陈凯榕

摘要：小学语文是一门基础学科，现阶段我国小学语文教育督导工作还不够完善，急需更为科学合理的语文教育督导，借助新课程改革的大趋势，多方面推进素质教育。文章对小学语文教育督导工作展开深入剖析与研究，提出了强化小学语文教育督导，多方面推进素质教育的相关策略。

关键词：小学语文;教育督导;重要性

教育是立国之本，小学教育更是教育的根基，教育督导作为一种推进小学教育的关键方式，与基础教育之间存在着紧密的关联性。

一、小学语文教育督导现状

小学语文教育督导工作未全面落实到位，监督评价方式过于滞后，“一刀切”现象严重，督导效果差。

小学语文教育督导工作队伍的整体素质偏低，教师年龄普遍偏大。在大部分地区督导办公室的工作者学历低，对小学语文教学的顺利开展有一定的影响。

小学语文教学督导培训制度不完善。我国很多地区的督导工作人员上岗前未经专业的督导培训，所以，对这方面的专业知识及技能掌握得很少。尽管有些地区也进行了岗前培训，但时间短，无法满足相关工作人员对督导知识技能的需要。

二、加强小学语文教育督导的必要性

提高小学语文教育督导，是推动素质教育的重要前提。作为一门基础性学科，語文教育十分关键。国家大力提倡全面开展素质教育，从而促进学生德智体美的良好发展，使他们在自由的教育方式下得到素质上的提升和发展。该目标的达成必须要提高小学语文教育的督导工作。

提高小学语文教育督导，既是创新性教学的管理手段，又是强化教育质量的关键途径。教育大厦的基础牢固与否，和小学语文教育督导工作有极大的关系。应加大此项工作的力度，为小学语文教育提供更加科学的指引与评价，才能打破常规式教学理念，注入创新性内容，加强教育质量。

提高小学语文教育督导，促进素质教育，是新时期教育改革发展的关键基础。近些年国家在教育方面取得了丰硕的成果，由教师讲授和学生作为核心，全面展现了我国教育领域的具体改变。全面提高小学语文教育的督导工作，才能促进素质教育，为加强我国教育制度的改革铺好前进的道路。

三、加强小学语文教育督导对策分析

创建完善的小学语文教育督导评估制度，全面发扬地方相应部门及公众的监督作用，建立小学语文教育督导评价制度，使其具有合理性及可行性，确保此项工作有效开展。

全面完善小学语文教育督导方面的律法条规，为教育督导的开展提供强有力的支持。应补充和健全与此方面有关的法规条例，并将执法细则落实到位，多方面推进小学语文教育的发展。

全面提高小学语文教育督导培育，提高督导工作者团队的整体素质，丰富小学语文教育督导的专业性能力，文明督导、专业督导，促使督导人员自身的业务素养持续提升。