史倩倩

（新疆农业职业技术学院，新疆 昌吉 831100）

一、转变教育观念

想要实现职业技术学院思想教育工作的提升，就要转变教育观念。第一要实现教育观念从封闭向开放的转变，实现思想的社会化发展，保证学生的心理素质能够适应社会环境的影响。还要重视对社会经济的研究，重视学生思想和经济发展的联系。再有是要强化教育工作者的思想解放，不断提升自我满足教育思想工作的发展；第二要实现教化观念向机制观念的转变，要分析学生的内在需求和切身利益，激发学生的学习兴趣，让学生主动为谋求个体发展而加大学习动力，引导学生树立自我价值意识；第三是要从统帅观念向服务观念转变，教师要重视思想教育的时效性，明确一切管理工作都是为了学生发展而开展，带领学生思考自我和社会及国家的关系，提升其综合素质，强化其市场竞争力。

二、改革德育内容和方法

（一）加强“两课”建设。

在思想教育工作中要重视马列主义、邓小平理论的引入，可以通过选修课的设立拓宽学生思想认识的宽度，结合理论和实际帮助学生掌握新的时代意识和需求，引导其将个人理想和社会责任感相统一。

（二）学校德育形式要多样化。

我们要改变传统的单一的教学模式，要和学生平等对话，和谐交流，教师要理解并关心学生，让学生明白教师的良苦用心。教师可以通过多样化的活动强化学生的主观能动性，包括辩论会、知识竞赛等活动可以为学生提供更多展示自我的机会。

（三）学校德育要面向社会。

学生思想素质的提升对整个教学活动的提升都有推动作用，教师可以组织学生参加课余实践活动，实现课堂和社会的有效结合。包括社会吊车、公益活动等，这些能够加强学生对理论知识的掌握，可以强化学生的社会责任感。

（四）注意发展和培养学生党员。

学校方面可以注重挑选一些主动贡献、积极贡献的学生干部，结合这部分学生日常德育工作的贡献度进行重点培养，将其作为日常管理的纽带，为其他同学起模范带头作用。

三、抓好校园文化建设

（一）重视思想道德教育类的校园文化活动的开展。

可以组织学生开展思想道德教育活动，包括环保主题宣传、学习雷锋活动、贯彻国家精神宣传周等活动，这些活动能够帮助师生更好的掌握更多的思想理论知识。

（二）发挥学生杜团的重要作用。

要充分发挥学校思想政治理论类或者志愿者协会等社团对学生思想建设工作的作用，可以由学生干部牵头组织学生开展活动，通过模范的作用引导其他学生参与进来实现思想道德修养的提升。

（三）着重建设校风与班风。

我们要重视对学校和班级制度的强化和建设，让学生在潜移默化中受到影响，将良好的班风和校风传承并发扬下去，这是良好道德品质形成的必要前提。

（四）优化校园周边环境，发挥社会教育功能。

学校方面要重视和社会的联系，优化校园的周边环境，和社会部门协调控制校园周边的经营性行业，包括酒吧、网吧可能对学生成长有不利影响的经营场所，要尽量降低不良因素对校园文化的消极影响。

四、加强校园网络建设和管理

学校方面要在政策上强化宣传和疏导，提高学生对网络媒体的免疫力。要充分发挥校园网的管理作用，及时发布各种图文信息激发学生的兴趣，可以结合互联网技术为学生构建良好的思想学习情境。另外可以结合学生在校园网上发表的个人观点进行搜集整理，掌握学生的思想动态。班主任或者辅导员可以通过邮箱为学生答疑解惑，实现对学生心理健康的调节，保证其健康成长。

五、做好心理健康教育

（一）强化领导重视和管理 重视教育普及。

校领导要重视思想教育工作的发展，加大财力物力的投入。要重视心理健康知识的宣传和普及，为学生提供学习材料或者开办专门的课程，也可以通过思想辅导报刊的印发、健康讲座的开展强化宣传，强化思想教育。

（二）构建心理工作室，重视学生个体发展。

对学生进行个体的心理疏导和教育是强化整个思想教育工作的重点，学校可以开设心理热线、心理咨询室以及网页咨询专栏及时掌握并了解学生的心理动态，通过系统详细的教育手段强化学生的心理建设。

（三）结合学生的心理特点确定不同的教育重点。

教师要结合学生的年龄特点开展符合其身心发展特点的心理教育，要引导低年级学生实现学习角色的转换，带领中年级学生强化个体素质，加强专业能力，引导高年级学生树立正确的价值观和就业观，保证其可以适应社会的发展需求。

结论

综上所述，职业技术学院的学生思想政治工作的提升需要学校、家庭、社会等方面共同努力才能实现有效的提升，想要强化学生的思想素质，就要持之以恒的重视对学生进行多样化的教育，积极研究并总结思想教育的新方法。