莫舒然

摘要：随着我国教育改革的不断深入，英语教育已经逐渐普及到小学阶段。由于小学生年龄尚小，对一切新鲜事物都充满好奇心和求知欲，所以，在小学阶段培养小学生对英语的的兴趣就显得尤为重要。基于此，应当详细论小学英语教育中学生学习兴趣的培养策略，通过分析小学英语教育中培养学生学习兴趣的重要性，并具体阐述小学英语教育中学生学习兴趣培养的相关策略，以供人们参考。

关键词：小学英语教育;学生;学习兴趣;培养;策略

前言：

在小学英语教育教学中，兴趣的培养是教学的关键。但从目前来看，小学英语教育教学始终存在着各种问题，致使小学生对英语的学习兴趣难以得到有效激发，这对小学生的后续发展来说是非常不利的。如何在小学英语教育中培养小学生的学习兴趣，已成为众多小学英语教师急需深思的重要问题。所以，详细论小学英语教育中学生学习兴趣的培养策略是尤为重要的，它有利于提高小学英语教育教学的整体成效，从而为小学生后续发展奠定坚实的基础。

1.小学英语教育中培养学生学习兴趣的重要性

兴趣是最好的老师，只有小学生对英语学习产生浓厚的兴趣，才能有效提高小学生的学习成效。对于年龄尚小的小学生来说，他们对一切新鲜事物都有着极大的兴趣和好奇心。然而在进入小学之前，由于小学生从未接触过系统性的英语学习，致使小学生在学习英语的过程中很容易出现各种各样的问题。在这种情况下，若小学生没有对英语学习产生浓厚的兴趣，那么必然会阻碍小学英语教育教学的有效开展，这对小学生的后续发展来说是非常不利的。反之，若小学生对英语学习有着较强的兴趣，那么小学生势必会积极的投入到英语学习中去，这在一定程度上能够提高小学生的英语水平。由此可见，在小学英语教育教学中，对小学生的学习兴趣进行培养是尤为重要的。除此之外，小学生对英语学习的兴趣并不是先天形成的，而是通过小学英语教师后天逐渐培养出来的。只有不断激发小学生对英语学习的兴趣，才能充分调动小学生的主观能动性，从而让小学生能够积极主动的投入到英语学习中去，这不仅能够切实提高小学英语教育教学的整体成效，还能够极大程度的促进小学生的可持续发展。

2.小学英语教育中学生学习兴趣培养的相关策略

小学英语教育中学生学习兴趣培养的相关策略，主要体现在以下几方面：第一，创设英语教学情境;第二，营造良好的教学氛围;第三，创新教学方法体系;第四，构建新型英语课堂。

2.1创设英语教学情境

創设英语教学情境，是小学英语教育中学生学习兴趣培养的主要策略。英语教学情境的创设，在一定程度上打破了小学生原有的汉语思维习惯，让小学生能够在实践中掌握更多的英语知识，从而帮助小学生形成良好的英语思维方式。例如，在向学生讲授“Do you like apple”这一句子时，小学英语教师应当借助多媒体设备进行辅助教学，从而帮助小学生加深对相关英语知识的理解与掌握。与此同时，小学英语教师还应当让学生运用apple、peach、grape、pineapple、mango等日常生活中较为常见的水果来进行对话练习，这对激发小学生对英语学习的兴趣来说是有很好的促进作用的。除此之外，小学英语教师还应当借助互联网技术，下载与教学内容相关的英语材料，包括图片、音频、视频等，并通过PPT的形式向学生展示出来，这不仅能够激发小学生的求知欲，还能够强化小学生的记忆，从而培养小学生对英语学习的兴趣。

2.2营造良好的教学氛围

营造良好的教学氛围，也是小学英语教育中学生学习兴趣培养的策略。在小学英语教育教学的过程中，小学英语教师不应该为保持课堂纪律而轻易打消小学生对英语学习的积极性。要想更好的培养学生对英语学习的兴趣，小学英语教师就必须为小学生营造良好的教学氛围。例如，在英语教学之前，小学英语教师可以带领小学生唱一些比较轻快的英语歌曲，以此来缓解小学生紧张的学习情绪;在英语教学的过程中，小学英语教师可以运用愉悦的语气、丰富的表情以及夸张的手势来进行教学，以此来缓解小学生焦虑的学习情绪。但值得注意的是，小学英语教师在营造教学氛围的过程中，仅拘泥于一种教学方法是远远不够的，还需要注重小学生的个性化发展。

2.3创新教学方法体系

创新教学方法体系，同样是小学英语教育中学生学习兴趣培养的策略。由于小学生年龄尚小，他们不仅具有敏锐的思维，还具有活泼好动的性格，所以，若小学英语教师依然采用传统的教学方法进行教学，那么是难以提高小学生的学习兴趣的。为此，小学英语教师必须对传统的教学方法体系进行改革与创新，只有这样，才能有效提高小学英语教育教学的整体成效。小学英语教师可以在英语教学中应用游戏教学法，将英语知识与小学生喜爱的游戏相互融合，让小学生能够在玩游戏的过程中不断学习英语知识，这不仅能够活跃英语课堂氛围，还能够充分调动小学生的主观能动性，从而激发小学生对英语学习的兴趣。

2.4构建新型英语课堂

要想培养学生对英语学习的兴趣，小学英语教师就必须构建新型英语课堂。首先，小学英语教师应当充分掌握小学生的学习特性，并根据小学生的不同学习特性制定不同的教学方案，以此来促进小学生的个性化发展;其次，小学英语教师应当定期组织小学生观赏英语原声动画片，以此来提高小学生的英语听说能力;最后，小学英语教师还应当将小学生分为多个学习小组，并通过提出问题的方式，让小组与小组之间展开讨论，以此来强化小学生的英语表达能力。

3.结语

总而言之，详细论小学英语教育中学生学习兴趣的培养策略是至关重要的。通过分析小学英语教育中培养学生学习兴趣的重要性，并具体阐述小学英语教育中学生学习兴趣培养的相关策略，创设英语教学情境;营造良好的教学氛围;创新教学方法体系;构建新型英语课堂。只有这样，才能切实提高小学英语教育教学的整体成效，从而帮助小学生更好的发展。

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