赵洪香

摘要：阅读推广是公共图书馆工作重点的关键内容。公共图书馆通过开展有效的阅读推广活动，向大众宣传阅读的重要性，积极营造全民阅读氛围，培养人们阅读的习惯，激活人们的思维，实现众人读书，建立学习型社会，进而达到全民素养提升。本文结合工作实际并展开调查，提出阅读推广方式的创新，探讨阅读推广与全民素养提升的关系。

关键词：阅读推广 推广方式 全民素养

一、阅读推广的含义及作用

（一）阅读推广的含义

由于阅读推广活动涉及面广、灵活性强、可拓展空间大，所以有狭义和广义之分。狭义的阅读推广主要是指围绕某一主题开展的具体阅读活动。例如图书馆举办的读书节、读书讲座等活动;广义的阅读推广包括以“阅读”为中心延展的各类文化活动和事业。例如关于对学校图书馆的建设规划等。

（二）阅读推广能够有效提升全民的阅读效率

人类通过阅读实现知识的获取与文明的传承，同时，阅读也是提升个人素养进而促进社会文明的一个基本渠道。阅读对个人的修养与素质起决定性作用，更与国家及民族的发展前途息息相关，正是由于这些原因，国家各级政府部门对于民众的阅读情况都非常关注，同时也全力进行阅读推广，目的是有效推广全民阅读，使国家的文化软实力得到有效增强。

阅读推广是面向最广泛人群开展的文化传播活动。阅读，对个人而言，是多读书，读好书。对社会而言，阅读是一种推动和普及，阅读是价值的体现。在提倡全民阅读的今天，要让更多的人意识到，阅读可以陶冶人的性情，阅读会给人向上的力量，会给人带来希望，带来激励，帶来前行的动力。要把阅读作为重要的工具和手段，使人们能够增长见识，提高修养，带给更多人完善自身、积极发展的可能性。

（三）阅读推广能够扩大图书馆的影响力

图书馆作为全民阅读主要的阵地，在阅读推广当中必须充分发挥自身价值与作用。对馆藏资源进行有效的优化，设计阅读推广方案，构建完善的阅读推广体系，确保图书馆阅读推广工作能够向着纵深化方面推进，积极进行阅读推广，向民众宣传阅读的意义，鼓励民众走进图书馆，了解图书馆，进而扩大图书馆的影响力。图书馆最大限度地使民众使用其资料与馆藏，发挥图书资源的价值，使其得到充分应用，使图书馆更好地服务社会大众。

二、阅读推广方式的创新与效能提升

公共图书馆在进行阅读推广过程中，要不断创新推广方法，将创新方法融会贯通，打造有影响、有特色、具有长效性、不断更新升级的强有力的品牌，可以激发读者热情，提升阅读推广的效能，形成阅读推广新业态，提供立体阅读推广服务。

（一）加强图书馆阅读推广体系建设

1.融合公共文化空间建设与阅读推广

在公共图书馆室内空间设计中，针对不同读者类型，设计不同的环境氛围。针对不同主题的阅读推广，配置不同类型的文化主题空间。以图书馆优势和特色馆藏为出发点，实现服务的多样化。

2.开发读者可参与的图书采选平台

重视读者关于图书采选的意见，使图书馆能够采选到真正受读者欢迎的书，优化馆藏结构，根据用户需求调整馆藏数量，让读者都能在图书馆读到自己喜欢的书。

3.培养阅读推广方面的人才

图书馆员应该及时准确了解当下科技发展和技术更新情况，熟悉图书馆数字平台和纸质资源的检索方法，指导读者完成文献的检索和阅读。图书馆员要具备爱岗敬业的精神，广博深厚的知识素养，扎实熟练的业务能力，更要有积极推进阅读推广的能力。在图书馆工作进行到新的阶段时，图书馆员要及时进行阅读推广。

（二）“阅读项目”模式构建

“阅读项目”模式的构建可以针对不同人群进行不同推广活动。

1.针对低幼宝宝群体。公共图书馆可以和当地医院合作，为新生儿家庭赠送新生儿大礼包，从零培养读者。引导家长建立亲子阅读，培养孩子早期的阅读兴趣和阅读能力。

2.针对学龄前儿童。公共图书馆可以和当地幼儿园或者早教机构合作。邀请读者或者志愿者定期到馆内为小朋友讲故事，或帮助小朋友排练儿童剧，既丰富阅读模式，又提高小朋友的参与性，从而培养学龄前小朋友的阅读意识，提高阅读兴趣。

3.针对中小学生群体。公共图书馆可以和各中小学校进行协商配合。根据馆内实际情况让学校定期带学生到公共图书馆内进行参观学习。图书馆定期为同学们举办主题读书活动和赠书、换书活动，增加学生之间交流和沟通机会，培养学生的阅读热情和阅读持续性。

4.针对青年及中老年群体。图书馆可以和各企业、老年活动中心、敬老院合作，定期组织好书推荐和读书交流会、读书沙龙等活动，定期送书上门，尤其对行动不方便的老年读者开设绿色通道，发展志愿者帮助老年读者完成阅读过程，以更丰富的形式、更便捷的服务推广全民阅读。

三、结语

综上所述，阅读推广工作是公共图书馆的一项重要工作。公共图书馆应以读者需求为本，在人文关怀的基础上，与时俱进、不断总结和完善阅读推广方法，使公共图书馆成为提高全民素养的重要阵地。因此，为使全民素养得到相应的提升，在新的时代下呈现出新的精神面貌，就要重视阅读推广工作的开展与落实，使之切实作用于提升全民素养的发展目标。