陆喆喆

[摘要]近几年，随着新课程改革的不断推行与实施，再教育改革方面，各类学校都取得了不错的成就，其中也包括了高职院校的教育。但是在繁荣的背后，依然存在着很多的问题，其中，学生旷课现象极为突出和严重。一直以来，旷课现象就是屡禁不止，不同的年龄阶段、不同等级学校或多或少都会存在学生旷课现象。本文就高职院校的学生的旷课现象作出分析，并提出了有效解决高职院校学生旷课现象的有效措施。

[关键词]高职;学生;旷课

旷课是一个存在了很久的问题，一直以来老师因为这种事情大动肝火，采取了许多严厉的举措，堂堂课必点名，将学生旷课作为“高压线”对待，对旷课学生进行警告惩罚，甚至以挂科作为威胁，但是收效甚微，高职院校的学生的旷课现象更是严重万分。其实，学生旷课的原因不仅是学生自身的懒惰、不思进取，很大原因也在学校、家庭等各方面上。

一、高职院校学生旷课现象及原因分析

（一）教师教学模式单一，学生缺乏听课动力

很多高职院校的教师缺乏对教学模式的创新意识，课堂上更注重理论知识的教学，按部就班地讲解，使得学生听课兴趣减少，课堂气氛沉闷，久而久之，学生们缺少上课的动力，便出现了大量高职院校的学生旷课的现象。

（二）高职院校管理体制不完善

高职院校的生源一般是成绩较差、自控能力较低、学习习惯较差的学生，他们本身的学习能力和学习基础较差，需要高职院校的教师利用自己的专业知识和专业技能引导学生培养良好的学习习惯和遵守校规校纪的意识。高职院校的学生旷课现象很大程度上是由于学校的规章制度和管理体系不完善，对于学生违纪行为缺少相应的惩罚措施，学生没有违纪的概念，因此，旷课现象愈发严重。

（三）学生自身自制能力差

高职院校的学生旷课出现三两成群的情况，这是由于学生自制能力薄弱的原因，无法抵制周边环境的消极影响。高职院校的学生仍处于身心发展的关键时期，对是非的判断能力和抵制诱惑的能力不够强，周围朋友或是同学旷课，便盲目跟从模仿，不愿去上課。

（四）家庭教育的疏忽

现在的孩子都是家庭的掌中宝，家长对孩子的溺爱造成了孩子骄纵任性的性格;有些父母忙于工作，对孩子的教育关注过少，孩子缺少良好的家庭教育环境这也是学生旷课的重要原因。

二、解决高职院校学生旷课的有效措施

（一）学校建立完善的管理体制和惩罚体制

高职院校要建立完善的管理体制和惩罚体制，加强对学生日常行为规范的管理，通过各种形式的活动在校园内宣扬规则意识，营造良好的校园风气，为学生学习营造良好的环境。以教育为主，惩罚为辅。班主任严格执行日常考勤制度，或是通过同学间的相互监督对于旷课的学生进行教育，若屡教不改，就严格按照学校的规章制度对其进行相应的惩罚。当然，对表现良好的学生适当进行表扬，给予奖励也是非常重要的，以此激励学生遵守学校规章制度，对于减少旷课现象有很大的帮助。

（二）教师丰富教学手段，培养学生学习兴趣

高职院校的教师通过不断提高自己的专业能力和专业素养，不断创新自己的教学手段和教学模式。在教学过程中，教师要改变过去重理论轻实践、重结果轻过程的教学习惯，注重通过各种形式的教学模式培养学生的创新思维和多角度思考问题的能力，利用情境互动教学模式营造良好的教学氛围，尊重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性，调动学生的学习热情和积极性，活跃课堂氛围，让学生乐意学、主动学。学生们愿意学了，旷课现象自然而然地解决了。

（三）学生树立正确的人生观、价值观、世界观

其实，无论做什么事情，取得什么样的成就，都取决于当事人本身。学校和教师付出多大的努力去改变旷课的问题，都比不上学生自身的努力。学生要明白自己身在高职院校，本身就学历而言就已经落后其他人，那么面对当前日益严峻的就业形势，自己该如何挣得一席之地呢？当然是通过不断的拼搏，不断学习专业知识，掌握过硬的专业技能，培养良好的专业素养，提高自身的就业竞争力。这些都是要通过学校里的老师诉说和自己领悟的，学生要认真对待每一节课，不旷课、不迟到、不早退，在课堂中认真思考，才能不断成长。千万别以为不出一丝努力变能成功。同时，学生要对自己充满信心，相信只要自己够努力，一定会有所收获，最终走向美好的明天。

结语

高职院校的旷课现象十分严重，学校、教师和家长以及是社会都应该认真思考其中的原因。学校管理制度的不完善、教师单一的教学模式和手段、学生薄弱的意志力都是导致这一现象的原因。学校要采取切实有效的措施，不断完善管理体制和惩罚奖励体制;教师丰富自己的教育手段，调动学生们的听课积极性;学生培养正确的三观，提高专业素养等。

参考文献：

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[2]周金龙.高职院校学生旷课现象探析[J].当代教育实践与教学研究，2015（08）：269.

[3]张文博.高职学院学生旷课现象的思考和对策研究[J].中国市场，2015（32）：182-183.