于纯波

不读书的民族是没有希望的。让校园书香四溢，让师生形成阅读的习惯，让经典阅读伴随师生成长，才能超越世俗生活的层面，建立起精神世界的家园。

一、小学阅读教学的方法

1.用多媒体技术，激发学生的阅读兴趣

兴趣是最好的老师，是推动学生探求知识获取能力的一种动力。对任何知识，只有学生产生浓厚的兴趣，才有学习的动力和坚持的决心。现代多媒体技术因其直观性、形象性的特点，通过图、声并茂的展示，通过学生的视觉、听觉能更加直观地获得体验，产生强烈的兴趣，有利于调动学生朗读的积极性。我每天都利用早自习时间给学生放大屏幕，选择适合本年极段的配乐朗诵，让学生入情入境，在感受文字美的同时生发学生内心积极的情怀，让他们在听名家的朗诵后产生阅读的兴趣和求知的欲望。

2.创设教学情境，激发学生阅读的兴趣

培养学生对阅读的兴趣，重点在于教师的引导和鼓励。进而充分发挥学生在学习过程中的主体性。用情境教学的方式帮助学生理解文章内容。比如：在教《慈母情深》一文时，采用古诗《游子吟》导入，让学生读读这首诗，目的是让学生进一步读懂慈母，创设情境，唤起学生对母亲的感恩之情，引发学生阅读的期待。在教《望庐山瀑布》时，为了让学生更直观地感受庐山的高耸入云，我用多媒体，以动画形式展示白云缭绕在高山顶上的画面，让学生生动地感受“生紫烟”的美妙场景，再利用动画展示瀑布一泻千里的壮观情境，学生通过视频直观地感受到瀑布从高山上垂直而落的壮观。学生在深刻地感受、理解诗意的时候就能提升朗读的水平，达到阅读的效果。

3.多样化的朗读方式，激发阅读兴趣

“活动式”阅读教学，把朗读、背诵作为主要载体，教给学生阅读方法，课堂上学生朗读的方式采取多样化：分角色朗读、表演读、将自己的情感融入课文情景之中。重点段由教师范读，然后让多个学生模仿读，在理解课文内容的基础上绘声绘色，声情并茂地朗读，把朗读当成一种享受，先陶醉自己，才能感染和打动别人。教师还可以把喜欢的课文改写成课本剧，在解读人物的同时，把自己变成文中角色，用你生动的表情、恰到好处的动作和富有激情的语言演好自己从而赢得别人。

4.营造阅读氛围，激发阅读兴趣

在家里，必须有家长配合，陪同孩子一起读书。父母最高级、最高质的陪伴就是亲子阅读，陪孩子一起阅读世界，一起阅读生活，让阅读住进孩子心里，成为孩子健康成长的动力。这样会丰盈孩子的内心世界，在这场孩子成长的旅途中，为孩子赢得美好的未来。给孩子的房间布置一个精美的书架，让孩子随时、随地都能看到书，拿到书，读到书。让一书架的美好，在家庭中绽放书香之气……

在学校，教师每天要抽出一定时间和学生共同阅读，说说自己喜欢的词、句子、人物等以及喜欢的原因，中高級可以默读、精度、快速阅读、浏览等，并能概括出阅读的大体内容，发表自己的看法和感受，旨在“立德树人”让美德不知不觉浸润学生心田。教师要尝试将学生带入具体情境当中，这样才能一步一步地引导学生，在探究乐趣中，激发学生阅读的动机，从而更好地让学生快速进入阅读的状态，遵循初读—细读—精读—品读的顺序，读出品味，读出感情。从而体会作者的写作意图，感受文体的魅力，陶冶学生的情操，丰厚学生文化底蕴。

5.让学生走进琳琅满目的图书馆，引发阅读的兴趣

引领学生走进图书馆、阅览室，在书籍中汲取精神营养。“得语文者得天下”，让学生认识阅读的重要性，让学生喜欢读书，从而促进学生素质的提升，促进他们道德观念的完善，成就幸福的人生。

6.开展阅读竞赛活动，激发阅读兴趣

小学生天性好动、开朗、热情、好奇心强，容易接受新鲜事物，他们喜欢表演，愿意展示，在班里举行朗读比赛，培养学生积极、主动、参与的意识，这样才能对生活无比热爱。学生的思想境界也能在寓教于乐中得以升华。

二、阅读的重要意义

1.阅读有助于积累词汇，提高写作能力

博览群书，是一个长期积累的过程。读的书多，写起来就会有信手拈来的感觉。杜甫诗曰：“读书破万卷，下笔如有神。”“读”与“写”是相辅相成的，如果一个人胸无点墨，腹内空空，怎么能写出好文章呢？学生多阅读这些名家名作，不但可以获得更好的写作素材，在阅读中积累到名言佳句，就可以在写作中挥洒自如。

2.阅读可以提高素养，培养高尚的情操和健全的人格

英国的威沃克曾说过：“只要读书用心，人的举止自然会一点点的优雅起来。”要使我们的孩子有着宽广的胸襟，有着真善美的高尚情操和健全人格，就得从读书做起。阅读不仅是求知、开智的手段，而且是提高学生素养，培养人格精神的有效途径。

读书有助于孩子形成良好的品质和完美的个性;读书有利于积累词汇，提高写作水平;读书可以增强一个人感应这个世界的能力;读书可以陶冶情操，提高一个人的思维能力;更能增长见识。

腹有诗书气自华，一个人良好的气质和修养决定于你读过的书，走过的路，遇见的人，读书除了学习知识外，还能教会你做人。做一个对社会有用，有正能量，乐观向上，热爱生活，豁达、宽厚、仁爱、正义、有感恩之心，对世界、对生活无限热爱的人……

编辑 杜元元