谢春怡

摘 要：在德育教学中，要以学生为中心，充分考虑他们的感受，不要将教师的意志强加给他们，而应该委婉地表达哪些可以做，哪些不能做。比如学生接触网络，这是盯防的重点，因为网络具有一定的隐蔽性。要引导学生多参与实践活动，减少接触网络的机会。

关键词：网络;绿色;安全;实践

当前社会中越来越多践踏道德底线的行为和犯罪，对社会道德造成了非常大的冲击。这就需要教师重视学生的德育教学，培养学生的道德素质。在教学中不断创新方法，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，从而把学生培养成高素质的人才。

一、以生为本

随着社会的进步，学生接触的信息越来越多，接触方式也从过去单一的电视、收音机扩大到电脑手机，信息也是五花八门，这就给德育带来了非常大的难度。而且初中生在年龄上进入了叛逆期，正在形成独立的人格，对父母和教师的说教不耐烦。这就需要教师花费更多的时间了解学生，在管理他们的时候，可以代入他们的角色换位思考，进而让学生了解这样做的后果是什么。其一，让学生参与到教师的德育工作中来，让学生多了解一些案例，了解放飞思想没有了约束的初中生是没有前途的。教师可以制定班级管理办法，让学生明白这些办法的缘由，是约束学生哪方面的不良行为的。对某些不良习惯和行为，教师可以举一些案例，进行引导，指出哪些是非常不好的，一定要杜绝。而如何才能改正这些行为也要有明确的方法，最主要的就是有人监督，毕竟学生的自制力比较弱。其二，教师提高自己的道德修养，言传身教，潜移默化地影响身边的学生。教师的语言和行为都是学生模仿的榜样。

二、绿色上网

信息技术发展到今天，网络成了必备的基础工具，学生接触网络也非常方便快捷。而学生在接触正面信息的同时，也会接触到负面的网络信息。这就需要教师帮助学生提前建立防火墙，阻挡它们的入侵。现在的网瘾少年太多了，网络对青少年造成了非常大的影响，最直接的就是近视的比例逐年在增加，现在大街上带眼镜的小孩比比皆是。而网络中的游戏、短视频、电影、电视剧等都会吸引学生的眼球，占用学生的大量时间，减少学生学习的时间。而网游、小说等都是容易上瘾的，会不断诱惑学生接触，并且花费大量的金钱。教师要提前讲解大量时间接触网络会带来的危害，引导学生有效利用这些网络工具。比如小说网站，教师可以让爱好写作的学生把自己的小说、诗歌、散文等发表在网站上，培养其写作兴趣，在网站上和读者互动提高写作水平，也可以建立微信群、QQ群等方便大家一起交流。或者让喜欢看视频的学生，自己写剧本然后组织伙伴拍摄短视频或者小故事发表在视频网站上，让更多的人看到作品。

三、网络安全

在网络中充斥着太多的阴暗面，这就需要告诫学生注意防范，不要因为内心的欲望而去触碰，那样的话会后患无穷。在网络新闻中经常出现的网贷平台，许多都是针对没有节制能力的学生，而一些网贷平台是不合法的，都是变相的高利贷，会使学生损失金钱甚至还会严重威胁到人身安全。另外，在网络中也有非常多的欺骗手段，比如盗用你的身份证信息，在网络中给手机植入木马程序等。这就要对学生的监管督促更加严谨，让学生少接触或者不接触，明白这些都是毁人生的东西，千万不要碰。教师要明确一些界限，让学生了解哪些不能碰，也不要好奇去尝试，抱着这样好奇心的人结局都非常悲惨，毕竟好奇心也是需要有限制的。而有些小的中间地带也要引导学生尽量少出现这些行为，比如像键盘侠那样发泄对社会的不满，对一些二次元思想也要看到其中的危害，让学生不要接触。

四、实践活动

初中生的时间毕竟是有限的，应引导他们压缩玩手机的时间转换成多参与生活实践，从实践中学习更多的生活技巧，早接触到社会，对他们是有好处的。比如假期安排他们进行一定的社会调查，对生活中接触到的人了解他们工作的详细情况，再做完这些调查后会对以后有非常大的期待，也对学生学习有促进作用，毕竟社会分工基本都是按学历来进行分工的，分为脑力劳动和体力劳动。同时也了解父母的工作情况，对父母的具体境况更加了解，体会到父母的艰辛;也可以安排学生参与一些公益活动，比如植树、公益捐助衣服或者钱财、普法等，这样可以培养学生的公德心和公共意识以及社会责任感;也可以安排一些学生比较感兴趣的活动，比如演讲、影评、辩论赛等。对一些社会热点的话题拿过来进行辩论，以提高学生的道德水平。

总之，在初中德育工作中，随着家庭的富裕，社会的进步，学生的管理难度不断加大，而教师也要根据新的情況不断改变自己的德育方法，以适应新的变化。这也需要社会和家庭双方面的配合，这样才能全方面引导学生，使其成为德智体美全面发展的人才。

参考文献：

[1]赵春风.初中班级德育教育存在的问题与对策[J].学周刊，2018（16）.

[2]崔明.初中班主任如何开展班级德育工作[J].西部素质教育，2018（13）.

编辑 张佳琪