苏磊 杨菲菲

摘 要：如何调动教师工作积极性。用心管理——顺心。细心工作——忠心。爱心奉献——甘心。尊重教师——舒心。真诚对待——诚心。平等相处——安心。激励人心——上心。激发竞争——雄心。激情奋进——一心。教师开心并积极工作。

关键词：心；诚；调动

企业之企，无人则止。学校也是如此。学校工作的关键是管理，管理的关键是管人，管人的关键是调动人的积极性。校长如何调动教师工作积极性呢？我从“心、诚、激”三个方面谈起。

一、心

1.用心。用心管理——顺心。制订有效的学校管理制度，使教师能够顺心顺意的工作。首先要合情。制度贵在精，不在多；贵在实用，不在华丽；贵在有效，不在长篇大论。我们要果断地抛弃那些无用无效的制度。其次要合理。制度的合理性来自于内外部两个方面。从外部来讲，一个制度的涉及要考虑学校、社会、家庭等多方面的利益；从内部来讲，制度的设计要考虑到学校的实际、教师的发展及学生的成长。最后要合法。就是要符合国家的法律法规，这是最基本的要求。学校的制度制订不仅仅要满足自身发展的要求，同时也要满足社会对学校所承担的社会责任要求。

2.细心。细心工作——忠心。校长能够以身作则，教师才能全心全意的工作。作为一校之长，首先遵守学校的规章制度。其次提高自身道德修养。最后校长的管理重心要下沉到课堂一线。教学是学校的“主业”，课堂是教学的“主阵地”。所以，课堂就是校长教学领导力的根本着力点，而且要成为平等中的“首席”

3.爱心。爱心奉献——甘心。校长要以校为家，教师才能心甘情愿的工作。首先做一名合格的人民教师。作为校长必须先当好一个好老师。各种教研会、公开课，校长不要借工作忙而推辞。其次做一名优秀的中共党员。把办人民满意的学校作为实现人生价值和工作的目标。与时俱进，恪尽职守，廉洁自律。最后做一名出色的学校家长。校长要能建设一支思想活跃勇于创新的教师队伍，校长是一位合格的家长。

二、诚

1.尊重。尊重教师——舒心。校长尊重每位教师，教师才能够心情舒畅的工作。

在教育工作中，校长要善于换位思考，最大限度地调动教师教书育人的积极性、主动性和创新性。

2.真诚。真诚对待——诚心。校长真诚对待每位教师，教师才能够诚心诚意的工作。

（1）真诚的领导风格。要想做真诚的校长，就需要创造自己独一无二的，并且要在日常磨炼这种领导风格，使之能够有效地领导教师。

（2）诚实守信。诚信就是遵守诺言，一诺千金，掷地有声；诚信，是一种坚守，言行一致，令人感动；诚信，更是一种道德，言必信，行必果，令人敬仰！坚守诚信，方能赢得尊重。

（3）用心灵去领导。作为校长，其胸怀要宽广，真心实意地关心教师。对于任何教师都真诚关怀，把自己与那些正在经历生命中各种艰辛与挫折的教师联系起来。

（4）话说一百遍不如行动一次。要铭记：一百句话不如一次的行动更能有效地传达自己的心意。如果只是口头上说些华丽的溢美之词而不付诸行动，教职工则会感觉不到你的真诚！

3.平等。平等相处——安心。校长对教师平等相处，教师才能够静下心来工作。

（1）沟通零距离，建立相互信任关系。沟通是尊重人格、平等相处、消除隔阂、坦诚相见、增进友谊、达成共识的一济良方，也是校长心胸豁达、掌握主动的一种境界。作为校长就需主动走近教师，学会沟通，善用沟通。

首先，要与教师平等相待，倾心相交；其次，允许分歧，求同存异；最后，沟通过程是心与心的交流过程，也是换位思考的过程。

（2）接触等距离，形成和谐人际关系。校长与所有的教师接触应该是等距离的，也就是要广泛而平等地与每个教师接触。必须变被动为主动，深入教育一线接触、了解最普通的和最平凡的教师；必须正直无私、公平合理地处理好与教师切身利益密切相关的每一件事。才能在所在学校形成一个团结和谐的教师集体。

（3）观察远距离，全面正确评价教师。校长应该保持与教师的广泛接触，与教师有着密切的联系，在接触中了解教师，倾听心声，解决问题，在接触中交流思想，融洽感情，传达信息。这也是校长的为人之道、治校之策。

三、激

1.激励。激励人心——上心。校长激励教师之心，教师才能够非常上心的工作。

校长若想让激励方式达到激发教师激情的最大效果，需掌握即时、明确与量身定做等要领，并赋予教师工作的使命感和充分自主权。

（1）激励要即时。在教师有良好的表现时，就应该尽快给予奖励。

（2）激励要明确。校长应该明确指出，教师哪些工作做得很好，好在哪里，让他们知道，学校希望他们能继续发挥良好的表现。

（3）激励要公开，激励措施也要公开。校长必须事先让每一位教师清楚地知道，提供的奖励是什么、评估的标准是什么，这样才能更好地激励教师。

2.激发。激发竞争——雄心。校长激发教师工作竞争，教师将树立雄心壮志努力工作。

校长要为教师搭建施展才华的平台，以活动为载体，让每位教师的潜能最大限度地发挥出来。在学校管理中，校长还要鼓励教师创新，达到“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的理想境界。

3.激情。激情奋进——一心。校长激情教师努力奋进，教师则一心一意的工作。

在实际中成长。校长把学来的先进经验转化为符合自己学校实际的特色，只要教师充分感受到学校发展的魅力，那么每位教师才能感受有成长的动力。

在专业中发展。校长应该帮助教师树立问题意识，找到影响自身发展的核心问题；树立研究意识，用科学的精神探索问题；树立方法意识，用科学的方法研究、分析问题；树立创新意識，鼓励教师的不同意见及解决问题的不同方法，鼓励创新；树立合作意识，这是组织能否健康长效发展的根本，让老师在合作的环境中彼此依靠的成长。

总之，在学校管理工作中，调动教师工作的积极性方式方法多种多样，作为校长，不忘初心，撸起袖子，加油干。教育教学质量才能全面提高，学校的社会知名度才能提升。

编辑 鲁翠红