APP下载

“国学经典”改变学生精神面貌

2019-08-19范明刚

速读·下旬 2019年7期
关键词:国学经典国学学校

范明刚

一、认识“国学”

国学是中国传统文化的精髓,对中国政治、经济、军事等各方面都有影响极大,对于传承文明,增强民族凝聚力,以及中华民族的复兴都起着重要作用。中华文化经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作,是经过时间淘漉和历史沉淀的文化精品。国学经典作品承载了中国人的哲学思想、伦理观念、审美理想和生存智慧,既包含丰富的知识,又具有深厚的内涵,更富于审美的情趣。阅读国学经典,无论对文化学习,还是心灵熏陶,都具有非常重要的意义。

二、学生精神面貌在学校教育工作中的地位

“精神面貌”是指人的意识、思维活动和一般心理状态。学生精神面貌教育是学校教育工作中的重中之重,育人要先育人的灵魂,只有精神面貌工作抓好了,学校的各项教育工作才能一如既往地前行。而且,学生精神面貌工作要把学校、家庭、社会三方的力量有机地统一起来。只有这样,才能把学校的各项工作做好。

改变学生精神面貌,是由社会主义教育的性质决定的。社会主义社会要求学校培养的人,不管他将来从事什么职业,首先必须具有高度的社会主义觉悟,愿意为社会主义报务、为人民服务,这是社会主义教育目的的要求。为了实现教育目的,学校必须在坚持深入进行爱国主义、集体主义和共产主义教育的同时,还要通过多种方式开展中华民族优良传统的教育、法制和社会公德教育、美育和心理卫生教育,以时代的精神塑造学生的健康心理,全面提高学生的思想道德素质,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

三、小学生国学学习中要注意的几个问题

(一)控制阅读量

一周为一个时间点,每学期大致设计16、17个新内容诵读周,2、3个复习测试周。每周的大致诵读量为:一首诗词、两句名句、一段蒙学经典。每天诵读时间为20分钟左右,这样完全可以完成读本内容。再利用暑假和寒假,布置学生做适当的复习,这样学生诵读积累的效果会更好。也可以对一学期篇目内容适当筛选取舍,灵活选用,简单做出计划,以便一学期有计划地诵读执行。

(二)兴趣为先

把培养诵读兴趣放在首位,要通过孩子们喜闻乐见的活动让学生乐于诵读。

(三)不求甚解

只要孩子们对诗文有大致的了解即可,不必追求于一时理解得深透,重点是熟读成诵。

(四)持之以恒

经典诵读不是一朝一夕的事,建议化整为零,长期积累,尝试实践。

(五)尊重差异

针对孩子们的不同情况,不要整齐划一地硬性要求,有些难以理解的诗文对有些孩子可以暂时放一放。

四、在“经典国学”的熏陶下改变学生的精神面貌

(一)爱国教育

“位卑不敢忘忧国”是南宋诗人陆游一生爱国忧民的真实写照,他在《示儿》一诗中写道:“死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”诗人临死之前,仍念念不忘祖国的和平统一,其爱国之心,感人肺腑,催人泪下。唐代王昌龄的《出塞》秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

(二)勤奋教育

“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟!”这是唐朝书画家颜真卿的《劝学》,它告诫莘莘学子要刻苦读书,勤奋学习,不要等到白了头再去后悔年少时没有好好读书。古人说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”意即学习贵在勤奋刻苦。永无止境地学习,是每一个向上者必要的,是每一个现代社会的人所必须具备的优良品质。宋代学者刘载好学不倦,知识渊博,他的书斋配挂一副自书对联:“夜眠人静后,早起鸟鸣先”,说明学习的勤奋和刻苦。

(三)惜时教育

清代诗人钱鹤滩有一首著名的《明日歌》:“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。朝看水东流,暮看日西坠。世人若被明日累,春去秋来老将至。百年明日能几何?请君听我明日歌。”这首明日歌对学生的震动挺大的,因为学生普遍比较懒惰,总是爱把今天的事情推到明天去做,学了这首诗以后,孩子们珍惜时间的行动更加自觉了,“今日事今日毕”,做事也不再拖拉。

(四)诚信教育

“三杯吐然诺,五岳倒为轻。”这是李白《侠客行》的诗句,形容承诺的分量比大山还重,极言诚信的重要。中国是个有五千年悠久历史的文明古国,诚信一向是中国人引以为豪的美德,“人无信而不立”。诚实守信更是中华民族的优良传统,《论语》曰:言必信,行必果。教育学生诚实守信,单纯靠道德说教是不管用的,读古诗名句,了解古人的做法和决心,对孩子们的触动是非常大的。

(五)奉献教育

唐代诗人李商隐在《无题》中写道:春蚕到死丝方尽,蜡炬成挥泪始干。这是中国传统文人奉献精神的真实写照。“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,这是杜甫的忧国忧民之心。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”这是清代龚自珍的铮铮誓言。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”这是鲁迅先生一以贯之的人生格言和处世态度。“先天下之憂而忧,后天下之乐而乐”这是范仲淹的悲天悯人之心。学生读到这样的诗句,怎能不受到教育?

(六)孝道教育

“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。”动物尚且知道孝顺父母长辈,人更要孝敬长辈。唐代诗人孟郊的《游子吟》影响了一代又一代中国人:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。学到这首诗的时候,孩子们的眼中有了点点闪光的泪花。是啊,寸草尚报三春晖,何况人呢?

学生良好精神面貌的培养,是学校教育的主要任务和重要内容,而“班级”是学校的基本单位,学生学习、交往和参加各种活动主要是在班级中进行的,所以说班级是培育学生良好精神面貌的摇篮,老师们,从我们做起,从现在做起,我们要以国学为载体,一步一个脚印的去改变学生的精神面貌吧——“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”

猜你喜欢

国学经典国学学校
“垂”改成“掉”,好不好?
学校推介
奋斗鸡—我的国学日常
I’m not going back to school!我不回学校了!