庞琳琳，陈丽珍

（1．山东省淄博市淄川区龙泉卫生院，山东 淄博 255144；2．山东省淄博市淄川区双沟卫生院，山东 淄博 255190）

发热是儿科患儿常见病症，是患儿对防御疾病的身体反应，而布洛芬是患儿退热的常用药，且临床应用效果较好。如果患儿发热症状反复发作，需要长时间服药，就会引发一系列并发症，不利于保证患儿健康，并且影响患儿成长。因此，发热患儿在治疗的过程中，要对其采用综合护理干预，缩短患儿退热时间，并预防反复发热。

1 资料与方法

1.1 一般资料

对照组23例患儿，男16例，女7例，年龄在4个月到10岁之间，平均（4.03±0.37）岁；观察组23例患儿，男14例，女9例，年龄在4.6个月到11岁之间，平均（5.01±0.42）岁。

1.2 方法

对照组患儿常规护理措施：密切观察患儿的发热情况，定时测量患儿体温，采用物理、药物等不同方法帮助患儿降温等。

观察组患儿综合护理干预：第一，询问患儿以及家属发热情况，了解患儿发热原因，如果无法确定患儿反复发热的原因，则应立即停止使用特殊方法降温，避免发生误诊等情况。及时采取有效措施控制患儿体温，控制发热引起的并发症。第二，患儿发热后家长由于比较担忧，容易出现紧张、不安等情绪，甚至与护理人员发生不愉快。此时，护理人员要对家属进行心理疏导，使家属的情绪稳定下来，进而在家属的帮助下提高患儿的依从性，便于落实护理工作。向患儿和家属宣传发热的相关知识，使家属能够正确对待患儿发热现象，避免家属盲目使用抗生素等药物降温]。此外，护理人员还应熟练且准确的处理因发热而引起惊厥的患儿，以此增加患儿家属对医院和护理人员的信任，坚强患儿以及家属的恐惧、担忧等心理。第三，密切观察患儿体温变化，间隔4 h为低热和中热患儿测量一次体温，而高热患儿则应每2 h测量一次体温，而对于体温特别高的患儿，则应每1 h就测量一次体温。详细记录患儿不同时段的体温数据，观察发热情况变化曲线，总结出患儿的发热类型。患儿在使用退热剂之后，护理人员也需要密切观察患儿的体温变化，了解患儿是否出现出汗或是体温骤降等现象。如果患儿在治疗期间出现虚脱，护理人员则应对患儿采取保暖措施，为患儿准备好温开水，并叮嘱家属多喂患儿一些温水，对于情况比较严重的患儿，护理人员则应按照医嘱对患儿实行静脉补液。患儿在使用退热方法后的1 h，护理人员需要再次测量其体温，观察患儿的发热类型。如果发热患儿患有心脏病，则应注意观察患儿的心率和脉搏，避免增加患儿的心脏负荷。此外，观察患儿的神志以及脸色等指标，一旦出现异常，则应及时进行处理。

1.3 临床观察指标

观察患儿发热时间、住院时间、家属焦虑程度以及满意度。

1.4 统计学方法

采用SPSS 25.0软件分析数据，计量资料采用均数±标准差表示，组间比较采用t检验。计数资料采用x2检验。P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结果（见表1）

表1 对比两组患儿发热时间、住院时间、家属焦虑程度以及满意度（±s）

表1 对比两组患儿发热时间、住院时间、家属焦虑程度以及满意度（±s）

满意度[n（%）]观察组 23 6.23±0.77 5.06±1.04 29.16±4.02 22（95.65）对照组 23 9.05±1.13 8.03±1.12 36.11±5.24 18（78.26）x2 1.22517 P值 0.018组别 n 发热时间（h）住院时间（d）焦虑程度（分）

3 讨 论

患儿如果持续发热，将会引起惊厥、肺炎等多种并发症，对患儿的身体健康和成长造成严重威胁，甚至会威胁患儿的生命，在临床上，由于患者年龄较小，如果治疗不及时或者是护理方法不科学，将会严重的影响到患儿的快速康复，也会影响到患儿日后的健康。因此，发热患儿不仅需要科学的治疗，还需要接受科学的护理，降低发热对患儿的影响，保护好人体重要器官。综合护理干预不仅针对患儿的发热症状进行护理，还会预防发热引起的并发症，实施全面护理；同时，还重视对家属的护理，争取家属的配合和支持，保证发热患儿护理效果。另外，通过对患儿进行综合护理干预，能够降低危险事件的发生率，提高患儿家长对护理工作的满意度，从而实现了对患儿的科学护理，实现患儿疾病的快速康复，推动我院护理工作的顺利开展。

本次临床分析结果：观察组患儿发热时间、住院时间、家属焦虑程度以及满意度优于对照组。