刘晓龙

摘  要  自2018年起，在国内各大视频平台的强烈支持下，Vlog大有代替短视频成为新一代全民新宠的趋势，而在此影响之下，全国各大高校学子纷纷步入对高校日常生活Vlog的拍摄热潮，其中值得注意的一个现象是，校园类vlogger的拍摄的部分标题中含有“名校”字眼的视频热度居高不下，然而其他大多数Vlog的热度却令人大失所望，因此文章的研究目的是通过对B站高校生活类vlogger设置的Vlog的标题中含有“名校”字眼对Vlog播放量的影响程度进行分析，探究观众的“名校印象”是否会对高校生活类Vlog的未来发展产生较大或较小的影响，并通过结合B站中6位高人气vlogger的数据为高校生活类Vlog的发展提出建议。

关键词  Vlog;名校印象;哔哩哔哩

中图分类号  G2      文献标识码  A      文章编号  2096-0360（2019）09-0036-04

1  Vlog国内发展总体现状

1.1  Vlog概述

Vlog是video blog视频播客的简称，是文字博客的视频版本，起源于视频网站YouTube，走红于2012年一个博主Jame的Q&A视频。

拍摄日记的博主们通常是以第一人称的视角作为视频拍摄的主要方式，偏重以表达观点或吐槽日常所见所闻的人格化社交意愿表述，达到让Vlog观看者体验到互动性、真实性的目的。

Vlog的受众以20岁左右的年轻人为主，属于青年小众文化;观众可以通过电脑、平板或其他视听设备以第三人的形式与视频博客的内容产生情感共鸣，并以弹幕或评论的形式与vlogger进行互动，在视频+互动的良性循环下，观看者会因此形成一种潜在的归属感和陪伴感，并在潜意识里提升自己对该Vlog博主拍摄Vlog的观看欲望，这种潜在欲望随着Vlog的不断更新而增强，从而使得观众在通过评论表达自身的同时，也逐渐影响着Vlog视频创作者对内容的改变。

1.2  国内发展现状

1）短视频市场的日趋饱和带给Vlog发展的契机和阻碍。由于近年来国内短视频数量的趋近饱和，使各大视频平台纷纷转移目光，将视野定在了在国外发展机制已较为成熟的Vlog行业，并积极地开展一系列对Vlog中国本土化的战略布局。Vlog具有的“真实性”“日常性”“内容性”等特点吸引了许多“95后”纷纷加入Vlog拍摄的大潮。

虽然Vlog在以YouTube为首的国外自媒体平台已经算是“大众网红”级别，但是在国内由于绝大部分小视频具有的制作成本低廉、内容低龄化、和时长控制在15秒以内这些易被普遍接受的“快餐”属性，使得现阶段不同年龄段的大众能接纳Vlog的类型始终有限;相比于抖音、火山等小视频平台的深入人心，Vlog在普通大众中的传播力度始终不尽如人意。

2）技术更新导致拍摄Vlog的难度降低，但由于模板化太强导致的同质视频内容泛滥和平台与平台间视频更新速度不一导致的观看量下滑。从国内Vlog前些年的发展局势来看，虽然大多数vlogger通过操作难度较低的手持设备如大疆云台对所在的环境进行拍摄，且剪辑平台的普遍化也使得许多Vlog的剪辑甚至可以在手机上进行，降低了Vlog拍摄的入门门槛，但是由此显现的第一个问题就是大多数Vlog主题仍以美食、旅游、文化为主，大多数vlogger的拍摄内容趋于同质化，使得观众更愿意接受风格清奇、与众不同的Vlog类型;第二个问题是vlogger在不同平台之间发布Vlog的顺序上比较分散和随意，使得部分观众在不同的门户网站刷新出vlogger拍摄的更新不同顺序的Vlog后难免缺少一些观看的欲望，这或许会导致相同精美程度的同类同质视频仅仅因为被观众刷新或被平台推送的时间不同而体现出观看量的巨大断崖。

3）各大平台发布一系列机制鼓励Vlog创作，以及在一定程度上规范了视频发布的随意性。制作一条精美Vlog的成本相对高昂，使得许多素人vlogger在辛苦制作出一条条精美的视频后因为没有点击量和平台资金的支持而暂停更新视频，但是，自2018年到2019年，国内各大门户网站正式开始涉入Vlog板块，其中，作为代表的哔哩哔哩发起“30”天Vlog挑战，通过一些鼓励创作的机制如“激励计划”来引导vlogger入驻B站发起创作，一时间许多具有拍摄愿望的“素人”们都纷纷加入B站完成自己的“视频博客梦”，而且在一定程度上规范了vlogger发布视频的随意性。一些vlogger也凭借高超的叙事手法、新奇的题材选取、剪辑技术和亲民的形象在当下Vlog中国化的“蓝海”时期火速赚得了属于自己的第一桶金。

