黄超红

摘要：会计人员继续教育是国家为提高会计人员政治素质、业务能力、职业道德水平，使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高而对会计人员进行的综合素质教育。我国的经济体制改革由计划经济向市场经济转变，经济增长方式由粗放型向集约型转变。市场经济就是竞争经济，法制经济，尤其是在知识经济和信息时代。要求现代会计必须随之转轨变型，由报账型向管理型、决策性转变;由事后型向事前型、事中、事后全过程转变;由被动型向能动型、自主型转变;由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。与此同时，会计人员还要不断适应时代发展的形势，及时更新知识。会计人员是财务会计工作的核心，其综合素质高低、专业知识结构等将直接影响会计工作质量。会计继续教育就是对会计人员自身知识、操作技能的更新与补充。

关键词：会计人员;继续教育;必要性;措施

2017年国家取消了一批职业资格考试，而会计专业技术资格也被列入水平评价类职业资格目录，至此各省市纷纷停止了资格考试报名。现在我国正处于供给侧结构性改革阶段，社会经济发展进入新常态，这对于会计工作也提出了新的要求。继续教育能够及时更新会计人员陈旧的知识结构，掌握现代会计知识，从而在实践工作中有效落实财会工作，为单位提供真实、准确的财务信息。因此，会计继续教育仍然必不可少。

一、会计人员继续教育必要性概述

会计继续教育是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平為目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育，这是会计队伍建设的重要内容，又是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。近年来，我国社会主义市场经济正在进行结构性调整，各项改革深入推进，国家新出台并修订了众多会计制度。法律法规是会计工作的理论依据，国家密集出台相关政策法规，会计人员如果不按时进行继续教育，学习新的理论知识，必然会无法适应当前和今后一段时期工作的实际需要。

目前，社会上对于会计的认识，仍然停留在“越老越值钱”的意识形态层面，且将工作性质界定为一劳永逸。事实上时代不同，会计工作的处理内容、方式方法也有所差别，现代会计工作已经要求会计人员从原来的报账、记账、核算型“事后知情者”变成事前预测、事中管理、事后核算的决策型全复合人材。科技信息技术的飞速发展，结算方式的变化，大数据时代的到来，如果我们不加强学习很快就要落伍。

随着社会经济发展，部分会计人员在金钱诱惑下职业道德缺失，丧失了会计职业底线，违规现象时有发生，因此经济越发展越要加强会计职业道德的继续教育。同时，在经济发展全球化，一体化趋势下，我国积极参与国际市场竞争，与国际会计之间的协调性需要加强，加之新经济事物层出不穷，这些都为会计科学带来了更多发展机遇。

二、目前会计队伍现状

从相关部门的统计调查数据不难发现，现阶段，我国会计队伍整体素质远远滞后于经济发展需求。据调查，我国现有会计人员约1300万人，新入职人员虽有一定理论基础，但较大比例仍采用传统老带新方式走上会计岗位，从事的会计工作也较为单一，缺少综合型财务管理人才。这种情形下，势必造成大部分会计人员仍采用旧制度实践工作，对新的会计内容学习却不够深入。

三、加强会计人员继续教育的措施

（一）强化继续教育管理，多种培训手段

财政部门要发挥宏观作用，选择实力较强的培训机构实施培训活动，并加强对培训效果的监督。针对会计人员工作特点及现状，将统一集中培训变为不同层次、不同需求的分批培训，坚持分人员、分时段，采取外出进修、专家培训、实务操作等多种形式，以此来提高培训效果。在培训的同时，引导会计人员树立自学理念，针对自身薄弱点予以强化，增强进修和交流。对于会计人员职业道德的提升，不能单纯依靠几天的培训来完成，要将其渗透至日常工作中，培训时可树立正反典型来强化人员法律意识，避免被利益驱使，从而促进会计人员能够在实践中提升自身职业道德素养。

（二）（完善培训考试制度，采取多种教学模式

笔者认为，会计培训可以采取培训与自学相结合的教育方法，在重视培训的同时，充分调动会计人员的自学积极性，利用现代信息科技手段，通过网络、录象等形式组织学习;要充分发挥会计学会或单位的组织作用，通过组织研讨会等形式，加强学习交流;通过请进来和走出去的办法，取人之长，补己之短;学历教育与非学历教育相结合，鼓励会计人员参加专、本科及研究生学历学习，提升学历层次，提高综合素质。

四、信息技术发展对会计继续教育的影响

作为会计人员加强对会计业务知识的学习是必要的，但是随着科学技术的迅速发展，学习计算机操作软件，手机程序操作等技术显得尤为重要。首先，要改变观念，加强学习。科学技术的快速发展要求我们必须能应用新的手段来为会计业务服务，我们必须突破原有的观念及意识，不断充实新的知识。除了财务专业知识，更多的是现代企业管理、现代技术手段、大数据应用、生产流程管理等方面知识的学习和积累。只有具备更全面的知识才能更好地做好会计核算管理工作。

其次，信息时代会计将发生巨大变革，信息技术将改变会计人员工作、学习方式，会计人员的学习将更专业，更及时。工作将变得更简单，掌握的信息将更全面。

再次，加强会计人员多元化学习，是提高会计人员综合素质的必由之路，围绕会计专业，系统地学习信息技术知识是为了更好的服务于会计工作，提高会计核算的准确性、全面性、预见性，提高会计专业服务质量和服务水平的必由之路。

五、结论及建议

综上所述，继续教育是会计人员综合素质提升的关键。在继续教育的过程中，要重视对培训的多样性、全面性、实践性，引导会计人员树立正确的思想观念，作为不同行业或企业集团也应针对自身情况定期或不定期组织会计人员培训，有计划有目的地提高会计人员水平，适应行业发展对会计人员的要求。