【摘要】经济全球化后，英语作为必备的全球沟通桥梁其重要性不断提高，大环境对英语专业学生的综合能力要求也越来越高。因此，学习资源的选择和高效使用成为学生英语综合水平提高的关键。如能全方位、多角度利用好多媒体广播平台如VOA，学生可在短时间内彻底提高学生的听说读写综合实力。

【关键词】英语专业;广播;VOA

【作者简介】吴薇薇（1991-），女，汉族，江苏镇江人，南京师范大学中北学院，助教。

一、英语专业学生全方位提高英语水平的重要性

自改革开放以来，英语作为连接世界各国经济文化交流的桥梁，其重要性与日俱增。与此同时，经济全球化的形势下，整体大环境对于英语专业学生的要求也越来越高，我们的学生在各种使用英语交流的场合下，不仅需要“听得懂”，还要能“读得准”、 “讲得好”、“写得美”。除了专四专八这样的全国统一英语考试之外，雅思、托福、GRE、GMAT等出国深造必备的英语等级测试，同样对英语专业学生的整体水平提出了更高的专项要求。

二、英语专业学生学习中存在的问题及原因

整體来看，我国英语专业学生的各项能力存在较明显 的“偏科”情况： 口语和写作水平明显弱于听力和阅读水平。其原因简要来说，一是因为高考应试的题型要求导向;二是学习和考试过程中使用的英语材料大多为中国本土英语教师编写，学生接触到地道英语材料的机会较少;三是部分老师自身表达的局限性，存在如发音不准、表达偏向“中国式英语”的情况。

三、使用多媒体广播平台如VOA作为英语专业学生学习材料的优势分析

英语多媒体广播平台内的影音资源，多由英语母语国家官方录制并发布。内容广泛涵盖全球政治经济文化科学等多方面知识，学生可以在提高英语的同时了解时事;其次，播报者语音纯正、语速适中、表达地道，是英语专业学生模仿的最佳选择;再次，此类资源大都含有文字稿，便于学生下载、保存、打印和学习。本文将以美国之音广播电台VOA （The Voice of America）为例，示范如何使用类似多媒体广播电台融入英语学习，为高校英语专业教师教学及学生自学提供帮助。

四、VOA提升英语专业学生的具体方法

打开www.51voa.com美国之音的中国学习网站后，可以根据学生的英语基础选择慢速（special）或常速（standard）英语。初学者或基础较弱者可选择慢速英语，此类音频语速更慢、咬字吐字更清晰、出现的词汇也更简单;熟练者或基础较强者可选择常速英语，语速更快、使用的词汇也更复杂高级。笔者在日常教学过程中，总结出使用VOA后学生英语能力可提升的几个部分：

1.跟读法纠正发音。网站中的音频多为mp3格式，学生可使用手机电脑下载或在线播放，配合官方提供的详细文字稿，学生可自由暂停和重复播放。建议以分句为单位进行停顿并及时跟读，每个完整句子跟读五遍以上，每篇材料三小时以上，以熟读能说出下一句为宜。同时建议每天练习一小时，30天为一个周期，检测语音提升和词汇积累情况。以2018年8月8日的一篇材料“Working With EU on Trade”中的节选部分为例：

“…In addition， /the two leaders /pledged /greater strategic cooperation on energy， /with the European Union /seeking to expand its imports /of liquefied natural gas/ from the United States/ in order to help diversify /its energy supply…”

其中，应注意In addition 的前两个音节连读/in?/，避免两个词分开读的僵硬感;greater的尾音/t/在美式英语的发音中发/d/，diversify中的/ai/要发饱满，避免常见发音错误/e/。

同时，在以分句为单位跟读时，应仔细体会意群和词块（chunk），根据播音员的音调停顿划作好记号（见上文/处）。长期进行意群划分练习并跟读，通过识别轻重音和音调区别，有利于快速增强学生的语感，学生在跟读过程中也能潜移默化学会地道的断句方法。

尤为重要的是，英语口语和听力互为表里，只有彻底将单词读准、读地道了，才能在纯正英语的听力场合下真正听懂。因此，跟读法既能提高学生的口语，也能提高其听力水平。

2.全方位积累词汇。以上段材料为例，文中的pledge， strategic cooperation， liquefied， diversify等词均为专四专八托福雅思等英语综合能力测试中的重点词汇。教学过程中， 笔者也常收到学生的反馈：多篇材料听下来，常听到部分高级词汇的重复，如eliminate， obstacle， intellectual property， phase等，学生在跟读过程中潜移默化就能掌握此类单词的发音和拼写。

各级别词汇的累积最直接的优势即为提升学生的阅读速度和能力。学生在网站中还可根据自己感兴趣的方向选择适合自己的音频类别，如health report， education report， American Stories， Everyday Grammar， Science in the News等。这些出现频率极高的专业词汇对学生口语、作文的表达，听力、阅读的理解，将大有裨益。

3.增强语言表达地道性。对于母语非英语的英语专业学生来说，如何判断自己的输出（口语和作文）是否符合英语的习惯和规范难度较大，这需要大量的地道输入（听力和阅读）积累，加上和母语表达的不断对比和修正，才能最终内化（internalization）成学生自己的表达习惯。范例如上段材料中的 “diversify its energy supply”中就是非常地道的美式英语表达，学生能在VOA中接触到大量的动词和名词相互转换搭配，也会更加熟练其用法并在作文中使用，从而提升自己英语作文、邮件、论文等的可读性和学术性。

五、结语

通过正确并高效地合理使用英语多媒体广播平台内的影音资源，学生可以在发音、词汇、阅读、表达、语感等多方面得到综合提高。同时，学生还需结合听说、读写这两对互为表里的互促关系，并依据自身情况选择合适的慢速或常速英语进行跟读、体会的练习。