何玉娟

摘要：高职院校作为高等职业教育的重要基地，结合当前我国部分高职院校学生素质相对较低的现状，德育教育也成为高职教育的重要内容，教师必须要不断推进高职德育教育的发展。在加强学生专业知识学习之外，还要重视学生的素质培养，而语文学科作为传播优秀文化的重要渠道，教师要充分利用这一平台，积极推进高职德育教育的发展，在提升学生文化水平的同时，有效提升學生的道德水平。因此，本文对语文教学在高职德育教育中的重要性进行分析和探究。

关键词：高职院校;德育教育;语文教学;重要性

中图分类号：H193 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2019）06-0223-01

本身语文教学就是向学生传播传统文化的有效途径，教师在高职语文教学中，有效渗透德育教育，可以保证学生在接受传统优秀文化熏陶的过程中，有效提升学生的道德水平。这也表示了语文教学在高职德育教育中占据了十分重要的地位，为了能够更好的发挥语文教学在高职德育教育中的作用，就要从高职德育教育的重要性着手，对其进行全面深入的分析，希望能够不断推进语文教学在高职德育教育中的作用。

一、高职德育教育的基本意义

对于高职院校的学生来说，学生不仅要学习众多的专业知识，还要接受德育教育，只有这样才能够保证学生学历和道德水平的共同发展，这也是实现高职教育事业可持续健康发展的重要途径。在当前我国高职教育事业快速发展的背景下，很多高职院校的学生专业素养相对较低，这也成为制约学生今后成长和发展的主要因素之一。那么，从这一角度出发，高职院校也需要不断推进高职德育教育事业的发展，不断提升学生的道德素养，保持学生思政政治觉悟方向的正确性。对于很多高职学生来说，由于思想还不够成熟，也缺乏相应的判断能力，导致其往往容易受到各种外界环境的影响，只有切实推进德育教育工作的有效开展，才能够更好的保障学生的可持续健康发展。

二、语文教学在高职德育教育中的重要性

（一）语文教学是德育教育的基础

对于高职学生来说，语文知识是学生从小学习的知识，这也在一定程度上表示了语文教学的重要性，如果没有语文学科，其他学科的教学任务将无法得到有效开展。就高职德育教育工作来说，若没有语文学科作为基础，学生就无法对众多优秀的传统文化和文学进行有效理解，这必然会严重影响德育教育工作的开展，无法提升学生的思想道德品质。针对当前高职院校德育教育的开展现状，可以发现很多学生的思维方式、行为措施等方面都存在一定的问题，而造成这些问题的主要原因就是没有将德育教育和学科教学进行有效结合。因此，要想不断提升高职院校学生的思想道德基准，就要从语文学科出发，不断优化课程教学方式，意识到语文教学就是高职德育教育开展的基础。

（二）语文教学能强化德育教育过程

思政教学课堂作为高职德育教育的主要基地，但很多教师在实际教学中，只将语文教学作为一个单纯的教学模块，并没有将语文教学和思政教学进行有机结合，无法实现课程教学的有效结合。教师没有体现语文教学和思政教学的特色，导致很多学生对语文学科和思政教学的思想态度都不够端正，经常出现在课堂中聊天、走神、敷衍的情况，影响课程教学的有效推进。在语文教学过程中，需要学生不断积累众多的语文素材，积极提升自身的文学素养;而思想学习需要学生认真观察实际生活，在观察生活的同时做到热爱生活，这样才能够有效提升自身的思政水平。因此，这就要发挥语文教学的作用，不断推进高职院校语文德育教育的发展，实现学生的全面综合发展。

（三）语文教学能提升德育教育效果

本身语文教学就是向学生传播传统文化的重要渠道，这些优秀的传统文化中包含了众多德育教育的内容，那么，高职语文教学能够让学生在接受传统文化熏陶的同时，有效提升学生的道德素养，帮助学生建立正确的三观意识。

因此，语文教学和高职德育教育有着紧密的联系，教师需要利用这两者之间的联系，实现两者的相互渗透，达到互利共生的发展目标，积极推进德育教育工作的发展。教师要充分利用语文教学课堂的这一平台，简化高职德育教育的程序，不断提升相关工作的效率和质量。同时，语文教学能够有效提升学生的文学素养，只有保障学生具备一定的文学功底，才能为高职德育教育的开展奠定良好地基础，帮助学生更加深刻的理解、认识德育的内涵，实现语文教学和德育教育的共同发展。

三、结语

总而言之，要想不断推进高职德育教育事业的发展，就要注重认识到语文教学对于高职德育教育的重要性，充分利用语文教学的平台，实现语文教学和德育教育的有效结合，以此为推进高职院校德育教育的发展奠定良好的基础，真正实现学生全面发展的目标。