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习近平新时代中国特色社会主义思想的政治教育意义

2019-04-18王滨生李然张雨萌

青年与社会 2019年2期
关键词:习近平特色时代

王滨生 李然 张雨萌

摘要:习近平新时代中国特色社会主义思想(下文简称习近平思想)详细阐述要发展与坚持中国特色社会主义道路。此道路是迈向社会主义现代化国家的捷径,已经被实践和历史,特别是被党中央领导以及人民实施的社会主义实践所证明过的。在建设现代化国家进程中,一定要保持道路自信,继承与发扬实事求是的传统,认清与掌握正确方向,落实宏观方略,逐步满足人民群众不断提高的美好生活需要。

关键词:习近平新时代中国特色社会主义思想;教育意义

现阶段中国特色社会主义已进入新时代,体现出中国共产党人在新形势下的政治自信。习近平思想建设性地阐述了在新的历史时期要发展哪种中国特色社会主义和如何促进中国特色社会主义的进步与发展,体现出新时期党指导思想的进一步发展。十九大会议报告详细阐述“中国特色社会主义思想,是继承与发展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观,是推进马克思主义中国化发展的最新研究成果,是中国共产党引领人民奋斗的集体智慧与实践经验的结晶”。习近平思想的核心内容一经发表,就引起社会各阶层、各媒体的广泛关注,包括人民论坛在内的多家主流媒体深入报道此思想,更深入的对思想进行解读。

一、习近平新时代中国特色社会主义思想的特点习近平思想彰显出现代中国马克思主义思想的特色,即了解规律科学性、践行宗旨人民性、引领未来创新性、传承文明的继承性,此概括是特别准确的。另外此思想还存在几个鲜明的特点:习近平思想具有政治大气,一直基于政治高度审视问题、处理问题;思想具有政治大气,习近平思想阐述目前中国特色社会主义已经进入新时代,代表着近代后中华民族历经磨难后终于实现独立、富裕、强大的飞跃,迎来了复兴民族大业的光明前景;思想代表着科学社会主义在20世纪的中国体现出活力与生机,在国际上举起中国特色社会主义鲜明旗帜;思想代表着中国特色社会主义道路、文化、制度、理论的进一步发展,扩宽发展中国家实现现代化的渠道,给其他那些不但想发展也想维持独立性的民族和国家以全新选择,为妥善处理人类问题提供中国方案和中国智慧。

习近平思想重视文化自信、制度自信、理论自信、道路自信,指出:坚定的走中国特色社会主义道路是创造美好生活、建设社会主义现代化的道路,社会主义理论系统是我党领导人民群众实现复兴民族大业的正确理论,社会主义制度是目前中国持续进步与发展的基础性制度保障,社会主义文化是调动全国、全党各族人民不断向前的精神力量。习近平思想提出共产党自信,说:我们要逐步增强党的建设水平,将党建设成朝气蓬勃的、经得起考验的、人民拥护的、一直走在时代前列的执政党;震慑腐败思想、提高反腐自觉,在各方面的努力下获得清平世界。

习近平思想提出要重视人民主体地位,遵守执政为民、立党为公的原则,实现为人民服务的重要宗旨,在治国理政所有活动中落实党的群众路线,将人民追求美好生活意愿当作是奋斗目标,通过人民努力来创造历史伟业。基于此立场,习近平思想阐述:中国社会主义建设已经步入新时代,群众不断提升的美好生活需要和不充分、不平衡发展间存在的矛盾已经成为我国主要矛盾。处理此矛盾,就要健全公共服务体系,为大众基本生活提供保障,逐步满足人民不断提高的美好生活需要,逐步实现社会公平正义,建立起良好社会秩序,完善的社会治理,提高人民群众的安全感、幸福感、获得感。

二、习近平新时代中国特色社会主义思想的价值

(一)建立起马克思主义中国化新局面

习近平思想为促进马克思主义的发展作出巨大贡献,建立起马克思主义中国化的新局面。我党十九大会议修订的党章,将习近平思想制定执政党的行动指南,促进党的指导思想不断与时俱进,在实现马克思主义中国化时具有里程碑式的作用。习近平思想,融入中国稳定、发展与改革的所有环节,涉及到外交、军队、党建、社会、生态、文化、政治、经济等方面的内容,不但学习前人理论成果,也大力推动马克思主义思想的发展,为推动马克思主义中国化作出重要贡献。此思想理念全面性的阐述中国特色社会主义需应对的重大问题,让中国特色社会主义具有全新的内涵。

