边剑峰 河北广播电视台

对于新闻播音员而言，每天都要播报大量的新闻事件。不但要播报本地新闻，还可能会播报其它省市，乃至国际中的新闻。这些新闻在内容、风格上存在一定差异，较为复杂。要想实现良好的播放，做好相应的备稿工作是十分必要的。

一、情感的调动是播音创作活动的关键

播音，是用有声语言对文字的再次表达，也是播音员体验再次创作的过程。创作中运用的技巧，指的是在用有声语言说明之前，利用文字播音稿可以激发的内心真实体会，对于播音主持创作来讲，是其心理活动。在播音主持创造中，重点是调动情感，我们常常说的内在语、对象感和再现情境这几个技巧就是情感调动的前提下获取的。在创作过程中，情感就像是动力源，其具备一定的主观体验性。炽热的情感会使能量得到一定激发，从而完成相应的创作过程。反之，在情感遭受一定干扰的过程中，我们就只能眼睁睁的看着稿子，脑海中没有任何思想。想象力在播音创作中具有重要的作用，而情感能够给想象提供方向。此外，播音中融入情感，其感染力也会倍增，从而使观众受到一定感染。

二、发挥创造性及再造性想象

播音员在备稿的过程中，不仅能够发挥创造性的想象，同时也能发挥再造性想象，二者的结合可以实现情境的还原。这就要运用到想象特点中的具体视像，想象中要具有详细的画面、亲身经验的实际体会，同时还要加入自身的主观记忆，要有自身情感记忆中的一些情景，如果没有实际经验，需要发挥创造性的想象，这样才可以实现创造性和再造性的良好融合[1]。再加入播音员自身的体会，播音过程中就有了自身的立场，才可以将节目思想情感表达出来。播音过程中，播音员在脑海中不断呈现播音稿中的各种情景，加上播音员自身的感情，良好地展现了播音态度。

三、理解稿件是新闻播音备稿的第一步

要想对一篇播音稿有所理解，就要对其结构以及表达的思想有所了解。这和我们语文学习中，对文章的分析是相同的。详细的说，就是要对播音稿的主题、重点、表达主旨以及背景等方面有所了解。这是播音员备稿的基础，也是播音员用语言对稿件进行表达，驾驭播音稿的必备能力。在一些种类稿件的播音中，只有很短的备稿时间。这个时候就充分显示了理解稿件的重要性，这考验了播音员理解与阅读文字的水平，同时也考查了逻辑分析能力。要求播音员具备过目不忘的本领，浏览一遍播音稿，就可以对其内容有大致了解，这就要求播音员具备牢固的业务技能。上一代的播音员备稿过程中，都十分仔细。他们通常会在播音稿上做出一些标注，这是对播音稿的初始理解。其中，重读、节奏以及语气等都是依靠这种方式标注出来的。然而当前许多较为年轻的播音员收到播音稿之后，十分不负责，不对播音稿阅读，就走进直播室。对播音稿的理解不到位，心理上不会产生一点变化，完全不能展现播音稿的内涵。我们对一篇播音稿的理解，需要花费一定时间，时间充足，却不去备稿是完全错误的做法。播音员具有组织新闻节目，传递新闻信息的职责，一定程度上代表了观众。节目播放过程中，播音员对事物的感受、态度，应该在一定程度上代表受众群体的期望。经过再度创作，播放出来的节目，要能够对观众形成吸引力，与观众的期望相符合。播音员与观众的心理状态相互连通，才可以使他们达成情感上的共鸣，这也表明播音员备稿是成功的。

四、培养善感的心境

感受备稿的过程中，播音员要具有丰富的情感，需要将自身的所有感觉激发出来，同时富有创作的想法，这样才是一个完整的感受过程。个人的体会程度与范围上会存在一定不同，人类各式感觉的累积，需要在生活中磨砺，也是在实际中不断形成的。就播音员自身来讲，不能每天只是在播音室中播音，需要花费一定时间同生活和群众相接触。同时要创造一定的条件给播音员，让其深入到群众中，对时代的改变有所体会[2]。从美学层面来讲，也就是要对播音员的审美情感进行培养。我们经常会对播音员进行评论，这也是从美学的层面来说的。播音这门人文科学，研究的是审美。从美学方面来讲，播音员一定要亲身参与，投入其中，在审美活动的帮助下，和其中的对象形成一种现实的审美关联。所以，对于播音员来讲，如果对生活不热爱，就无法播出观众喜爱的作品。之所以一些年龄较大的播音员，以及对生活体会深入的播音员，其播音比较有质感和力度，主要是因为其生活累积比较丰富。因此，层次更深的感受，来源于生活中各方面的体会，详细表现在理性和感性、情和景等方面的交互。播音员的感受层次更深，心境更加丰富，其作品才会更具内涵，给人回味无穷的感觉，这样才会具备一定的审美价值。

五、结束语

总而言之，新闻的播报过程中，播音员要将自身的心理情感、思想等方面融入其中。国内媒体新闻节目众多，但是其中的精品节目却很少，人们喜爱看新闻，也期望能有优秀的新闻节目，这就需要播音员做好备稿工作，使新闻质量得到提升。