韦亚妮

【摘 要】本次对于强化高校班主任德育工作的重点在于培养大学生的思想政治素质课题的研究目的在于寻找到适合当下实际情况和需要的解决方法，从高校思想政治素质教育所存在的问题入手，包括基础性思想政治教育、社会主义核心价值观、爱国主义教育以及心理健康等四个方面，通过本次研究以达到解决以上四大问题的目的，提出加强基础性思想政治教育工作、大力宣传社会主义核心价值观、普及爱国主义教育和关爱大学生心理健康等具体的解决对策，为大学生思想政治素质的教育工作探索出新的解决方案。

【关键词】高校班主任;德育工作;思想政治素质;重点强化

高校作为培育人才的重要阵地，其历史使命是为国家和民族培养出优秀的人才，并且高校为了更好地培养出合格的人才，更应当重视思想政治教育的工作，将高校教育中的思想政治教育工作落实到高校教学工作的每一个环节当中。具体开展的过程当中，要坚持德才兼备的育人原则，通过日常的学习生活，乃至于课余活动和社团活动等方面，将德育工作落实到位。当下大部分高校的学生具有比较理性平和的心态，思想方面也是积极向上的，但是随着经济全球化的发展，文化传播也通过互联网、手机等媒介日益发展起来，这便让价值观呈现出多元化的趋势，造成了诸多不稳定因素，导致社会上各种矛盾的产生。而由于高校学生在世界观、人生观和价值观尚未完全建立的情况下，更加容易受到外界的不良影响，从而导致高校学生缺乏信仰，并产生了偏激或不正确的价值观。针对这种问题，高校在思想政治教育方面的工作就体现出了其重要的价值和意义，所以加强高校的思想政治教育也是一项具有战略价值的特殊任务。

一、班主任德育工作与大学生思想政治素质教育的内涵

（一）班主任德育工作

作为我国高等教育的重要组成部分，高校是培養拥护党的基本路线并且能够适应生产建设、管理服务等一线工作需要的，德智体美劳等方面全面发展的高等技术人才的基地。高校教育的主要方向便是将人才培养好，保证学生的各方面素质的过硬。这也意味着高校班主任的德育工作是高等教育的一大重要分支，社会与现实要求学生具有良好的思想品质，在拥有过硬的专业技术的同时，更有良好的思想品德。其主要的表现为学生的思想品质具有坚强的意志力、广阔的胸襟、良好的心理素质以及爱岗敬业的奉献精神。

在市场经济的环境中，竞争压力非常之大，难免会出现一些新的问题，诸如心理危机、人际关系不融洽等状况。这便要求学生拥有良好的专业能力的同时可以培养好情商，提高战胜各种挫折和压力的心理素质，并建立好人际关系，成为一个各方面都比较优秀的新时代人才。在此过程当中班主任在德育工作中起到了至关重要的作用，并且作为教育工作者来讲，加强学生的德育水平也是不可推卸的责任，尤其是班主任在这其中起到了不可替代的作用，能够在思想品德教育以及学生道德情操方面的培养上做出独特的贡献。班主任的德育工作将直接影响到大学生的综合素质，这对于国家和民族的未来是具有非常重要意义和作用的。大学生是否能够成长为一个合格的人才，关键在于是否能具备健全的人格以及身心健康，在这一方面的影响上，班主任德育工作起到了至关重要的作用，为了科教兴国战略能够顺利实施，班主任德育工作是其中非常重要的一环，影响到未来人才战略是否能得到切实的落实，对于小康社会的建设工作也具有深远的影响。班主任作为教育一线工作者，其德育工作是所有工作内容中非常重要的，具有深渊的战略性意义。

