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在这里收获成长

2019-04-26周冬亮

广西教育·D版 2019年3期
关键词:特岗纪律师傅

周冬亮

2014年,我参加了田阳县特岗教师招聘考试,通过层层选拔,最终成为一名特岗教师。

“特岗”期间,我执教的学校是田阳县头塘镇初级中学。2014年8月31日早上,我和一个同伴搭车前往,我们的车子在经过一条比较长的泥巴路之后,终于到达学校。在见到绿树成荫、干净整洁的校园之后,原本还有些忐忑的我一下子就安下心来,我喜欢这里。

刚开始的时候,我很担心自己的薪资待遇会因为“特岗”的身份而与其他教师有所差别,事实证明,我的担忧是多余的。在我们田阳县,特岗教师与其他乡村教师一样享受年终绩效奖励、乡村补助等待遇,不仅如此,外出培训学习的机会也向我们特岗教师倾斜。在特岗服务的三年里,我参加过县里面组织的各种培训,还到过很多教育较为发达的省市学习。通过培训,我学到了很多新的教育教学理论和教学技巧,这为我以后更好地开展教育教学工作奠定了基础。

因为工作认真负责,学校领导决定给我一次锻炼成长的机会,2015年9月新学期一开始,我担任学校团委书记。学校领导经常鼓励我,让我对工作始终充满热情,我一边学习,一边努力做好各项工作。功夫不负有心人,这一年,我荣幸地获评为百色市优秀团干,这给了我莫大的鼓励。

在参加工作之前,我以为农村的孩子较为纯朴,更有上进心,然而现实却给了我狠狠一击。班里有几个男生总喜欢说脏话,上课经常开小差,不是说话就是睡觉,更有甚者在课堂上乱换座位。除了纪律上的问题,学生在数学学习上的表现也让我头疼:学生数学基础普遍较差,有些学生连最基本的乘法都不会。

当时,我感觉教育教学工作无从下手。幸好学校给我安排了一位教学经验丰富的“师傅”——罗金香老师指导我。我向“师傅”反映这些情况后,她给了我以下建议:一是先抓纪律,课堂上纪律是关键,没有纪律就不可能有好的课堂,所以抓纪律要放在首位;二是在课上树立教师的威严,必要时“杀鸡儆猴”;三是课下找个别学生谈话,了解情况,当好“知心姐姐”,用爱温暖学生;四是教学必须依托于学生实际,找到知识的切入点。

为了让我尽快成长,“师傅”多次组织数学组的老师们来听我的课,他们都很真诚地指出我在教学上存在的问题,并给出建议。我也主动把自己的教案和课件给“师傅”看,她每次都很认真地指出我的不足,督促我不断改进。我还经常去听同组老师的课,从中学到不少教学和纪律管理上的“妙招”。

慢慢地,我找到了与学生相处的方法,也成为学生喜欢的数学老师。2016年,我获评为田阳县优秀教师。我能成长为一名合格的数学教师,真的非常感谢“师傅”和老师们的帮助。

2015年9月,我接任初二(2)班的班主任工作。做班主任,成为我工作上的又一个挑战。作为这个班曾经的数学任课教师,我对班上的情况多少有些了解,学生正处于叛逆期,意味着挑战性更大,而班主任工作又是一个非常细而繁杂的活,所以刚开始时我心里没底。学校考虑到我经验不足,给我安排了同年级负责班主任工作的“师傅”——黄琛老师。黄老师将她多年管理班级、处理学生问题的经验毫无保留地传授给我,并实事求是地指出我在处理学生问题时存在的不足,让我获益匪浅。

记得有一次,我们班有两个女生发生矛盾,在班里吵架,班长叫我赶紧去处理。当我赶到教室时,这两个女生神情非常激动,并有动手打架的趋势。我把她们带回办公室,让她们先冷静下来。后来我了解到,起因仅仅是其中一个女生上课时回答问题的声音比较大,另外一个女生看不惯,两人便吵了起来。解决完这个事情后,我当晚跟“师傅”交流。她跟我说,这两个学生应该早有积怨,让我再进一步了解一下。后来,我经过多方了解,发现果真如此:这两个学生从小学开始就有矛盾,而且她们都比较“记仇”,所以两人经常发生摩擦。在了解情况后,我多次找这两个学生交谈,了解双方最新的思想动态,并适时做她们的思想工作。在我的努力下,她们终于冰释前嫌,握手言和。

經过这件事我认识到,班主任工作不仅仅是面上的管理,更重要的是关注每一个学生的思想变化,在他们的思想出现波动时及时予以开导。在之后的班主任工作中,我将“师傅”传授的经验慢慢转化成为自己的工作方法,效果良好。2017年,我获评为田阳县优秀班主任,这是学校和县教育局对我班主任工作的肯定和鼓励。

回望特岗服务的三年,我非常感谢“师傅”们对我的指导,也很感谢学校对我的培养,以及县委、县政府对我们特岗教师的关心和支持,因为他们给了我们特岗教师物质和精神上的双重保障。这三年,是我职业生涯中一段难忘的经历。

(责编 蒋海兰)

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