张君燕

儿子上小学二年级，学习很认真，但就是有一个毛病：做事情喜欢拖拖拉拉。一篇几百字的小故事，读了十几分钟都没有读完;有时候作业明明不多，却能从放学一直做到晚上10点。我不知道这个习惯是怎样养成的，不过一直没太在意，觉得并不是什么大问题。

有一次，我接到儿子的数学老师打来的电话，她说在最近的一次测试中，儿子只考了70分。听到这个成绩，我感到很吃惊，怎么会考这么低的分数呢？原来，他卷子反面的一大半题都没做。“他有点拖拉，导致做题速度很慢。我会慢慢引导他，你在家里也注意一下，我们一起帮他把这个问题解决。”数学老师最后说。我嘴上回应着老师，心里却早已怒火中烧。

接儿子放学，一路上，我都在批评他。儿子可能自知理亏，并没有反驳，撅着小嘴巴不吭一声。回家后，我没好气地对儿子说：“写作业吧，给你半个小时的时间，必须写完。”然后转身进了厨房去做饭。忙了半天出来，到儿子身边一看，他竟然还没有写一个字。我大声问：“这大半天你都在干啥？”儿子怯怯地看了我一眼沒有说话。我忍不住吼道：“赶紧开始写。你就不能改掉拖拖拉拉的问题吗？”

这时，儿子的眼泪都快要流下来了，他扬起小脸，看着我说：“妈妈，我就是忍不住去做其他事情，你能帮帮我吗？”

在听到儿子的这句话时，本来怒气冲冲的我愣住了，同时想起了数学老师的话：我们一起帮他解决问题。可现在我不但没有帮他，反而一味地指责他。我平静下来，坐在儿子身边，跟他道了歉：“对不起，妈妈不该发这么大的火。不管什么问题，妈妈帮你一起解决。”

接着，我和儿子一起商量了对付拖拉的办法，比如写作业之前把所有的杂事都处理完;书桌上尽量不要放太多杂物，以免造成干扰;如果遇到不会的问题，可以先隔过去，等做完其他作业后再来攻破……

看到纸上列出来的各种方法，儿子高兴地笑了，他说有信心改掉拖拉的毛病。身为家长，在孩子遇到问题时，应该和孩子并肩作战，打败共同的“敌人”。