面对两个普通的白萝卜，成都金牛区金泉小学的学生们，对其中一个说赞美的话，而对另一个则用力骂。这是该校师生为期一个月的實验，让学生用不同的语言对待两个萝卜，感受语言对萝卜的作用。该实验引起了不少家长和网友的质疑，学校方面对此解释，该实验确实没有科学依据，主要是对学生起到教育作用。而教育专家对此事的看法存在争议——脱离了科学的教育，有存在的合理性吗？（4月10日 《成都商报》）

【点评】从教育的角度看，该校应是旨在引导学生认识到“恶语伤人”的结果，从而学会友好地与人相处。只是，一种没有科学依据的教育实验，最终很难起到预期的教育作用，甚至还会适得其反。试想，假如两个萝卜都长得差不多，或者“被骂”的萝卜比“被赞美”的萝卜还长得好，学校又该如何解释呢？这种不够严谨的实验，很不利于培养学生的科学精神。因此，这种脱离科学的教育还是不搞为好。