2  基于哔哩哔哩平台分析高校生活类Vlog中存在的“名校印象”

随着2017年自媒体时代的迅速发展和崛起，全国各大高校的学子们也顺着时代的潮流纷纷开始拍摄视频播客记录自己的“普通一天”。

其中，以国内各大高校的本专研在读生为首的vlogger们为Vlog中国本土化丰富了关于高校生活方面的Vlog内容，在高校背景的衬托下，高校生活类Vlog一度在全国各地高校内掀起了热潮，vlogger们通过“碎碎念”的形式，以分享高校日常为主要视频内容，而视频主题内容中涉及到的关于宿舍布置、学习环境、校园风景和人文情怀等优质视频题材在自由化網络环境的传播下为观众带来了与其他类型Vlog截然不同的视觉体验，它的发展不仅对观众的价值观产生了积极导向，也为Vlog中国化带来了一定助力。

以马来西亚的清华留学生李锦堂为例，他在B站的一个名为“凌晨2：45起身|我的新生活习惯|清华生的早晨|谈谈我的梦想”Vlog的点击量高达44.3万，评论数多达2 669个。视频中，他先以自言自语的形式对着镜头讲述他过去一天的经历，然后分享了他来到清华后新养成的生活习惯，展示了清华大学留学生宿舍中的布置，以及在视频的末尾部分真诚地讲述了他想改变马来西亚教育业的梦想。

值得注意的一个普遍现象是，在高校生活的视频博客数据流中，在视频标题中附加以“高校”字眼的大部分Vlog无论是在播放量、投币量还是评论数的平均水平在多数情况下远超标题中不涉及“高校”标签的视频，而其中部分拥有海内外名校背景博主以“名校”为题的Vlog在数据上的优势相比起来更为突出，因为这些具有名校背景的vlogger拥有绝大部分人难以企及的学历和与众不同的生活经历，使这些影响因素可满足观看者的好奇心以及对名校生活的美好期待，而“名校印象”也仿佛作為一个隐性的流量导向机制导引着关注B站高校生活类Vlog大部分观众的观看量和热量。

名校印象对Vlog影响程度分析：

1）数据选取及统计。表1、表2数据均取自哔哩哔哩平台，其中名校类型以国内985，211、美国常青藤联盟、英国罗素大学集团和日本超级国际化大学计划A类顶尖校等为标准，对发布Vlog的博主名称、粉丝数量、Vlog数量、播放量等数据进行统计，并对标题中涉及“名校”字眼的Vlog播放量占总播放量的比重进行影响程度的计算，如表1;从B站2018年度百大up主中选取了六位vlogger并对其博主名称、总播放量、粉丝量进行统计，如表2。

对于表1，以涉及“名校”标题的Vlog播放量占总播放量的比重作为影响权重，且在刨除如vlogger投放Vlog的时间间隔、视频精美程度、平台审核速度、平台推送效率、观众偏爱vlogger颜值倾向、vlogger拍摄的如学习攻略、美妆视频与分享高校生活的Vlog并无直接关联的视频的外部因素后可简单地观察到，“名校”字眼对以上列举的具有代表意义的部分高校生活类Vlog创作者们观看量是否具有较大或较小的影响程度。

2）基于数据的分析。如果使该影响权重以0.5为分界线，那么则可以认为权重超过0.5的Vlog的观看量和vlogger的粉丝量的增加仍较大地依赖于视频标题中附有的“名校”标签，而权重小于0.5的的Vlog观看量和vlogger的粉丝量的增加则较小地依赖于视频标题中附有的“名校”标签。

对于本身在YouTube或者其他平台已经积攒一定程度流量后又进入哔哩哔哩发布视频的高校生活类vlogger，其播放量和粉丝量的上升基本呈正比趋势;对于其他本身不带有流量的vlogger来说，附加“名校”标签的Vlog在多数情况下的确帮助其增长了流量和粉丝量，然而从表1、表2的数据看，对播放量和粉丝数进行比较，高校生活类Vlog的总体观看热度不及旅游、评测及美食类Vlog火热。