（二）大学生思想政治素质

大学生思想政治素质需要通过教师来引导和培养，而思想政治教育实施的主体是教师，其地位是无可比拟的，并且已经成为我国高校思想政治教育的关键性核心。由于多元化思想的冲击，我国面临着许多的挑战，这种挑战来自思想的方面，造成了高校大学生在思想阵线上遭遇到强烈的打击。特别是在面对西方敌对势力的“糖衣炮弹”、“文化输出”和“颜色革命”方面，大学生群体已经暴露在了敌人的“火力覆盖”之下，成为我国与敌方势力争夺的重点阵地。大学生的思想理念与思想政治教育关系到我国社会主义建设者与接班人是否能够挑起历史性的重任，这便需要我国在大学生思想政治素质教育方面起到良好的带头示范作用，这也要面临多元文化背景下如何提高大学生思想政治教育的突破与创新这一重大历史难题。

在新的形势之下，如何加强并改进大学生思想政治教育工作，探索出适合当代实际情况的思想政治工作的新出路和新方案，成为了最为紧迫解决的课题。党中央的相关文件中已经明确指出，要将理想信念作为大学生政治思想教育的核心。理想信念是一个人政治立场和世界观的集中反应，更是一个人奋斗的目标和存在价值，同时还是支持其奋斗发展的精神力量。如果一个人没有崇高的信念和理想，那么这个人便没有奋发向上的动力，没有足够的进取心和毅力，进而无法战胜困难，只能碌碌无为。所以作为我国未来的希望，大学生的思想政治素质是实现中华民族伟大复兴的基石和栋梁。

二、当前高校思想政治素质教育的存在的问题

（一）基础性思想政治素质教育缺失

虽然当代的大学生在思想信念等问题上的主流依旧是积极向上的，但是还有许多的问题值得人们深思，那便是经济全球化浪潮、文化交流的深入及互联网全球化的发展，使大学生接触到了来自世界各地的思维方式与价值观念。全球化的沟通方式、互联网的普及导致大学生获得信息的渠道变得丰富，但对信息的来源和筛选却无法进行控制和辨别，导致许多腐朽的思想逐渐进入他们的世界。尤其是与我们文化价值观不同的西方价值观和人生观。西方人对个性、自由的追求观念及开放的文化思想对我国大学生那种常年被教导的乐于助人、团结友爱等人生观是一种冲击，更导致了部分大学生思想的滑坡和信仰的迷失。部分大学生对自己秉持多年的道德理解产生了疑问，导致其对道德界限开始模糊不清。导致其在政治信仰上处于迷茫的状态，特别是理想信念越来越模糊，价值取向也造成了扭曲，进而在实际的生活当中缺乏社会责任感，没有诚信意识，并且淡化了许多老一辈的优良传统，例如艰苦奋斗的精神和团结合作的理念，特别是心理素质方面有很大的欠缺。这些问题主要都是由于基础性思想政治素质教育的缺失而引起的，若想要实现中华民族的伟大复兴，就必须要加强大学生群体的基础性思想政治素质教育，尤其对于构建和谐社会来讲，大学生所起到的作用是非常关键的，应当利用基础性的思想政治教育来将大学生的思想武装起来，保障高级人才队伍的思想过硬，为社会主义建设做出应有的贡献。

（二）社会主义核心价值观的教育不足

大学的思想政治教育中缺乏有关社会主义核心价值观的相关教育。首先，虽然我国各大高校都开设了相应的思想道德课程，但绝大部分的大学生却没有将其内化为思想理念并践行在实际的生活当中去，只将学习思想品德当做应付考试的一个方法。自私、利己、冷漠等于社会主义核心价值观相违背的思想在生活中较为常见，使其在个人行为上并没有体现出核心价值观，自我约束的能力也不是很强;第二，大学生整体的道德素质都不高，这是由于我国高等教育的侧重点所造成的偏差，由于过多关注于专业能力的培养而忽视了道德素质方面的教育，使相当一部分学生在生活中的行为真正与社会所倡导的相违背，例如一些大学生在公交车上随意占座或缺乏诚信观念，考试作弊等等;最后，大学生的价值观念出现了一定的偏差，虽然我国当前的经济一直在快速发展，在诸多方面都获得了较大的进步，但是大学生思想教育方面却比较落后，进而导致某些大学生的价值观出现了比较严重的问题，这些大学生关注于物质享乐，不愿意艰苦奋斗，将许多金钱乃至时间都浪费在了享乐上面，极为强调个人的利益，不愿意以同理性去估计他人的感受，甚至为了自身利益而做出了许多损人利己的事情。

