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关于电子商务专业教育和创业教育融合探析

2019-04-15郑清平

现代营销·经营版 2019年3期
关键词:电子商务专业创业教育融合

郑清平

摘 要:在“大众创新、万众创业”的教育背景下,实现电子商务专业教育与创业教育的有效融合意义重大。在电子商务专业教育中,将专业教育与创业教育有效的结合起来,可以有针对性地提升学生的创新创业能力,促进学生的全面发展,为现代社会培养更多有用的人才。本文就电子商务专业教育和创业教育融合作了相关分析。

关键词:电子商务专业;创业教育;融合

现阶段,我国教育已经由精英教育转向大众教育,这种转变也一定程度加剧了人才竞争的加剧,人才就业问题也随之出现。对于电子商务专业学生而言,如果他们毕业后不能顺利就业,不仅能会影响到他们自身的发展,同时也会给社会发展造成不利,对此,对其进行创业教育极为必要。在“大众创新、万众创业”的大背景下,国家也越来越中创业教育,在此前提下,电子商务专业教育和创业教育的融合也显得刻不容缓。

一、电子商务专业教育和创业教育融合的必要性分析

现行社会形势下,电子商务专业教育和创业教育的融合十分必要,这种必要性可以从两个方面来体现。首先,国家对创业教育的重视度越来越高,这种重视度迫使各大高校开始融合创业教育。国务院办公厅印发的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》国办发{2015}36号文件中为高校创新创业教育改革指明了方向,理清了创业教育与电子商务专业教育的关,迫切要求电子商务教育与创业教育进行有效的融合。其次,我国就业形势的加剧要求电子商务专业教育与创业教育融合。随着我国电子商务行业的快速崛起,对电子商务人才的要求也越来越高,这种要求开始从原来的大众人才开始向精英人才转变,在这种人才需求下,要想将电子商务专业学生培养成为符合社会发展需要的人才,在专业教育中,就必须融入创业教育,有针对性地培养学生的实践能力、创业创新能力,为学生今后的发展奠定基础。

二、电子商务专业人才培养现状

(一)人才培养目标不明确

随着电子商务的快速发展,对人才的需求也越来越大。电子商务专业人才不仅要熟悉经济活动基本规律,同时还必须掌握计算机信息技术,具备先进的营销管理理念,熟悉商务运作流程。然而当前高校的电子商务专业的开设都比较盲目,处于摸着石头过河的状态,没有制定科学的人才培养培养目标。

(二)专业课程体系不合理

目前来看,学校在制定电子商务专业人才培养方案时没有做好充分的市场调研,主要是根据个人想法来进行,以至于专业课程体系不完善、不合理。当前,高校电子商务专业基础课与专业核心课比例严重失衡,理论课与实践课比例不当,严重影响到了专业人才的培养。

(三)实训条件不足

电子商务专业的实践操作性非常强,要想培养出专业的人才,加强实训格外重要。然而我国许多学校都没有建立实训基地,学生缺少实践操作的平台和机会,严重束缚了学生能力的发展。

(四)专业的教师队伍不足

教师作为教学工作的组织者,教师的能力、素质高低对整个教学有着较大影响。电子商务专业是一个新兴的专业,电子商务专业毕业的教师并不多,目前学校从事电子商务专业的教师大多不够专业,多半是科班出身,再加上教师本身的专业系统知识和实战训练经验不足,一定程度上影响到了学生的专业发展。另外,在专业教学中,教师大多抱着完成任务的心态去教学,没有把创业创新教育融入到专业教育中去。

三、电子商务专业教育与创业教育融合的有效策略

(一)加快课程体系改革

新形势下,电子商务专业教育与创业教育融合已成为必然,在这种必然趋势下,教育工作者应当树立正确、科学的教育观念,提高创新创业教育的认识,有针对性、有目的地开展创新创业教育。首先,学校要深入了解创新创业教育,根据创新创业教育,明确创新创业教育目标,注重学生创新能力和创业能力的培养,将创新能力和创业能力的培养贯穿于教学的始末;其次,要完善课程体系,在课程设置上要突出专业特点,重点建设创新创业教育的主干课程,进而有针对性地培养学生的创新创业能力;再者,要完善电子商务专业课程,充分挖掘创新创业教育资源,以便专业教育与创新创业教育的有效融合。

(二)革新教学方法

基于现行社会对人才的需要,传统的教学方法已经不适用,不符合电子商务专业教育与创业教育融合发展的需要。对此,要想促进学生的全面发展,革新教学方法尤为重要。随着高等教育改革的推进,案例教学法、头脑风暴法、多媒体教学法、体验式教学法等方法也得到了普及,作为教师,要善于整合这些方法,以工作任务为目标,以行动为导向,创设良好的情境,进而更好地吸引学生,促使学生主动去学习,促进学生思维能力的提升。

(三)深入开展校企合作

校企合作是推进电子商务专业教育和创业教育融合的重要手段。学校理论资源丰富,企业实践资源丰富,开展校企合作,有利于学生实践能力的提升。对此,在电子商务专业教育中,学校要结合专业特点,寻找综合实力强的企业建立长期的合作关系,定期安排学生进入企业实习,让学生在实习的过程中培养创新精神、创业能力,开阔学生的视野,帮助学生积累社会经验。

(四)加大专业教师的培养

电子商务专业教育与创业教育的有效融合需要教师助力。对此,学校要注重专业教师的培养。一方面,要注重教师创新能力、创新精神以及专业教学能力的培养,使教师能够胜任教学工作;另一方面,加强职业素质教育,提高教师的职业素养,为高职院校创新创业教育培养一支高素质的教师队伍。作为教师,更要不断学习,促进自身知识结构的转变,学习最新的知识,进而更好地指导学生学习,有针对性的培养学生的能力。

结语

综上,电子商务专业教育和创业教育的融合是时代发展的内在要求。实现电子商务专业教育和创业教育的融合,可以有效培养学生的创新创业能力,促进学生的更好发展。

参考文献:

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