□ 安徽省滁州老年大学 朱永铭

掌握一定的词汇量是学好一门外语的基础之一。许多人为记不住英语单词而苦恼，尤其是老年学员，由于生理原因，学习英语就更加困难。我在滁州老年大学教学英语多年，在实践中总结出十种记忆英语单词的方法，现分享如下：

一、小本法。把单词写在一个小本上，随身携带，随手翻阅。日积月累，词汇量必然会像滚雪球一样，越积累越多。

二、五到法。记忆英语单词时，尽量做到眼到、口到、耳到、手到、心到，即眼看、口读、耳听、手写、脑子想。这样，通过多种渠道同时记忆，单词便可记得既快又牢。

三、朗读法。首先小声把单词的音读准，然后再高声朗读。朗读要有顽强的毅力，像歌唱家练嗓那样，不练准决不罢休。

四、理解法。英语中的单词与单词是有机地联系起来的，有目的地把单词联系起来记忆要比漫无边际地记单词有效得多。因此，我告诉学员要把单词放到句子中去理解记忆，这样效率更高。

五、联想法。即提醒学员要触景生情、见景想词。看到树，就想起了英语单词tree，看到飞机就想起plane，看到火车就想到train，看到猫就想到cat……也就是说，生活中碰到一种事物或情景就要想法用英语单词或句子把它表达出来。能说一个单词就说一个，能多说几个单词就多说几个，能用英语句子表达就尽量用英语句子表达。

六、归纳法。将学过的单词按词性、作用、意思等归纳分类。如学习用品类的单词有：book,pen,pencil,rubber,schoolbag等；表示颜色的单词有：red,white,green,yellow,black,blue等。这样做也有利于记忆单词。

七、对比法。按单词的读音、拼写、词义等对单词进行分组比较。如将too、to、two， hare、hair，right、wrong，up、 down，short、long 分 组 进行记忆，等等。

八、分解法。通过分解或分析单词的构成来记忆单词。例如：class（班级）和room（房间）组合成classroom（教室）；取 north（北方），east（东方），west（ 西 方 ），south（ 南 方 ）四个单词的首字母便可组成单词news（新闻），再与paper（纸）组合成newspaper（报纸）。运用此分解法，可以有效记住一些复合词。

九、测试法。即自己独立默写或互相听写单词，以此来检查自己记忆单词的效果，将没有记住的单词列出来，再打“歼灭战”，做到“逐个击破”。

十、命令法。记忆单词时在内心给自己下一道命令：“今天我非要把这些单词记住不可，如果记不住就……”这样一来，就能充分调动大脑的兴奋区域，达到快速记忆的目的。

当然，学无定法，以上学习方法只供大家参考。

（摘编自《滁州老年大学教学研究》）