陈德才

【摘 要】 广播操是全体学生在广播的指挥和音乐伴奏下，按一定节拍做徒手操的一种形式，是一项有益学生健康成长和提高学习效率的健身运动，是培养学生集体主义精神和展现学生精神风貌的大众化体育运动。它要求学生按特定的节奏，标准化动作幅度和力度进行锻煉。然而，在中职学校中，由于学生对广播操的目的和意义的认识不足，以及学生自由散漫的学习和生活习惯，导致学生做广播操不认真、动作质量差，达不到预期效果，成了很多中职学校的一块心病。为此，各个学校都在想办法努力提高广播操质量，本文结合作者亲身经历，提出一些解决办法。

【关键词】提高；中职学校；广播操；质量

广播操是一项提高学习效率，培养集体主义精神，展现班级和学校精神风貌的集体性体育运动。它要求全体学生按照特定的音乐和节奏完成标准化的徒手动作，以此达到既定目的。然而，在不少中职学校，由于各种原因，导致学生的广播操质量往往达不到标准，各个学校都在想办法提高质量，然而由于方法不对，往往效果欠佳。本人2006年在佛山市顺德区均安中学时参加了顺德区普通高中广播操比赛，通过全校师生的共同努力，获得了全区第二名的好成绩。本人2009年调入佛山市顺德区均安职业技术学校后，通过积极想办法，使本校的广播操质量得到了大幅提高。本文将本人参与的提高广播操质量的方法拿出来与同行分享、交流，希望能对同行有所启发。

学生广播操做得不好，无非以下几个原因：认识不足；管理不到位；教学效果差；没有持之以恒抓。下面，我针对以上四点，提出我校的解决方案，供大家参考。

一、提高全员对广播操目的、意义的认识

校园广播操是全员性的集体健身活动，是学校生活制度的一项合理规定。其运动强度适中，运动结构、运动负荷设计合理，可以全面锻炼学生身体的各个部位。认真参与广播操，既能提学生的高身体素质和学习效率，又能培养学生的集体主义精神，同时也是展现学校学生精神风貌的有效窗口。因此，不但要在全校教师中对广播操目的、意义，形成广泛认识，更重要的是在学生中形成广泛共识，争取做到从“要我做”到“我要做”。在对学生做宣传时，教师要了解学生的特点，不能盲目行事。由于中职学生的年龄都在15-18岁之间，他们的人生观、世界观和价值观都有较强的可塑性，但叛逆性强、个性突出，部分学生甚至喜欢和老师唱反调。所以，我们在做宣传时要以理服人，不要强压硬逼，引起学生反感。教师可通过黑板报、学校宣传栏、广播站和室内体育课加强宣传，还可以将网络上的各种工间操视频放给学生看，让他们知道课间操的重要性。

二、管理不到位

不少老师认为中职学校的学生做不好广播操是正常的，因此，对学生要求低，不愿管、不敢管，过一天算一天，这样一来，学生便愈发散漫了。

三、教学效果差

学生广播操做得不好，其实很多时候是因为体育老师没有教好，学生根本不知道广播操的正确动作。这么多年，我一直在教学第一线工作，对此有较深的感触。首先，一套新的广播操出来后，一般是一间学校派一个年轻的体育老师到区里进行统一培训，学会后再回来教其他体育老师，由于其他老师相对年长，资格较老，对新的广播操不重视，导致教学生时自己不会做，然后拿着图纸边学边做，学生看到老师都不会，就会取笑老师，自己也不认真学习了，随便比划比划便完成任务，有点学生甚至根本没有学会；其次，一个体育老师教广播操，由于又要示范，又要叫口令，所以对学生的管理自然不到位，特别对于职校学生，更是如此。我观察过不少班级上广播操课，老师在前面做示范，特别是背面示范时，不少同学在下面开小差、搞小动作，而老师是很难发现的，可以想象，这样学习的效果势必不会好；最后，体育老师的个体差异决定了教学质量参差不齐。有的老师教学能力强，方法多，对学生要求严格，教学质量自然就高，而有的老师在学生中缺乏威信，方法单一，管理不严，教学效果自然就差。针对以上三点，我校的解决方法是：在新生军训时，每半天抽20-30分钟教广播操，一个体育老师叫口令，一个体育老师做示范，其他教官和学校行政、班主任等在下面管理学生，力求他们每一个动作都做到标准。这样做，既避免了体育老师教学能力的参差不齐，又避免了管理不到位的问题，使全校的广播操处于同一个优质的起点。

四、持之以恒，常抓不懈

由于广播操是一个长期活动，所以，时间久了难免学生会有懈怠感，使广播操质量下降。为了克服该问题，我校每个学期的第一周体育课都是进行广播操复习，只要有一个班上体育课，就全部体育老师参加，和军训时一样，一个老师叫口令，一个老师做示范，其他老师管理学生。同时，还会分年级或分部进行广播操比赛，以此提高广播操质量。目前来看，效果非常好。记得在2012年之前，校长曾经语重心长地和我说，他最怕课间操时间有人来学校检查或参观，怕别人看到我们的广播操质量。自改革完成后，校长高兴地对我说，现在不但不怕别人来参观和检查了，反而希望别人在课间操时间来校参观、检查，因为让广播操可以为我校的管理加分。

结语

虽然中职学校学生做好广播操难度较大，但只要提高全校师生的认识，使其自愿、积极参与其中，学校再实行全员管理，针对出现的问题，认真、积极地想办法解决，是一定能做好的。

【参考文献】

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