黄如军

摘 要：新课标卷在2007年高考被称为“宁夏卷”，2010年改为全国新课标卷推广使用，2013年分地区使用I、II卷，2016年增加III卷。十三年来，新课标物理高考试题经历了三次重大的变革，目前已经逐步得到完善。笔者现根据自己的教学实践，谈谈如何备考，以鼓励学生不断努力，奋力前行。

关键词：新课标;高考;物理;备考

中图分类号：G633.7文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2019）23-125-1

一、新课标高考物理备考的原则及备考策略

（一）高一物理教学属于良心工程，教师要以“新课程标准+教材+立德树人”为指导思想，把新课标精神和立德树人融合到备课、课堂教学和课后帮扶中，把学生的基本知识弄扎实一些，把每一天当作是最后一节课来准备。

（二）高二物理教学属于匠心工程，教师应将指导思想融入考纲，要有意识地将考纲要求的各种能力，贯穿到每一个细节中，落实核心素养的培养，教会学生透过现象看本质，联系生产生活情境灵活运用所学知识解决实际问题。

（三）高三物理教学属于民心工程，指导思想要考虑增加考纲说明、历年高考真题。

1.一轮复习。教师应将教材内容按新课程标准的模块分解，抽取教材主干知识和重要内容，附注考试大纲说明，配上题型示例，精选各地高三第一学期大联考、期末测试题，联合物理科组组成团队汇编有针对性的一轮复习校本资料。

2.二轮复习。教师应结合新课程标准、最新的考试大纲说明、历年高考新课标试题考查情况统计、学生学习情况调查结果和高三几次模拟考学生得分情况统计数据，从物理学科核心素养的四大方向精选历年高考真题按照由浅入深，以点带面，穿针引线成系统的思路，联合科组有经验的老师或者网络团队汇编适合所教学生的二轮专题。

3.三轮复习。教师应结合命题专家、阅卷专家、高考研究专家的建议，从2001—2019年高考全国卷物理试题和各版本高中物理教材上选择合适的素材，汇聚科组同事的智慧进行试题改编和原创，参考网络大科组的经验和智慧，编制查漏补缺专题和高考模拟测试卷。

（四）高考，是浓缩三年物理课堂、六本教材、几十年高考真题，集万千专家的智慧于“9选2实2算1选做”的一份考卷，其综合性和创新性不言而喻。考生想在规定的时间内完成理综卷的物理部分，除了知识与技能的发挥，还需要有心理的宁静，甚至要有顾全大局的意识，总分优先的理念。

二、新课标高考物理备考既要遵循专家建议，更要相信自己

（一）研究新课程标准、考试大纲（说明）和历年真题

教育部公布普通高中物理课程标准（2017年版）和新的考试大纲之后，近三年的高考试题随之而变。

1.复习应聚焦于与实际情景结合的情境试题以及突出科学思维和科学态度与责任的试题。如2017年I卷18题扫描隧道显微镜如何利用磁场有效隔离外界震动对STM的扰动、2019年I卷18题运动员起跳扣篮运动分析，2019年II卷14题嫦娥四号探测器成功在月球背面软着陆过程的图。

2.考试大纲将物理选修3-5由选考调整为必考内容，对于这种调整，专家讲座普遍认为：不要太担心，会考虑平稳过渡的衔接因素。2017年高考的三份试卷确实都是以选择题形式考查火箭反冲、衰变方程、光电效应。

3.考试大纲将选修3-1的闭合电路欧姆定律由I级要求调整为II级要求，2017年高考的电学实验，I卷考查功率計算，II卷和III卷考查电表改装计算。

4.考试大纲说明中考核目标添加了“思想道德素质”，有三个地方做了修改：学生要从解题转向“解决问题”，学生要有“创新思维”，全面发展“劳”不可缺。2019年高考的I卷出现了为“长征九号”研制的大推力新型火箭发动机联试实验数据处理、微安表改装和热等静压设备相关计算;II卷出现了嫦娥四号探测器“奔向”月球背面登录过程分析、电压表改装、汽车刹车相关计算，III卷出现了卡车运输工件受力分析、利用数码相机的连拍功能测重力加速度的实验、电流表改装成欧姆表并进行刻度和校准。

（二）静心、信心和奉献心

1.历年全国教育部命制的高考试题，载体和出现形式虽有不同，解题思维和方法基本不变，因此，教师应潜心钻研真题寻找备考思路、应对策略或应考灵感，以不变应万变。

2.试题体现创新，课标要求落实核心素养，相信自己和相信学生通过向内行专家学新想法、新理念指导创新实践，可以有所领悟有进步。

3.要想学生成绩好，教师先有点心情、有所投入、有些研究、有心奉献引领学生备战高考。

三、备考复习要诀

（一）备。准备好备用的资料——高中物理教材（至少两种版本为好）、新课程标准、考试大纲、考试大纲说明、教育部命题评价与试题分析、历年高考真题、近三年高考年报;备人、备课、备心、备考和坚持与寂寞、无聊、磨难作斗争的心理准备。

（二）考。高考是什么，高考题从哪里来，高考题怎么分析解答变式提升和总结，高考题怎么用？考知识、方法、技能、思维和素养，也考物理文化、心理健康和教师的水平;要限时训练、周测、月考、联考、模拟冲刺考;要有具体的计划、明确的目标、科学的分析;考前教导、考试指导、考后辅导和疏导。

（三）备考。首先，师生要团结一致，坦诚相待，互通有无，教学相长。其次，教师要在物理教育教学教研教改方面下苦功夫，提升专业素养。第三，带领学生用研究的心态拆解高考题。第四，教学生规范的物理专业表达，教学生“语言文字、数学表达式、图像”三位一体的全局观和逻辑思维，教学生悟道明理，像珍惜时间和机会那样抢分和提分。第五，将平时积累的备考经验教训总结好，课堂上分享给学生、教研组会议上分享给同事、教研活动中分享给同行们，用心传道授业，助学生成长、成人、成才。

（作者单位：广东英德市第一中学，广东 英德513000）