摘要：大学生在高校接受教育的阶段是人生观、世界观形成的重要阶段，各高校也非常注重大学生思想政治教育工作的开展，但是仅靠理论知识的教育效果有限。与第一课堂相比，第二课堂有着形式多样的活动，能够帮助大学生加深理论知识的理解，促进大学生道德行为的转变，推动思想政治教育工作的开展。

关键词：思想政治;第二课堂;实践

第二课堂是高校思想政治教育的途径之一，能够对思想政治课堂中教师所讲述的理论知识进行有效的补充和完善，还能够將政治教育融入到学生的学习和生活中，让学生在活动中受到教育。传统的思想政治教学中，由于教学时间、教材内容、教学方法等因素的限制，使得思想政治教育的效果有限，而第二课堂能够将通过理论知识、实践活动、学术交流等活动让学生在参与活动的过程中，加强对所学思想政治知识的理解，提高思想政治教育的效果。

一、高校开展思想政治教育第二课堂的意义

（一）提高学生对于思想政治教育的接受程度

第二课堂在高校思想政治教育中的应用，能够提高学生对于思想政治教育的接受程度，极大的吸引学生的注意力，丰富课堂的形式与内容，与传统的课堂教学相比具有趣味性、自由性和创新性的特点。同时还能够弥补传统思想政治教育教学中的不足，打破了教师单方面传授知识的思想政治理论知识教学，满足了学生的心理需求，引导学生主动参与思想政治教学中，让学生主动接受思想政治教学的熏陶，更容易被学生接受和认可。

（二）培养学生的实践能力

传统的高校思想政治教学主要以讲述思想政治有关的理论知识为主，而第二课堂主要是让学生将所学的思想政治理论知识能够应用在实践中，能够真正的做到学以致用。第二课堂可通过一些实践活动让学生与社会中的人物和事物密切的接触，提前适应步入社会后的生活和所面对的人，提高学生对于社会生活的适应能力。第二课堂能够使思想政治的理论知识生活化、形象化，帮助在实践的过程中不断完善自身的人格品质，提高人际交往能力。

二、高校思想政治教育第二课堂建设路径

（一）转变教师和学生的观念

高校思想政治教师必须要认识到第二课堂的应用，对于思想政治教育工作的重要性，学校和思想政治教师可以在五四青年节、国庆节、抗日战争胜利周年庆等重大的节日中进行相关的主题教育活动，可以开展历史知识讲座、知识竞赛、辩论赛等活动，让学生能够在活动的过程中真切的感悟历史，激发学生的爱国情怀和民族自豪感。让学生在潜移默化中接受思想政治教育的熏陶。

（二）加强校园文化建设

校园文化是学校的精神和气韵的一种体现，是一个学校的灵魂和核心，能够对学生起到潜移默化的熏陶作用，能够加强思想政治教育的效果，因此，学校和教师要重视校园文化的建设。首先，思想政治教师以校园文化氛围和优良传统为基础，给予学生积极的影响，如北京大学的校园文化氛围是“勤奋、严谨、求实、创新”，学术传统为“兼容包并、思想自由”;清华大学的校训为“自强不息，厚德载物”;西安交通大学的校园文化氛围是“勤奋刻苦、真抓实干”，优良传统为“中实践、讲实效、饮水思源、追求真理”等，学生能够通过校园文化得到一定的熏陶和感染，从而继承发扬学校的优良校风和传统。当前，各个高校中都有许多的社团，能够满足不同学生的需求，让学生能够从中获取知识，教师应该积极的参与到社团活动中，在社团活动中进行思想政治教育，如可以组织马克思主义协会，学习马克思主义、文学、哲学等数据，并定期的开展相应的活动，提高社员的思想政治素质。此外教师还可以组织校园文化活动，如书法节、舞蹈比赛、艺术展、古诗词大赛、历史知识竞赛、科技比赛、文化节等，充分满足不同学生的需求和兴趣，让学生能够积极主动地参与到喜欢的活动中，丰富学生的校园生活和精神世界，参与各种校园文化活动还能够促进学生人际交往能力的提高。

（三）开展社会实践活动

高校可以将社会实践活动融入到思想政治教育工作中，社会实践活动能够很好的将思想政治教育和社会教育以及实践联系起来，让思想政治教育中枯燥的理论知识能够变得形象生动，如可以在教师的引导下开展给敬老院送温暖、环境保护宣传、探寻历史文化足迹、传统文化考察等，让学生将思想政治教育中所学的理论知识应用在实际生活中，让学生在参与活动的过程中受到核心价值观教育和影响。学校还可以制定合理的社会实践制度，将学生参与社会实践活动的情况进行相应的考核，并定期评选优秀的个人，激发学生参与社会实践活动的积极性。

三、结语

思想政治教育是食用一定的思想观念和道德规范对学生进行教育，从而让学生能够通过思想政治的教育提高个人综合素养，成为一名德才兼备的人才。因此在高校的思想政治教育中，教师要积极的开展第二课堂，全方位的促进学生成长，通过实践活动的方式完善学生的人格和道德品质，提高学生的综合素质。

参考文献：

[1]宋丹，崔强，陆凯. 提升高校第二课堂育人实效的路径探析[J]. 思想教育研究，2018（05）：119-122.

[2]赵亚元. 高职院校思想政治教育工作与第二课堂教育深度融合路径探析[J]. 辽宁广播电视大学学报，2019（01）：36-37.

作者简介：

张廷，男，副教授职称，职务：党委副书记、院长，研究方向：经济管理 。