（三）缺乏良好的爱国主义教育

中华民族自古便拥有良好的爱国主义精神，是中国人重要的精神品质之一，也是民族精神的支柱和国家文化的软实力。爱国主义永远都不会成为落伍和过时的元素，其关键性的地位影响到民族与国家的命运。特别是针对于大学生的爱国主义教育，是非常应当受到重视的。但是目前的情况却不由乐观，具体表现在大学生在爱国主义教育方面，存在较大的缺失，同时爱国主义教育的效果也不理想。大学生虽然在意识中都由爱国主义精神，但是无法理解爱国主义精神的的具体表现和核心内容，重点是缺乏理性爱国的精神。例如钓鱼岛事件后的打砸日本车事件等。大学生爱国主义教育所体现出来的问题直接影响到了愛国主义教育的进展情况，并且在一定程度上阻碍了“中国梦”的发展进程。其本质原因在于学校爱国主义教育方式上的陈旧和手段上的单一以及多元文化的冲击等方面。大学生作为祖国未来的接班人和实际的建设者，是国民教育程度的重要体现，并决定着未来的国民素质，也是国家未来前途的支柱。进行爱国主义教育对于当代大学生来说，不但是对其世界观、人生观和价值观的塑造，更是保证国家朝气、推动经济发展的重要手段。理性爱国的表达能够在各个方面表现出重要的影响，所以大学生的爱国主义教育问题不容忽视。

（四）大学生心理健康教育不足

目前许多高校都开设了有关心里降抗的相关课程，意在普及心理健康方面的相关知识，从而提升大学生的心理健康水准。而有些学校更是安排了专业的人员来进行心理辅导并提供一些咨询服务。这些措施的目的是为了给大学生提供可以倾诉的平台和宣泄情绪的场所。但是目前大学的心理问题的预防和解决相关疾病的治疗方面是主流，在心理健康教育方面则严重不足，具体表现为大学生缺乏积极向上的乐观精神和坚定的人生信条，在遇到挫折和困难的时候容易产生消极的心态，并选择逃避或者自暴自弃的应对方法。这些都是由于高校缺乏良好的心理健康教育所造成了不利后果，而心理素质的训练是一个综合性跨学科的体系，其中包括心理学、教育学和医学等多门学科，是非常重要的一种教育方式。

三、强化高校班主任德育教育工作的对策

（一）加强基础性的思想政治教育工作

高校班主任必须要加强自身的思想道德修养，首先要做到具有良好的思想道德品质，例如拥有坚定的信念，对于党的路线方针政策有着较为准确的把握和理解，坚决拥护党的领导，对于改革开放和现代化建设等理论知识有非常扎实的功底。如此高校班主任才能在进行思想政治教育工作的过程中，用马克思主义的观点和思想来指导学生来认知这个世界，并建立起良好的三观。同时也要求班主任在自身的语言沟通能力上有着足够的水平，对大学生能产生非常直观的影响力，将正确的思想观念成功贯彻到每一个学生的内心之中，而不是流于形式走走过场。这就要求高校班主任要加强基础性的思想政治教育工作，以身作则，给学生起到一个非常良好的榜样作用，引导学生建立起积极向上的思想理念，进而影响到学生在日常生活与学习中的行为。基础性的思想政治教育工作具体包括以下几个方面：通过发挥党组织的思想政治教育优势，引导大学生听党话跟党走，尤其是可以利用“不忘初心，牢记使命”主题进行相关的教育活动;通过重温历史、坚守初心的思想教育，培养并践行社会主义核心价值观;引导学生党员积极行动，提高学历能力，争做先锋，将学生党员的素质率先提升上来;积极吸纳新党员，发展学生党员，为党组织提供新鲜血液;创新思想，通过高校思想政治理论课进行价值引领，并以考试等方式增强学生对于思想政治的理解和重视。

