哈丽娜　刘娜　何佳洁

关键词 未成年人 犯罪 家庭功能 问题解决 沟通

基金项目：宁夏哲学社会科学规划项目（14NXCSH03）;宁夏法学会法学研究课题（2015NXFXH23）。

作者简介：哈丽娜，宁夏医科大学马克思主义学院，副教授，研究方向：青少年心理健康教育、思想教育;刘娜，宁夏吴忠市利通区司法局金星司法所，司法助理员，研究方向：社区矫正工作;何佳洁，宁夏医科大学公共卫生与管理学院，副教授，研究方向：公共管理、伦理学。

中图分类号：D924.3                                                        文献标识码：A                        DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.08.066

未成年人年龄较小，他们的知识水平、认知能力、处世经验等均不足，是需要关注的群体。但随着经济社会的发展，未成年人犯罪逐渐成为普遍存在的社会问题。未成年人的犯罪给其个人未来发展、家庭、社会均造成了不同程度的影响。20世纪70年代提出了“家庭功能”理论。影响家庭功能正常发挥的因素是多元的，方晓义等将影响家庭功能因素归纳为横向与纵向两个角度。横向角度包括家庭关系因素（如成员情感联结等）和非家庭关系因素（如家庭结构、经济地位等）;纵向角度主要涉及家庭发展阶段与生活突发事件两个因素。家庭功能是影响家庭成员心理发展的深层变量之一，对未成年犯家庭功能特点及影响因素进行研究，从而帮助改善其家庭功能、促进社会功能的恢复，并找到家庭干预的切入点。

一、研究对象

未成年人犯罪是指已满14周岁但不满18周岁的人实施了犯罪行为。研究以宁夏未成年犯管教所未成年犯及其家庭为主要研究对象，对135名男性未成年犯进行问卷调查，对照组选取以全区青少年为调查对象调查2000份问卷中按条件筛选后随机抽取185份对照。

二、研究方法

本研究采取对照研究，组间匹配条件为年龄段、性别、民族、居住地，采用问卷调查的方式进行回顾性调查。

（一）研究对象样本量计算

根据两样本比较样本含量估计的计算公式，计算得研究组、对照组样本量为50例，研究为管教所全体未成年犯及其家庭为主要研究对象共135例。

（二）研究工具

1.自编问卷：内容包括被调查对象的性别、年龄、民族、家庭发展阶段、父母的文化程度、子女教育理念、父母教养方式等内容。

2.家庭功能评定量表（FAD）：由Epstein等编制，采用4级评分，收集家庭系统七个方面的资料：（1）问题解决;（2）沟通;（3）角色;（4）情感反应;（5）情感介入;（6）行为控制;（7）总的功能。共60个条目，分数越低，代表家庭功能越健康。一致性信度Cronbachs 系数在0.78-0.86，复测信度为0.66-0.76，有较好的效度。

（三）统计学处理

采用Epidata录入数据，分类资料采用例数百分比的形式描述，组间比较用X2检验，如果组间差异有统计学意义，进一步两两在进行比较。采用SPSS16.0软件对数据进行统计分析。

三、研究结果及分析

（一）基本情况

135名调查对象中，平均年龄为17.04 ？.826，最小15岁，最大19岁，其他具体情况见表1。

（二）未成年犯與未成年对照组家庭功能评定

未成年犯组与对照组之间在家庭功能比较中，问题解决上存在差异性，见表2。问题解决主要指家庭解决问题的能力。未成年犯家庭在家庭问题的解决上能力明显较对照组的正常家庭低。

问题解决的中介效应分析结果见表3，从表中可见依次检验的结果都是显著的，所以问题解决的中介效应是显著的，由于最后一个方程中的问题解决的t检验是显著的，所以中介效应是部分中介效应，中介效应占总效应的比例为0.431？.443/0.537=35.56%。各个效应均为正向的影响。

