统的金融行业存在已久,而互联网金融则是一种时代新型产物,这种产物有着其自身的特点,并且需要高职会计类专业为之改变自身的教学内容、教学方式等。可以说,互联网金融的发展为高职会计类专业教学本身的教学工作、教学实践改革提供了一个重要的契机。让校方、教师能够去思考基于互联网金融发展的背景下如何改革会计类专业教学,以便更好地适应互联网金融的发展。

3互联网金融的发展对高职会计专业人才培养的挑战

新事物的产生和发展总是即带来了机遇,也伴随着挑战,互联网金融的发展也是如此。一方面,我们应了解其对高职会计专业人才培养所带来的机遇,另一方面也应当明确其对告知会计专业人才培养带来的挑战,具体论述如下。

3.1互联网金融的发展对高职会计专业人才培养理念方面的挑战

互联网金融的发展对高职类会计专业人才培养最大的挑战来自于培养理念,也就是说将现在高职院校会计专业人才培养成具备怎样专业素养的人才是面临的最大挑战。传统的金融职业教育主要对象是传统金融机构、金融行业、金融产品,更多的是实体经济,可见可触碰的,而现在的互联网金融对象则是虚拟的、难以触碰到的虚拟经济或者平台。因此,高职院校和教师如何转变这一培养理念,从互联网金融对会计专业人才的需求出发改变传统培养理念更好的适应现代互联网金融企业的需要就成了一个重要的挑战。

3.2互联网金融的发展对高职会计专业人才培养模式方面的挑战

除了培养理念之外,互联网金融的发展还对高职会计专业人才培养模式也提出了要求,使其面临着挑战。主要是体现在教学过程、教学方式、教学内容等多个方面,比如教学方式,在传统的课堂中往往以教师讲学生学为主,但是互联网金融下的教学方式更加趋向于平等化,也就是说不再是以教师为主旋律。另外,由于许多信息化的应用程序、金融平台不断上新,这就要求教师也能够做到与时俱进实时更新自己的相关金融知识,才能够将最新的应用程序、金融信息等与学生们分享,培养出实践能力较强的会计专业人才,满足互联网金融企业以及时代的需求。

4结语

总而言之,无论互联网金融的发展对高职类院校会计专业人才培养工作所带来的是机遇还是挑战,大潮流、大趋势总是不可逆转的。因此,作为教师应当在日常工作中给予更多关注,充分挖掘学生们的潜力,积极改进和完善教学方式方法,为学生更好地适应互联网金融发展做出更多的努力。

参考文献

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[4]兰鹤頔,李长福.浅议互联网金融对会计发展的影响[J].中国高新技术企业,2016,12:187-188

作者简介

白金英(1973—),女,蒙古族,籍贯:内蒙古自治区通辽市,现任职于扎兰屯职业学院,教研室主任,副教授。

项目名称:互联网理念下用新媒体精准教学的实践探索研究项目编号:NZJGH2018168。