梁玉霞

摘 要 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是塑造学生灵魂的工程师，是联系各科任教师组带，班主任工作既艰巨又光荣，班主任对创造良好的班集体，全面提高学生素质，陶治学生情操，培养全面发展人才。具有举足轻重的地位和作用因而，自从担任班主任以来，如何管理好一个班级，是我经常思考的问题，在这个过程中，我积极地探素新的工作方法得到了以下的几点体会。

关键词 班主任 班级管理

中图分类号：G612 文献标识码：A

1培养和选抜班干部，形成良好的班风

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班干部，就拿现在这个班说起吧。我从三年级就担任这个班的班主任。一接这个班，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，进行挑选一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。经过细心挑选，选出了雅芝、淑滢、欣华、颖仪、静怡、婉欣，淑清等几位同学，当班干部选定后，我便加强培养教育，既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导，特别是对班干部的要更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，处处起模范带头作用。为了培养班干部的管理能力，我手把手地教给他们工作方法，帮助他们出主意。想办法，既与他们商量，又善于听取他们的意见，与他们融为一体，当他们工作出现问题时，我勇于承担责任；遇到困难时，我鼓励他们去面对去克服：犯错误时，我严格批评，耐心教育，使他们在工作中锻炼成长，做老师的得力助手，经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，他们分工合作。学习委员欣华、婉欣、雅芝等同学协助各科老师收集好作业：淑滢同学搞好每期板报，维持每天早读。午读纪律：劳动委员颖仪、静怡认真写校报日志，督促值日生搞好青清卫生工作；淑清除了做好体育委员工作，还带好每天的归程队，就这样，我让学生自已管理自己，逐渐形成了一个具有一定进心的班集体。

2重视知识学习，加强思想教育

学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合。随时和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求。深一步与家长了解情况，共同研究解决的办法。统一对学生的要求。调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。

另外，从学生的买际出发通过学生的学习、劳动、游戏、生活等方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。同时，在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶教育。例如，在全社会进行八荣八耻思想教育的同时，我进行讲述雷锋的故事。张海迪的故事以及现代的洪战辉的故事等，加大对学生自治自理能力培养的力度，注意指导学生进行自我教育。让学生的自我意识的基础上产生进取心，逐步形成良好的思想行为和积极进取的品质。

3做好后进生的转化工作

在我班由于各种因素的影响，后进生数量比较多，因此，转化后进生是一項不可少的基础功。我首先把真诚的爱给以后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。就拿何国良同学说吧，在三年级他从司前三益小学转到我校，由于生长在农村，再加上家长工作忙，长期疏于管教，因此，他对课堂纪律、生活习惯都很随便，所有违反纪律的行为都在他身上出现。刚到校，他竟然连鞋都不穿就回校，更谈不上完成每天的作业，即使勉强做些作业也没有一个字能让你看懂，面对这样的学生。我首先了解他的思想动向，注意他平时一举一动，捕捉他的“闪光点”，比如，在课堂上更可能地给他创造条件，鼓励他举手发言，及时给予肯定、奖励和他分析环境的变迁让他自觉地改变生活习惯，结合同年人的性格特点，让思想优良的学生主动接近他，感化他，并与科任、家长三配合进行及时教育。经过三年的教育、辅导和跟踪监督，现在他有了明显的进步。

4开展各项活动，提高学生素质

二十一世纪要求学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性。发展能力。根据我校的工作计划及本班实际情况，上两个学期学校开展了丰富多彩的活动，我鼓励学生积极加入少先队鼓号队的训练，涌跃参加校制的军训活动和学校的篮球队.葫芦丝队等，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。

5注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分。在日常教育工作中，我坚持不地做到天天讲，时时讲，严格杜绝安全事故的发生。三年以来，我班没有发生任何安全事故。

在今后的工作中，还有许多做法值得我去探讨和学习。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，不断研究学习，提高自身的职业素质和业务素质，使班主任工作边上一个新台阶，取得更丰硕的成果。