张鑫

（贵州省安龙县招堤街道兴隆幼儿园，贵州 安龙 552400）

一个农村的家庭送孩子上学的愿景，就是希望自己孩子能够健康成长，能够为以后的生活铺好路，但大多数农村家长因文化素质不高，育儿观念相对陈旧，因此，都期望提升自己在育儿方面的知识，期望学到好的育人方法，去培养孩子从小具备自理能力、健康成长。而家、园作为幼儿生活、成长的主要环境，对幼儿的培养需要家园的良好合作。如果家园之间存在相应分歧，就会让幼儿出现无所适从的状况。所以构建良好家园关系有利于提升农村家长育儿观念。

一、提升农村家长育儿观念的重要性

幼儿园是孩子接受正规教育的第一站，幼儿能否健康成长、能否提升自理能力，家长的育儿思想、育儿水平、育儿观念等至关重要，因此需要家园在教育孩子方面能够保持一致。幼儿园是对幼儿思维发展、自理能力进行培养的主核心，家庭是对幼儿思维发展、自理能力进行培养的主场所，幼儿对很多知识、技能的掌握，都是通过对家长的模仿获取的。在幼儿教育过程中，如果家长与幼儿园在教育的理念、方法、内容等方面存在相应差异，必定会对幼儿成长造成不良影响，很难获得理想的教育效果。所以在对幼儿进行培养教育的过程中，提升农村家长的育儿观念，实现家园间良好配合，以便指导家长更好的开展育儿活动尤为重要。

二、提升农村家长育儿观念有效途径

（一）提升农村家长正确育儿的理念

家庭与幼儿园是教育孩子健康成长的两个不同的平台，如果只有教师积极引导，家长一方不给力往往会导致教育走向盲区。因此，通过对正确教育理念的有效树立，可以使幼儿能够在教师、家长的正确指引下对自理技能以及方法进行确切掌握。随着生活条件的不断提升，很多农村家长都溺爱孩子，将一切都替孩子准备好。而部分家长也存在更加严重的观念问题，只重视看好孩子，而忽视了对孩子成长能力的培养。所以就需要家长与教师对正确的教育理念进行有效树立，开展良好合作，重视对幼儿正面的确切培养。将相应的技巧与方法教授给幼儿，引导其自己试着做。比如说，在幼儿园教师需要教导幼儿怎样自己做，回家后家长需要对教师进行有效支持，鼓励幼儿自己做。例如：在幼儿流鼻涕时，教师可以将纸巾给幼儿，让其自己动手擦鼻涕，并告诉幼儿再流鼻涕的时候可以向教师要纸巾，自己动手擦鼻涕。回家后家长也需要鼓励孩子自己动手擦鼻涕。同时教师与家长需要更多的进行交流，以更好地促进幼儿健康成长。

（二）提升农村家长正确引导的方法

孩子除了在幼儿园学习和生活，其余时间都生活在家庭中，幼儿接触最多的人就是家长与教师，所以在幼儿成长的过程中，家长需要配合教师对幼儿进行正确引导，让孩子能够在正确道路上不断前行。幼儿阶段孩子还没有形成有效的是非观，不知道什么是对，什么是错，因此，家长配合教师的做好正确指引是十分必要的。在幼儿自身的思想价值观存在偏差时，通过家长与教师的有效合作，对幼儿共同实施教育，帮助幼儿树立正确的思想理念，以促进幼儿的健康、全面成长。在幼儿成长过程中教师与家长的正确引导有着十分重要的意义。作为幼儿的首任老师，幼儿的很多习惯、品质都会受到家长的严重影响。

（三）提升农村家长激趣的策略

幼儿期是孩子感知世界的关键期，培养其健康成长过程中幼儿自身兴趣是十分关键的一点。所以家长需要配合教师对幼儿进行有效观察，对幼儿自身的兴趣、爱好进行了解，不可以硬性要求幼儿做没有兴趣的事情。农村家长在对幼儿兴趣进行发现后，需要给予其有效鼓励，并引导幼儿动手进行实践。而家长与教师需要进行有效配合，以对幼儿的独立思考能力进行培养，引导幼儿对自身兴趣进行挖掘，充分发挥幼儿潜能。兴趣是最好的老师，所以在育儿过程中提升家长对幼儿的兴趣、爱好进行培养有着十分重要的作用。

（四）提升农村家长敢于信任孩子的信心

在幼儿的成长过程中，信任是十分重要的。家长与教师需要给予幼儿充分的信任，相信其能够独立的完成事情，同时重视对幼儿的鼓励，引导其由小事做起，逐渐对幼儿成长过程中各种能力进行培养。就算是再小的事情，家长也需要放手让幼儿自己做，不能总是将孩子保护在自己的羽翼之下。在让幼儿独立完成事情的过程中，家长不需要担心其是不是可以做好，会不会受伤，因为这是幼儿自己开展探索学习的过程，我们家长只需要在旁进行指导，要坚信孩子能够完成。

（五）提升家长给予孩子有效的帮助与肯定

家长在对幼儿进行教育培养的过程中，肯定与帮助对于幼儿而言是十分重要的。因此，家长需要为幼儿提供有效帮助，并对自身的肯定进行明确表达。如果幼儿没有很好的完成事情，必定会出现情绪低落、伤心难过的状况，因为幼儿内心是十分脆弱的，所以此时家长不可以对幼儿进行指责，需要对其进行有效鼓励与安慰，为幼儿打气，同时还需要为幼儿提供有效帮助和指导，使其下次可以完成的更好。

（六）提升家园之间的良好交流质量

在幼儿教育过程中，家庭与幼儿园是两个重要场所，家长与教师的良好配合对培养幼儿健康成长有着十分重要的意义。所以教师与家长需要定期的进行有效交流，对幼儿的幼儿园、家庭表现进行了解，以共同对教育计划进行制定与实施，对幼儿进度进行时刻关注，保持良好联系，一但出现不明白、束手无策之事，第一时间与老师沟通，需求帮助，或一起商量对策，这样就可以依据实际情况对教育策略进行实时调整，从而对幼儿健康成长进行良好培养。

三、结束语

综上所述，在农村家长对孩子教育过程中，家长具备正确的育儿观念对幼儿的有效培养是十分重要的。认真负责、积极配合的家长能够培养孩子勇敢的面对各种困难，并对其进行有效克服。同时幼儿阶段是培养孩子健康成长的最佳时期，需要家园的有效合作与共同努力。只有教师与家长之间进行良好配合，使家庭教育与幼儿园教育保持高度的一致性，才能有效促进幼儿的健康、全面成长。