冀婧

摘 要：在新课程标准背景下，材料型选择题成为主打题型，且有增强趋势，这正适应了高考对能力考查的需要。主要从材料的阅读、审题、知识迁移、答题技巧等方面给予学生帮助。

关键词：材料选择题；做题方法；排除法

所谓史料选择题，是将材料解题的特殊考查功能延伸到选择题的结果。它的特点是由一块材料（文字、图画、图表等）和一套简明的问题组成。通常是正确理解所引用的材料所表示的含义。材料类型的选择题材料种类繁多，形式多样，如图片、文字材料等。教材的选择题要求学生具有阅读和分析教材的能力。首先，要求学生有能力完善材料，尽可能从材料中获得有效信息的能力。第二，考生要有能力通过材料寻找历史的本质，探寻历史发展中的规律，才能得到正确的答案。那么在考试中，我们应该如何回答材料类型的选择题来获得高分呢？下面就平常复习中常常遇到的问题，探寻几点多项选择题的方式方法。

一、先阅读材料，掌握关键词

想要做好材料题型，需要先认真阅读材料。阅读时，必须根据主题的含义掌握关键词，提取有效信息，排除无效信息。当题干和选项都是材料，或者仅题干是材料的时候，很显然，材料不读无法做题，材料不读懂无法做对题。尤其是文言文材料的时候，一般我们都会因为看不懂很烦躁而很长时间不能进入正题。所以当遇到这类情况，我们要镇定自如，对待文言文艰涩难懂的字词不要去逐字去分析，不要去直译，只要意译即可，只要找到材料中关键的内容，有利于解题即可。

二、认真研究选题，获得有效信息、审查时间、主题及要求

1.检讨议题的时限

通常有四种时间限制。一个是明确的时间限制，如几世纪、哪个朝代等；二是下限和隐藏上限，如某年度以前；三是上限和隐下限，如孔子自办私塾；四是上限和下限都不明确，如蒸汽时代等；在这里提到的两三宗案件中，我们必须首先根据历史知识准确判断时限。我们不仅要把握大序中的时间限制，还要明确每个小问题的时间要求。

2.审清答题主体和要求

答题主体就是指思维对象，也就是命题人要求你所答的内容，即题的设问。每小题都有不同的答题主体，考查的主体内容可以是历史事物的原因、内容、特点、性质、结果、影响等等。审清了这一要求，选择的方向就确定了。另外，还要注意设问是肯定还是否定式选题，是现象还是本质的要求。

三、知识转换应结合所学教材和相关历史知识进行

学生在阅读材料后，要找到正确的切入点，反映材料内容与相关知识有机结合，准确、客观的知识转化。一般有两种情况，信息是从材料中找到、获得和用来解决问题的。一是试卷中出现在之前没有学过的信息，必须经过仔细的考虑和判断，才能得到正确的结论；二是通过对信息的理解，启动原有的知识储备，然后通过判断、推理、归纳等思维过程来解决问题。

四、从备选项入手，找出符合题目要求的选项

1.用史实来支持选项的分析

例如，2011年，广东综合卷：一些学者认为：19世纪70年代的新欧洲……它可以被看作历史上的阶级斗争的一个新阶段。这一观点依据的史实是：A.第一次工业革命。B.俄国十月革命。

C.《共产党宣言》的发表。D.巴黎公社革命。此题依据的史实是1871年巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，主要表现是打碎旧的国家机器，建立无产阶级新的国家机器，体现了社会主义暴力革命由理论到实践。因而选D。

2.分析备选项在内涵方面是否存在选项本身说法有误或者存在从属、包含被包含的关系

如，公元前453年，有三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。这种说法的主要理由是A雅典的民主政治是一种间接民主B广大妇女不能参加城邦的公民大会C想雅典纳税的外邦人无选举权D城邦的实权掌握在少数奴隶主手中。此题中A选项说法本身错误，B、C选项包含在D选项中，因此选D。

3.运用排除法分析备选项，排除与材料不符合的选项

如中央社会主义学院李金河说“……是中国近现代政治文明转型的历史选择，是中共和中国人民智慧的结晶，是世界政党和制度史上的伟大创造，必将为中华民族的伟大复兴注入强劲动力，让中国特色社会主义民主政治越走越宽广。”这一论述主要是指：A.人民代表大会制。B.民族区域自治制度。C.多党合作和政治协商制度。D.基层民主选举制度由近现代政治文明转型。可知，材料说的是建国初期，排除D。由“世界政党和政党制度史”可知是政党关系，排除A、B。結合史实可知材料评价的是中共领导的多党合作与政治协商制度答案为C。

五、对材料来源及作者进行分析，根据材料来源及作者分析其对材料反映的史实的态度，这样才能准确地做出判断

有一些选择题的设问中常与特殊的人物有关，只要学生平时在学习中稍微留意与此人有关的史实、观点、主张等，作答就可以迎刃而解。

六、克服思维定式，从材料出发，找出与材料观点相符的选项

不拘泥于课本所学知识。总之，做好材料选择题一定用心、细心，灵活运用所学知识解决问题，这就要求同学们在平时多加强练习，举一反三，熟能生巧。

编辑 段丽君