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引导孩子理顺负面情绪

2019-03-20刘希

家长 2019年16期
关键词:竖笛音乐课负面

□刘希

孩子有负面情绪是正常的,当孩子有负面情绪时,切不可“火上浇油”。

女儿放学回家后,气愤地对我说:“妈妈,我讨厌音乐课。早知道音乐课这样上,我就不转校了。”问她为什么,她说老师要求吹竖笛,她不会,因而一上音乐课就被老师批评,她心里很烦,一提音乐课就害怕。

因为不会吹竖笛而被老师批评,一向学习优异的她自然会产生负面情绪,我很理解她的心情,于是认真地听她控诉:“人家班上的音乐老师,都是大家一起吹,可我们班偏不是,要一个一个在老师那里过关。”问她有多少同学没有过关,她说有十二个。再问,转学来的同学有过关的吗,她点了一下头,说有一个。

我长舒了一口气,知道她发脾气,也是心里郁结太久。很多同学都是从一年级开始学吹竖笛,女儿四年级才开始学习,当然会比别人差一些,但老师一视同仁,没有考虑她的实际情况,她觉得不被理解。看到她垂头丧气的样子,我认真地开导她:“他们比你学得早,当然会熟练一些,你只是没有多练习而已,你那么聪明,这点事肯定难不倒。”

女儿听了我的话,心情好转起来。她拿出竖笛,找出谱子,开始认真地练习。渐渐地,她吹得熟练些了,对音乐也没那么害怕了。

上周五回到家,女儿板着一张脸,大声地对我说:“真烦,放两天假,数学发了三张试卷,语文要写两篇作文,英语要把学过的单词每个抄十遍,我们班老师布置的作业太多了,根本不留时间让我们休息。”我站在旁边认真地听着,一言不发,见我不说话,她继续发泄内心的不满。直到她全部倾诉完,我这才伸出手来抱了抱她,气氛一下子缓和下来,我耐心地和她分析:“两天假有48小时,除掉20小时睡觉,还有28小时呢。三张数学试卷顶多三小时能完成,两篇作文两个小时,再加抄写英语单词两个小时,也只去掉7小时,你看,还有21小时是属于你的自由时间,多棒!”这样细细一算,女儿惊讶了,心情顿时好转。我想,若是直接呵斥女儿,数落她的不是,得到的结果肯定适得其反。

当女儿有负面情绪时,我没有武断地评判她的不是,常常站在她的立场看问题,孩子觉得能被我理解,这种负面情绪经过倾诉及我的引导,很快就会消散。不知不觉,我成了女儿的知心朋友,生活里的喜怒哀乐,她都会跟我分享。

孩子有负面情绪是正常的,当孩子有负面情绪时,切不可“火上浇油”。只有耐心地倾听,及时地疏导,理顺孩子的负面情绪,孩子才会信心满满地学习和生活。

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