魏超

摘 要：教师是人类灵魂的工程师，其使命之一就是教育学生具备诚信的人格魅力，培养学生对于美好、正义、光明的追求，使他们敬仰伟大的祖国和民族之魂，从而使他们成人成才。为了完成这个使命，教师要竭尽学校教育潜力，拓展教育渠道，利用诸多教育空间，培养学生优良的政治品德，让学生心有美梦，精力充沛，在正确的方向上健康成长。

关键词：诚信;信仰;教育

一、再认知中学生的诚信与信仰缺失问题，加强中学学生思想政治教育

（一）习近平总书记在与思想政治课教师座谈时强调，思政课教师，要给学生心灵埋下真、善、美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。政治要强，让有信仰的人讲信仰，善于从政治的角度看问题，在大是大非面前保持政治头脑清醒。思维要新，学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，指引学生建立正确的信念与理想、学会正确的思维方式。要坚持价值性和知识性相统一，寓价值观引导于知识传授之中。要坚持建设性和批判性相统一，传导主流意识形态，直面各种错误观点和思潮。要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。孔子说：“无信不立。”如果一个人不诚实，那么他何来尊严可谈？大仲马说：“当信用消失的时候，肉体就没有生命”，如果我们培养不出一个有诚信的孩子，那么教育从何谈起？

（二）一个教育工作者肩负的责任是什么？不仅仅是为学生传授知识，更重要的是要加强学生的思想品德教育。习近平总书记指出教育工作者要搞清楚“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”的问题。教育首先要讲政治，我们应当改变唯分数论的观念，培养全面发展、德才兼备的人。从个别的案例中我们发现，小部分中学生的思想受到不良习气的影响，从而逐渐养成了许多坏习惯，这就导致了诚实与信仰的严重缺失。小而言之是习惯不好，大而言之是不遵守学生守则、没有理想信念。因此，培育学生的信仰在家庭教育和学校教育中尤为重要。信仰并不是知识，但是信仰能使知识有效。一个人的信仰决定了他为什么而奋斗，一个人有了信仰就如同冬日的旅人有了温暖的火炉，就如同在外的游子有了母亲的怀抱，就如同漂泊的船只有了安全的港口。中学生如果有了正确的理想信念，他就会努力朝着理想大步前进。中学生正处于生理、心理快速发育的阶段，他们的思想与心智在当下这个时期具有很强的可塑性。我们要不断地让他们的理想信念升级，永远让他们的精神境界充满生机，这就要求教育工作者的思维应该永远是前置的、先进的。每个人都要有坚定的信仰，这不仅仅是为了我们眼前实在的生活，更重要的是我们要对社会有所贡献。方志敏曾说过：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！”一个人若是没有信仰，则没有名副其实的品行。长在中华沃土上，在中国共产党的领导下，中华少年要有自己诚信的人格魅力，要有自己坚定的理想信念，要热爱伟大的社会主义祖国、忠诚我们的党、信奉我们党的最终目标，成为一个为人民、为祖国贡献的人。

二、将“诚信与信仰”教育贯穿于教育的全过程

（一）我们不仅是学生的教育和引导者，也是家长的教育和引导者。学校要培训好一批优秀的家长教师。父母是孩子的第一任老师。只有不断学习的人才会具备传授知识予别人的基础条件，只有知识和思维都有前瞻性的人才会具备当别人导师的资格。家长不是专业的教育家，他们从事不同的职业，有的知识教育方式欠缺，有的存在许多缺陷与问题。这样的家长是不能引导孩子走向美好而成功的道路的。为家长提供教育的知识、理念、方式是教育者的义务和责任，家长是教育者最得力的助手，家庭教育最能对学生进行诚信培养，一个孩子有无诚信，很大程度上取决于家庭是否注重诚信。

（二）讲政治守纪律应该是学校教育的鲜明观点，学生的诚信是经过教育实践逐步养成的，理想信念是思想教育的结晶。学校要建立政治教育大讲堂，让优秀的政治、历史教师主讲，为学生定期举行特别的政治大讲堂。中华民族有着五千年悠久的历史，这些宝贵的历史是教育学生的蓝本，学习历史让学生从历史长河中认知中华民族得以向前发展的脊梁;为学生讲解马克思列宁主义理论、毛泽东思想、中国特色社会主义理论以及思想道德与法律基础;定期给学生传输时事政治，让学生随时关注国计民生，培养学生的责任感，引导学生关注他人，关注社会，关心国家大事，培养学生明辨是非的能力，让他们明白“君子有所为，有所不为”的道理。

（三）將“诚信与信仰”教育贯穿于政治课堂教学的全过程。教材是实施教学的载体，我们要将理论教育与学生课堂活动以及实际生活结合起来，培养学生诚信的人格，由低向高逐步提升学生的道德信仰。人教版道德与法治七年级上册教材与学生的学习、生活实际结合紧密，内容丰富多彩。第一单元成长的节拍就是在学习中长大，在发现自我中塑造自我，萌发信仰。享受学习，向家长老师信守承诺，守时守行。不说谎话按时完成自己的学习、生活、劳动任务。参加户外活动和正确交友，培养博爱胸怀。

（四）“诚信与信仰”教育在社会实践、竞技活动、学校各类活动中生根、发芽、开花、结果。近年来，学校组织的活动很多。如我校开展的户外活动有体育竞技、文艺演出、植树与社区服务等。与此同时开展的校内活动有一年一度的学生运动会、校园文化艺术节主题教育等活动。活动结束后学生总结交流，班主任和任课老师与学生谈心，和学生做深层次的交流。教育者只要抓住了对学生的思想行为的切实教育，诚信的人格培养，信仰精神力量的树立，一个集知识与品格健全于一体的学生群体就会迅速成长。

诚信与信仰是一个民族和一个社会蓬勃发展的灵魂品质与重要的基石。中学生是祖国未来的接班人，对于他们的诚信与信仰的教育直接关系到国家的发展和民族的复兴。诚信与信仰都需要长期的培养，需要一点一滴积累，这就要求教育者要有足够的耐心。诚信是关键的道德问题，同时也是一种重要的法律意识，诚信是每个公民必须具备的基本修养。信仰是一个人在逆境和困难下坚持前进的重要品质，信仰对于每个人而言都显得尤为重要。这就需要老师履行自己的职责，将诚信与信仰贯穿在教育的整个过程中。只有这样，才能不负党和人民的期望，才能完成培养社会主义现代化合格的建设者和接班人的历史重任。

编辑 张佳琪