3）原因分析。（1）主题单调以及过于依赖“名校印象”。在调查中，观众内心拥有的“名校”印象以直接或间接的方式使得拥有“名校”背景的vlogger拍摄的Vlog点击量和评论数占据了B站高校生活类Vlog的大半边天;虽然以“名校”为名固然能在短时间内吸引许多用户的关注，但是仅以一个两个话题如分享学习方法或分享日常生活作为今后Vlog的长期发展方向未免显得过于单调，在平台推送的过程中与如游戏类、吃播类或评测类Vlog相比起来缺乏竞争优势。（2）内容过于同质化。由于vlogger拍摄的带有“名校”字眼标题的生活视频的绝大部分是以第一人称视角带着自问自答的形式呈现在观众眼前的，而Vlog中大多数附有“与我一起在××过一天”或者“××大学生宿舍里原来是这样的”的内容，尽管视频内容比较精美，但是相比如信誓蛋蛋这样的明星vlogger来说，在视频内容方面便缺少了一些独创的个人色彩，而高校生活类Vlog在视频内容上相比于其他类型Vlog更多地带有预知性和同质性，也就缺少了一部分可看性;且由于“高校生活”对vlogger选题的限制，使得高校生活类Vlog现如今并非是Vlog中国化发展的主流趋势。（3）叙事模板和剪辑方式以及小视频快餐特质带来的阻碍。高校生活类Vlog依旧是Vlog的一个属种，但Vlog的拍摄在中国本土化的过程中却较大程度地在西式高校生活类Vlog的基础上沿用了叙事模板和剪辑方式，使得部分观众对这种模板套路产生了一种“饱腹感”;在Vlog行业中国本土化的进程中，抖音、火山小视频仍然是其发展道路上最大的阻碍之一，因为抖音、火山小视频以“短小精悍、娱乐为王”为定位，恰恰符合国人工作之余碎片化的收看方式。

3  从名校印象看高校生活类Vlog的发展建议

3.1  发展潜力

现阶段，对于粉丝基数高，但是影响比重低于0.5的vlogger来说，视频标题中是否含有“名校”标签对粉丝量的增长影响不大;对于粉丝基数低，影响比重低于0.5的vlogger来说，尽管视频内容较少地依赖“名校”标签，但是总体来说应该以调整自身状态为主，结合自身优势思考是否应适当转型;对于粉丝基数高，但是影响比重高于0.5的vlogger来说，“名校”标签仍然是增长粉丝量和观看量一个必不可少的工具;对于粉丝基数低，影响比重高于0.5的vlogger来说，仍具有发展用户黏性的潜力。

在视频发布上，vlogger们还可以将Vlog进行主题与主题之间的区分，vlogger以某一个事由为主题，发布两期或两期以上的Vlog作一个个的系列，通过UGC+PUGC模式的结合，拓宽Vlog选材限制，并以此方式养成观众的归属感，培养良好的用户黏性;笔者建议vlogger们可以通过对其他vlogger发布的内容进行对Vlog记录时间上的优化，并且不需要将一个话题或是一个想法在一个或两个视频内过于细化，导致vlogger创作热情的消失。

3.2  传播优良的价值观

高校文化一直都附有一定的家国气息和民族风范，就清华大学来讲，由于其历史悠久、科研及师资实力雄厚等特点培养了一代又一代清华学子的优良学风，而这种积极进取、勤奋善良的优良学风通过一代又一代的清华人辐射到各行各业，使得这种优良的价值观激励着学子们对事业、学习追求着更高的目标。

Vlogger们在镜头前通过展示真实的高校生活和不作表演的真实形象来表现出高校文化对自身形成的优良气质和独有魅力，这会使得观众在观看Vlog的时候自觉吸收其中积极向上的意识观念，从而使Vlog内容的用户黏性增加，从根本上推动了高校生活类Vlog的发展。

4  结束语

高校生活类Vlog是比较年轻的属种，在未来具有很大的发展潜力，从高校校园生活Vlog产生意义的角度，笔者认为这是校园文化以自媒体形式的一种延伸，vlogger通过分享日常的校园生活带动观众的观看兴趣，从而也可以对大众分享优质的高校文化;但是部分具有名校背景的vlogger过度依赖于自身附带的“名校标签”，并忽略了视频内容的新鲜度，且没有一个切实的主题领导一期或几期Vlog的内容，发布与否几乎完全凭借兴趣在支撑，所以从高校生活类Vlog的发展角度来说，vlogger应促进与用户之间的互动，然后挖掘个人特色，弱化“名校”标签对个人创作风格的影响。

如果要使高校生活类Vlog在Vlog界迅速发展起来，笔者认为视频平台可以与各大高校合作形成推广机制，拍摄一系列主题明確、富有高校人文色彩的Vlog集，突出各个高校自身特点，辐射高校文化对观众的正向影响，弱化观众心中的名校影响，培养用户的沉浸式观看习惯，而此举也可以保证未来会捕捉更多年轻用户注意;因而高校生活类Vlog在未来是有较大几率成为Vlog界的发展主流的。

把Vlog作为一种兴趣，将正能量以Vlog形式传播出去，希望影响更多人的vlogger们应及时思考自身的发展方向，确定自身优势，在视频的内容准备或者剪辑方式中充分发挥想象，弘扬个性魅力，不需将自身定格在西式Vlog的叙事模板或是强硬模仿较为成功的Vlog来限制自身思维表达;vlogger们应当挖掘身边意味十足的Vlog元素并结合丰富想象进行Vlog的拍摄与剪辑，形成自身创作风格。

参考文献

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