（三）不同情况未成年犯家庭功能评定

1.不同父母文化程度未成年犯家庭功能的比较

本研究中父母文化程度中小学及以下与高中两者间在沟通、角色两个维度存在差异性;父母文化程度在初中与中专两者间在沟通维度存在差异性，见表4。沟通主要是指家庭成员的信息交换。作为父母要主动与子女沟通，了解孩子的心理动态，努力成为孩子的良师益友，及时进行相应的引导。在对子女的教养既不能拒绝否认、过分干涉，也不能惩罚过度、溺爱偏爱。

2.不同家庭经济状况未成年犯家庭功能的比较

不同家庭经济状况未成年犯在家庭功能评定中，家庭经济状况较好的仅有7人，家庭经济状况一般与贫困的在情感介入维度存在差异性，见表5。情感介入主要评定家庭成员相互之间关心和重视的程度。家庭经济状况一般的未成年犯比贫困家庭的未成年犯在家庭中感受到关心和重视更多。

许多青少年因为家庭贫困而产生自卑感，容易形成内向、孤僻的性格和敌视他人、社会的心理。有保障的家庭经济收入对家庭功能的促进作用主要体现在家庭成员之间的情感介入程度上。这与池丽萍所做的研究不同。这与宁夏地区人民的生活习俗及理念有关，大多数家庭都会将成员健康及家庭和谐放在首位。

四、研究讨论及建议

家庭是儿童早期社会化的场所和起点，对孩子的成长影响巨大。父母文化程度低下，直接影响到就业的状况和家庭经济状况，同时有些文化程度低的父母，家庭的教育方式简单粗暴，对青少年的健康成长造成影响，严重导致青少年犯罪。

调查的这些未成年犯们，本应该和同龄青少年一样在学校受教育，可是由于误入歧途，他们走进了监狱的大门，失去了这个年龄该去感受的幸福生活。虽然这些孩子在监区接受着监管教育，可是他们中约三分之一的人常年没有家人探视，有些家人、亲人甚至于失联。尽管孩子们出狱后政府和司法所对其接收，但由于家庭功能的缺失，缺少有效的监管，有些孩子再次走上了犯罪的道路。

提高家长的基本素质。未成年人走上犯罪道路，父母对孩子潜移默化的影响则是不可忽视的重要因素。未成年人父母许多重视对子女的教育，但不重视自身素质与能力的提升，使得孩子的教育事倍功半、效果欠佳。提高家长的道德修养、文化素质、社会规范是改进家庭教育方式的基础。

提升家庭成员沟通能力。城市家庭的父母为了事业，许多家长将孩子交给长辈或送去幼儿园、小饭桌等管教。大批农民工涌入城市打工，将孩子留在老家，造成大量失去或缺少亲情的未成年人，这些留守儿童问题也越来越严重。凝聚力和亲密性越好，越有利于降低未成年人成长中的风险。同时父母与未成年犯的情感交流，也对他们的改造和重新融入社会有着重要的意义。研究中在沟通和家庭总的功能间，问题解决的中介效应是显著的。

改进家庭教育方式。未成年犯与对照组间在家庭功能的问题解决方面差异明显，家庭成员间维持有效的家庭功能能力较差，当出现威胁家庭完整的问题时，未成年犯家庭成员解决能力低。未成年犯问题中家长或家庭成员违背教育的规律，与孩子缺乏沟通能力，伤害孩子人格的现象是一个综合的社会问题。

建立良好家庭关系。家庭成员间需要增强感情交流，彼此关心，建立和谐家庭关系氛围。家庭氛围对青少年未来的婚姻的质量，夫妻相处的艺术，家庭生活的幸福度等等有着原发性影响，值得引以为戒。

从政策的角度加大国家保护的力度，应制定对未成年犯的教育、改造、管理的整体规划，分几段进行，重视他们的道德、文化、技术等方面的教育，进一步完善对未成年犯的教育、改造、管理工作，将刑满释放人员的社会回归问题纳入政府议事日程，预防和减少未成年人犯罪的发生。

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