周佳

（江西省南昌市进贤县南台中心学校，江西 南昌 331700）

多媒体技术的发展使美术教学有了多样的教学方式，利用多媒体呈现的知识与信息能够对课本形成重要补充，使美术知识易于学生理解。运用多媒体进行美术教学，可让教学做到理论联系实际，为学生展现丰富多彩的教学实例，能够让学生明白美术知识点的内涵，从而提高学生的综合素质，使其自主运用美术知识。在任何一门学科的学习中，输入决定输出，多媒体可使教师有效利用美术教学资源，让学生的视野得以开阔，启发其美术创作灵感。绘画技巧的讲解是与知识传授并重的美术教学内容，运用多媒体可让学生更好地掌握绘画技巧，促进其绘画能力的养成。

一、多媒体运用于小学美术教学的重要作用

（一）有利于提高学生的美术学习兴趣

在美术教学中运用多媒体，打破了以往单一的教学模式，让学生站在新的高度认识美术学科，使其深入体会美术学科特点，在知识学习与主动创作的同时提高美术学习兴趣。以往的美术教学中只是由教师结合课本为学生讲解美术内容，而后让学生进行美术创作，学生对于美术的理解停留在浅层次的认识，其思维未能得到充分开发，他们的学习兴趣只来自于创作的乐趣和对课本中美术作品及同学的作品的欣赏。利用多媒体教学，教师可为学生展示与教学内容相关的美术作品，教师还可以视频的形式让学生领略美术知识，使学生拥有了广阔的探索空间[1]。

（二）有利于丰富学生的美术知识积累

小学生的心智处在发展当中，对于美术学科中的抽象内容存在理解上的困难，而抽象的知识内容很难用语言准确描述，运用多媒体教学能够将美术知识展现得直观而具体，降低了学生的学习难度，可发展学生的思维能力和理解能力，达到丰富美术知识积累的效果。对于美术课本中的知识点，教师可运用多媒体为学生展示一系列的实例，可使学生明确美术知识点之间的异同，增强学习能力[2]。

（三）有利于培养学生的创新能力

利用多媒体进行美术教学让学生能够认识到美术的运用方式，从而结合自己的知识与理解进行创新，为学生的美术学习与创作提供方向。多媒体将美术知识呈现得更加生动，有效地促进了学生的思考，让学生展开想象，将自己的灵感落于纸上。教师运用多媒体能够以学生感兴趣的方式进行美术教学，可发展学生的发散思维能力，使其利用美术知识进行创新。

二、将多媒体运用于小学美术教学的途径

（一）运用多媒体充实美术课堂内容

多媒体能够使教师将美术课本中需要讲解的作品放大展示，可使学生对于美术作品进行整体把握并关注细节，教师的讲解更加透彻，从而优化美术教学效果。为了让学生全面认识课本中的知识点，教师可在课堂教学中运用多媒体播放相关视频，以图片、动画、声音相合的方式帮助学生进行美术学习，从不同角度理解美术知识。教师可运用多媒体帮助学生进行知识拓展，美术知识包罗万象，比如教师可结合生活中的素材开展美术教学，运用多媒体进行示范，引导学生对生活中的内容加以提炼，使他们创作出生动的画作。教师还可运用多媒体展示国内外经典美术作品、美术的发展历史，可提高学生的文化素养[3]。

（二）运用多媒体提高学生的审美能力

学生进行美术学习可接受艺术的熏陶，美术对于学生思想的启迪对学生的成长具有积极意义。运用多媒体根据美术知识体系为学生展示美术作品并加以讲解，可让学生的美术学习有计划进行，从而实现提高学生审美能力的有效性。运用多媒体开展美术教学，教师可为学生提供科学的指导，让学生对美术作品的欣赏具有理论依据，同时学生在创作中更具方向感。借助多媒体，学生能够接触到课本以外的美术知识与作品，在对不同作品的鉴赏中提高审美能力。培养学生的审美能力有助于学生发展美术特长，帮助他们形成个性化学习方式，提高学生的自主学习能力。学生审美能力的提升可使学生以更加科学的视角认识美术，激发其创作潜能[4]。

（三）运用多媒体向学生传授绘画技巧

美术教学可让学生感受绘画的乐趣，调动其创作的积极性，教师对学生进行绘画技巧的点拨能够提高其绘画水平，促进他们心智的发展与综合素质的提高。运用多媒体可对学生进行绘画技巧的指导，结合教师的演示与讲解，实现美术教学目标。教师可将绘画技巧进行动画演示，保证学生绘画学习的连贯性，提高美术教学效率。想要开拓学生在美术学习中的思维，进行绘画技巧的传授必不可少，有助于学生在创作时不受技巧的限制，将自己的创意灵感准确地描绘出来，进而探索艺术的奥秘。运用多媒体培养学生的空间想象能力可提高其绘画技巧，比如绘画中的透视现象，学生可通过观看多媒体演示总结规律，在绘画创作时做到游刃有余，创作出优秀的作品[5]。

结束语：

美术教学可促进学生的全面健康发展，运用多媒体进行美术教学可满足学生的学习需求和知识需求，教师能够通过展示不同的美术作品丰富课堂内容，加深学生对于美术知识的理解，提高其艺术鉴赏能力。运用多媒体开展美术教学打破了以往单一的教学模式，有助于创建活跃的课堂氛围，激发学生的灵感，提高学生的课堂参与度。多媒体可调动学生的多重感官，让学生在美术学习中拥有真实体验，将美术知识融会贯通，提高美术教学的科学性。对学生进行绘画技巧的传授有助于他们进一步理解美术作品中的艺术原理并加以运用，促进其思维发展。师生可就多媒体中展示的知识内容进行探讨，增进相互交流，学生亦能够欣赏彼此的画作，增强合作能力与探究能力。随着科技的发展，进行教学方式创新需要将多媒体运用于教学中，打造充满趣味的小学美术课堂。