（二）大力宣传社会主义核心价值观

高校可以利用思想政治教育工作对大学生进行宣传工作，倡导社会主义核心价值观，当代大学生树立正确的价值观需要将社会主义核心价值观与其人生发展的价值相互结合在一起，充分发挥出社会主义核心价值观的作用，将社会主义核心价值观引入到课堂，甚至编写进教材中去，最终的目的是要进入到学生的脑海当中，在其意识里扎根壮大。通过调整思想政治教育课程以及其教学形式和方法等手段，增强对于社会主义核心价值观的宣传力度，将社会主义核心价值观的内容以贴近大学生审美和习惯的方式呈现出来。正确引导大学生使用网络，网络作为一并双刃剑具有两面性，在给大学生的思想政治教育带来便捷的同时，也造成了一定的不良影响。所以要善于使用网络来进行社会主义核心价值观的宣传，加深学生对于社会主义核心价值观的认知程度，帮助学生建立健全正确的世界观、人生观与价值观，鼓励学生为了实现中华民族的伟大复兴而积极投身到社会主义建设当中，并为之做出应有的贡献。

（三）普及爱国主义思想品德教育

爱国主义教育是德育工作的重点，而爱国主义教育并非是空洞呆板的老生常谈，应当利用学生的积极性来激发起爱国主义热情，特别是利用参观爱国主义教育基地的形式，来深切感受中华民族曾经遭受过的那些苦难，从历史文化的知识当中汲取到爱国主义精神的精华，让爱国主义教育更加具有亲和力，利用人性化的展现形式来让学生在历史中体会到那些历史的现实。高校在进行爱国主义思想品德教育时，应充分利用一些特殊的纪念日，例如学习雷锋纪念日、五四青年节、建党周年庆、国庆节等，进行多方面的爱国主义教育活动，并且与时代精神相结合，弘扬爱国主义精神，在行动上落实爱国主义思想品德方面的教育工作。可以选择组织学生在清明节或者其他纪念日到烈士陵园进行扫墓，或者开展大型的学雷锋献爱心活动，让大学生在进行社会公益服务的过程当中将理论的学习与社会实践相互结合起来，让大学生能够在实际的工作锻炼中增强爱国主义意识，并对爱国主义的现实意义产生更为深刻的理解。

（四）关爱大学生心理健康

大学生本质上也是普通的人，而任何人的心理素质都分为两个部分的影响因素，分别为先天方面的基础素质和后天方面的训练以及影响，其中先天素质基本山与人的性格甚至是遗传相关，但并不起决定性的作用，而后天因素则会随着年龄增长、教育和训练以及环境的变化而产生极大的影响，这种影响是决定大学生心理素质情况的决定性因素。所以作为高校班主任在进行德育工作的时候需要关注到学生的心理健康状况，通过对大学生心理健康的教育，加强大学生的心理素质，使其成为一个能够实现自我价值的合格人才。高校的班主任应当更新自我挂念，发挥出德育工作的相应作用，普及心理健康方面的知识，并同时开展心理健康讲座活动，分享心理健康方面的心得，通过个人与教师的多重努力，塑造出身心全面健康的大学生

四、结论

本次研究通过对大学生思想政治素质教育的相关内容进行分析，结合当下高校中关于思想政治素质教育工作中存在的问题，针对基础性思想政治素质教育的缺失，社会主义核心价值观教育的不足，良好的爱国主义教育的匮乏以及大学生心理健康教育的不足等问题，提出了加强基础性思想政治教育工作、大力宣传社会主义核心价值观、普及爱国主义思想品德教育和关爱大学生心理健康等四点具有针对性的对策。为我国高校班主任在具体的大学生思想政治素质方面的德育工作中，提供了可行的参考与建设性的提议，为高校大学生思想政治教育事业的探索做出了努力。

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