张宸瑜

摘 要：随着人们生态理念的渗透和发展，“绿色”认识已经日渐渗透我们脑海之中，在我们所学习的各学科之中都有所体现。化学作为我们学习的重要科目，也同样需要融入“绿色化学观”，从而让我们的化学学习更加科学、环保。基于此，本文就“绿色化学观”地渗透进行分析，希望可以为同学们进行化学学习提供借鉴。

关键词：化学学习 绿色化学观 渗透路径

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2019）02-0-01

一、化学学习中渗透“绿色化学观”的重要性

化学在我们生活中被广泛运用，在给我们的生活带来巨大便利的同时，也给我们的身体健康和生存环境造成了一定的危害。介于此，要在化学学习的过程中逐渐渗透“绿色化学观”的内容，让我们的中学生也真正的体会到绿色化学理念，并对绿色化学增加必要的思考。2000年广东高考测试题中，已经提到了绿色化学内容，它以原子经济体为题，要求我们对四种化学反应做出选择，选出零排放、经济效益最好的原子经济性反应，这个题目是在全国高考化学中第一次运用了绿色化学，考察了原子利用率。由于我国对化学教育明确提出，要将绿色化学的思想融入到必修课的学习中，新课程标准要将绿色化学融入到高中的教材中，让绿色化学观作为高中化学的一个学习目标。这就要求我们在学习化学的过程中，重视“绿色化学观”，也要理解“绿色化学观”，将“绿色化学观”渗透到整个化学学习的过程中。

二、化学学习渗透“绿色化学观”的路径

1.融合教材，渗透理念

1.1重视理论掌握

教材是我们学习化学的知识来源，也是知识掌握的指导基础。新课标的化学教材中，加入了许多绿色化学的知识点，这就要求我们在学习化学的过程中，要重视绿色化学的学习，要从化学理论上了解绿色化学概念，在学习中理解绿色化学的理念思想。我们在学习化学过程中，要将绿色化学的理念与我们教材化学知识点相结合，比如，将现在市面上的“绿色食品”、“绿色装修”等比较流行的环保内容与化学知识相结合，分析与之相关的化学内容，或是在化学学习的过程中共同探讨如何做到绿色环保。

1.2融合生活内容

理论的掌握和学习还要与我们的生活相结合，将教材中的内容与生活中的事物、事件关联起来，从而让教材中的知识更具立体化，比如，就当前的温室效应进行分析，共同探讨我们应该怎么做。充分将日常生活熟悉的绿色、环保等现象和我们教材中的化学知识相结合，增加对绿色的思考和讨论，建立减少废弃物排放的思想，认识到绿色化学的理念和我们生活的联系紧密性，绿色化学对我们日常生活的重要性，从而真正感受绿色化学的理念。

2.结合实验，感知绿色

实验是化学教学过程中不可或缺的一部分，化学实验能够让学生对化学反应加深认识，从而更好的理解化学知识。所以在“绿色化学观”学习的过程中也要与化学实验相结合，在动手实验的过程中，感受绿色。

2.1实验室绿色化

首先，我们要对实验室实现绿色化，我们要注重保护我们实验室的环境，对实验室中可能存在的污染源予以有效剔除，主动减少和消除实验室的化学污染，对实验内容予以精选改进，保证实验室的有效利用。我们还要派专人进行实验室的管理，做好实验室的跟进，既让实验室的绿色效果更好，也为实验室实验的更好开展做好准备。

2.2实验物质绿色化

我们在进行实验时不可避免地会排放出一些有害气体或物质，这就要求我们在化学实验过程中，寻找可代替的物质，不仅让我们更好地实现实验的目的，同时分析和思考的过程，也能够让我们加深无毒排放的思想。比如，我们在进行清洗银镜实验的时候，用“三氯化铁”代替“硝酸”，以达到减少产生有毒气体“二氧化氮”的目的；实验中使用的“四氯化碳”扩散到空气里，会发生反应，产生剧毒的“光气”，我们就在实验中不使用“四氯化碳”，而是用“煤油”代替。在我们思考替代物的过程里，会充分考虑绿色实验的观念，尽可能的将实验危害降到最低，这也是我们感受绿色化学的过程。

2.3废弃物绿色化

我们对于实验产生的废弃物也要想办法进行再处理，从而达到绿色环保的效果。比如用碱液吸收废气或是让废气与物质发生反应，让它成为液体或是固体状体，这样便于再处理。对于废液我们用另一种物质进行中和或是用其他物质与之发生反应进行再生，对于不能再利用的废渣，直接进行远离生活区的深埋处理。在整个化学实验过程中，将绿色化学的思想贯穿始终，从开始实验，思考实验要运用的反应物及产生物，到对废弃物进行回收，对废弃物进行再次化学处理都是化学实验与绿色化学的结合，使“绿色化学观”贯穿于化学实验中，让我们在实验中感知绿色，将绿色的理念深入到了我们的思想中。保护环境从一点一滴做起，减少环境污染，这也有助于学生在绿色化学的环境下，对化学知识进行探索，科学绿色的运用化学知识。

结语

“綠色化学观”无论对于我们化学的学习，还是对于我们生活中化学的应用都具有重要的作用和影响。我们需要对“绿色化学观”予以重视，通过多种方式和路径实现“绿色化学观”地更好渗透，从而不仅让我们的化学学习越来越优化，让我们的环保意识逐渐强化，也让我们的化学发展之路实现可持续推进。

参考文献

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