(二)阐述中国特色社会主义的实际诉求

总书记习近平研究时代与实践发展的新变化,深入分析核心的、重大的问题,在反复探索中直面我党治国理政中需应对的新挑战与新问题,不断推陈出新,阐述中国社会主义的实际诉求。另外,对我国经济发展、社会进步有影响的国际、国内不利因素还没有全面消除,国内遇到精准脱贫、安定稳定、社会建设、生态文明矛盾与问题,国外依旧有敌对势力存在、不稳定的地缘政治等因素。习近平思想是对新时代特征的深入研究与社会建设,重点处理改革中问题与困难,进一步赢得了民心与党心。

(三)重新认识中国共产党执政规律

进一步认识共产党执政规律,是习近平思想的重要价值贡献。深入认识我党执政规律,是党完善与强化自身建设的基本前提,是实现从严治党重要根据。首先,此思想对理论创新规律进行深化,促进马克思主义中国化思想的发展,有效保持中国共产党的活力与生机。其次,深入阐述兴国要务规律,将国家发展与增强党的执政能力妥善结合起来,逐步稳定共产党执政地位。第三,提出执政为民规律,一直遵守“以人民为中心”的思想,全面发展与维护人民群众的正当利益。最后,强调依法执政规律,重申依宪治国是依法治国的重点,建设中国特色社会主义法治国家。

三、习近平新时代中国特色社会主义思想的政治教育意义

(一)全面阐述新时期怎样建党的问题

习近平根据新时代党的建设存在的矛盾和问题,和就怎样应对国内外复杂环境提出要求,逐步增加与发展党建思想,建立起一整套“从严治党”的思想。十八大会议后,习近平所领导的党中央更加正视党内矛盾及问题,以决绝勇气和宏伟的气魄开展党的建设,将制度建党和思想建党相结合起来,制定出八项规定、推出群众路线等一系列教育活动。为了更好的落實规定与举措,党中央建立起巡视组对国家以及各省部委开展巡视,此过程中,既能及时发现问题,也能更好的震慑与警示有腐化倾向的思想与行为。借助一整套落实有力、靶向精准的反腐策略,既建立起不敢腐的环境,也借助反腐制度不断达到“不能腐”的制度机制,让每个党员干部形成“以人民为中心”进行发展思想,并非谋取私利。习近平思想以自身具有的政治教育价值,响亮的回答了怎样建党的问题。

(二)揭示国家发展规律,制定奋斗目标

建国后,我国党中央历届领导入都特别重视规划国家短期目标与长远目标的问题。尤其是应对复杂多变的国内、国际环境时,习近平在继承前几代党中央目标的前提下,根據现阶段具体情况制定出实现“中国梦”和“两个一百年”目标。提出此“中国梦”和奋斗目标,是继承邓小平上世纪八十年代制定的“三步走战略”。为了达到此目标党中央在的十八大会议中阐述到2020年会实现建成小康社会的目标。习近平在党的十九大会议中,进一步精准化、细化定位邓小平制定的“三步走战略”的第三步。习近平强调,在实现小康、完成第一个奋斗目标的前提下,制定并努力实现第二个奋斗目标。习近平在很多重大场合将中国不同时期的发展史总结成为人民群众为实现“中国梦”的进步史和奋斗史,进而引领各族人民积极实现两个百年奋斗目标。习近平思想所制定的奋斗目标,体现出政治性与教育意义。

(三)分析国家治理规律,促进制度化、现代化的实现

虽然改革开放已四十年的时间,中国已发展成世界第二

大经济体,但还存在底子薄、人口多、经常被西方国家孤立等问题,导致国内外出现很多矛盾。加之2008年爆发的全球金融危机,削弱世界经济增长势头。我国根据形式发展不断改革与调整开放政策。十八大会议后,习近平基于对党和国家的事业心与责任感,不断增强与深化“从严治党、依法治国、改革开放、小康社会”等方面,制定出“四个全面”布局。此布局的制定对于我国平稳走过改革攻坚期、深水区有特别重要的价值。“四个全面”布局并非是孤立布局,而是总书记习近平同志不断提升和整合改革开放政策,并现阶段实际情况创造性地将从严治党、依法治国、深化改革、建成小康社会相统一,为党和国家事业的发展与进步奠定坚实的政治基础,同时也增强习近平思想的政治教育性。

四、结语

现阶段,中国共产党在习近平新时代中国特色社会主义思想带领下,正在以无比强烈的担当,写下共产主义理想的书籍,习近平思想指引、领导的中国,正在以昂扬的姿态,走在社会主义的阳光大道上。可以看到,到二十一世纪五十年代的中国会建成社会主义现代化国家,一定会让科学社会主义焕发出更强烈的生机,一定会更明显的体现出社会主义制度的优势性,一定会促进国际共产主义运动的持续发展与全面复兴。

参考文献

[1]王超.习近平新时代思想政治教育对策研究00.法制与社会,2018(08):127-128.

[2]彭寿清.习近平新时代中国特色社会主义教育思想的哲学基础[J].西南大学学报(社会科学版),2018,44(01):12-21+189.

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