吕思艳

（贞丰县龙场镇坡柳小学，贵州 贞丰 562200）

引言：小学生应该培养思维能力，而不是让学生被动的去接受知识，应该让学生可以在探究的过程中，有探究的经历，然后掌握知识。最终的结果不是为了让学生卷面上能得多少分，而是为了可以有这种自主探究的意识。语文知识上下五千年，历史源远流长，老师的讲解不可能那么全面，而要想获得更多的知识，就需要学生自己去探究。同样，新课标的要求，也不仅仅是让学生麻木的学习，而是更注重学生的能力，让学生可以在好奇心的驱使下去探究学习。

一、探究式教学在语文中的应用

在语文教学中，用探究式教学的方法，让学生可以通过自己的思考来找到问题的答案。更有助于学生以后在面对问题的时候，可以独立思考，不会方寸大乱。在语文课堂上，小学生应该是鲜活的，而不是被固定在桌椅上，不能够随意发言。学生应该有表达自己意见的权利。老师的作用是引导学生去学习，去开发学生的思维能力，让学生可以自主思考。而不是老师把问题的答案给学生，能理解的理解，理解不了就把答案背下来。正式在这种错误教育观念下，学生缺少了自主探究能力，在面对新的问题是，不知道该从哪一方面去思考，甚至是，习惯了别人给出一个标准答案。这是一件悲哀的事情，是教育的失败，国家的损失。

小学生，思维灵活，有着跟强的跳跃性，他们应该可以自由的思考，而不是被规定一个标准答案。标准答案，禁锢了学生的天性，让学生从不同思路说出的答案，成为错误答案。极大程度的限制了学生的思考能力，对于学生未来的发展很不利。老师，在小学的课堂上，应该注重学生思维能力的启发，给予学生思考的机会，让他们的思维可以跟着老师提供的教学任务主线，随着老师的话一起思考。学生应该有表达自己思想的权利。“一千个人，就有一千个哈姆雷特”每个学生的不同家庭背景，学习方法，对于答案的理解是不同的。所以，老师应该接受这些不同点，对于那些合情合理不是“标准答案”的答案，老师应该秉持一个尊重的态度。让学生的探究式学习思考被尊重。语文，本就不是一个固定的，他没有公式去计算，也没有概念就约束，对于语文的学习，都是通过老师的引导，学生自己去探究，去思考。语文中，有很多表达观点的题目，这类题也被叫做主观题。答案不固定，不同的学生其思考角度的不同，答案也不能完全相同。这种题目，就很好的培养了学生的探究性学习，让学生可以根据某一段文字，发出自己的思考。这种学习方式对于学生的学习能力很有帮助，让学生在自我思考中探索未知。

探究式教学的方式应用在语文课堂上，需要老师对于课堂的高度掌握。这个掌握需要有一定的度，过犹不及。老师可以在课堂上提出一个问题，学生们针对问题进行思考，探究。可以以小组合作的方式进行学习，组内各个成员都参与进来，把不同的思考成果进行交流碰撞，用批判性的思维去判断不同的思考结果，在这种思想碰撞下，一定会有不一祥的火花。小组内合作，小组之间竞争的方式，刺激了学生的好胜心，让学生在思考的时候能够更加努力。这个时候老师要把握好学生思考的整体方向，不要偏题。对于学生讨论的最后答案，也要有一个正确的评估。对于错误答案的学生，应给予鼓励再接再厉，正确答案的学生，应给予表扬。不去刻意批判学生的答案谁的更好，不给学生区分层次。

二、探究式教学在小学语文中的益处

探究式教学，是一种更加民主的教学方式，是把学生作为课堂的主体，老师是主体的指导者。传统的教学方式，极大程度的抑制了学生个人能力的发展，让学生成为分数的俘虏，老师更加注重升学率。所以，老师在教学过程中不讲究方式方法，只要学生分数高就可以。正式在这种错误的教育理念下，我国培养的学生，都是适合考试型人才。长期的错误教导，使他们也更加注重分数，即使标准答案不理解，也可以按部就班的写下来。而探究式教学的方式，使学生不在是分数的傀儡，这种教学方式，给了学生思考的时间。更加注重学生对于学习能力的培养，学生的个人所长可以得到充分的发挥。语文这个科目，如果是死记硬背的学习，是一个非常枯燥的学习过程，但是通过探究式教育的方式，在学习的时候，学生可以根据问题进行思考，老师指引你如何去思考，从哪方面思考，那么下次有类型题出现的时候，学生就可以自己完美的作答。这就是学习能力，也就是探究式学习的好处，可以举一反三。同时，让学生学习的过程更加有趣，在竞争中比着学，这样的学习更加有效率，而且学生也不会觉着枯燥。兴趣是最好的老师，学生对语文感兴趣，那成绩自然而然就提高了。

结束语：

学生是国家的未来，是国家的新鲜血液，我们要保证学生接受一个好的教育，保证学生的鲜活。探究式教学，给学生一个展示自我的舞台，让学生在学习过程中可以转动脑筋。小学生正是思想形成的阶段，这个阶段的教育可能会影响学生终生。灌输式教育让学生失去了思考的能力，成为标准答案的傀儡，严重影响了学生思维的完善，能力的提高，所以，在小学阶段的教育，尤其是语文的教育更应该用探究式教学的方式，让学生在小学阶段形成独立思考能力，具备广泛思维的能力。这种新型的教育方式，对于学生语文能力语文素养的培养十分重要，让学生从小就行成探究的思维，形成探究的习惯，在探究过程中获取更多的知识，为国家未来的发展做出贡献。探究式教学将是学生受益终生。