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浅论声乐表演的多样性与互动性

2019-01-10贾志伟

戏剧之家 2019年35期
关键词:声乐表演多样性互动性

贾志伟

【摘 要】声乐艺术是一种集音乐、语言、动作、身体运动等基本形式于一体的表演形式。多种多样的表现形式体现了声乐表演的多样性,而在声乐表演过程中与观众进行沟通和交流体现了声乐表演的互动性。本文详细分析了声乐表演的多样性与互动性的概念内涵和特点,提出了多样性与互动性相融合的表演模式,希望为声乐表演者提供一些有价值的参考借鉴。

【关键词】声乐表演;多样性;互动性

中图分类号:J616文献标志码:A              文章编号:1007-0125(2019)35-0056-01

声乐作品由创作者根据自己的经验和声乐表演技巧呈现出来。为了表达声乐作品的具体内容以及作者的思想,需要表演者在舞台上运用多样化的方式来呈现。这种再现是通过音乐、语言、舞蹈、乐器以及肢体动作等多种表现形式的融合而展现出来的,充分展现出了声乐表演的多样性。

一、声乐表演的多样性

声乐是人类在生产和生活过程中对自然和生命积累的思考和表达。声乐艺术形式在其诞生之初呈现出强烈的多样性。在远古时代,当时的人们通过各种节拍、声带和喉咙来释放能量。它通常是旋律、语言、舞蹈、乐器和其他手段的综合艺术表现。在信息技术的帮助下,声乐的传播发生了巨大变化,但声乐艺术的语言、音乐和表演是不可或缺的。没有声音、语言、表情和肢体动作,就不能称为完整的声乐。声乐的发展变化经历了漫长的历史沉淀。随着人们审美要求的不断发展,艺术形式也逐渐发生变化,它逐渐演变为三个方面,即抒情写作、作曲和歌唱。只有当这三个方面共同发挥作用时,才能向人们呈现声乐。正是由于劳动分工导致了各个领域的深化,声乐才得以产生,并且通过长期的发展演化,声乐表演变成了一个融合语言、音乐、心态的统一复合体。其中,声音和语言是声乐的两个重要元素,声音和语言需要完美结合,才能具有完美的吸引力,让人们沉迷于声乐中。

二、声乐表演的互动性

随着社会发展水平的不断提高,人们的审美追求也在不断发展变化,表演者对音乐作品的诠释也需要符合当代人的审美趣味。在声乐表演中,表演者不仅要对歌词和歌曲有自己的理解和思考,还要对歌词背后的故事有一定的了解。在结合情感和歌唱技巧的情况下,应在观众面前呈现声乐艺术。其中,更重要的是情感共鸣和与观众的互动。从歌手的角度来看,没有观众的支持,就不可能自我认识和评价自己的作品,也不可能充分展现出音乐作品中蕴含的深刻思想情感。如果没有观众的共鸣,所有表演者的艺术展现都将失去原有的色彩和意义。声乐艺术是满足人们精神文明的一种方式,需要加强和受众之间的沟通交流,只有在公众的支持和热爱下,声乐表演艺术才能更加健康发展。

三、声乐表演中多样性与互动的融合

美学表现力是声乐表演的重要组成部分,只有良好的审美表现才能体现出声乐的多样性,才能吸引观众的注意。在表演期间,表演者可以加强与观众的互动,更好地渲染声乐作品的艺术感染力。每个时代都有不同形式的声乐艺术表现形式,可以勾勒出时代背景,将人们带入那个时代,创造出一种精神共鸣。在实际作品中,声乐表演可以唤醒人们的审美情感和体验,从而达到人们的精神共鸣。在演唱声乐的过程中,表演者应注重声乐时代感,努力恢复作者想要表达的内涵,感受作品的精神色彩、背景和美学。尽管历史作品的表现形式因时而变,但必须将时代精神、审美情趣和审美要求融为一体,为了保持作品的统一性,作品在与观众互动的过程中更具渗透性。

在声乐表演中,歌手可以全身心地投入其中,产生真实的情感感染观众。表演者应深刻领会声乐作品中的情感,理解美学,丰富音乐的内涵,并充分挖掘声乐背后的人文色彩,并将这些深层次的艺术内涵传递给观众。因此,声乐表演是多种多样的。

技巧和情感是声乐表演的基本技能,为了提高声乐表演的质量和效率,表演者应在综合表演技巧和情感的同时,兼顾声乐的多样性。没有歌唱技巧,就不可能表达声乐作品内在的思想情感,也不可能反映作品的真实价值。因此,无论是在古代还是在现代,在声乐表演的教学中,我们都会注意声乐运气和音调的重要性。在不断的实践中,表演者的表演技巧得到了提高,以满足公众对音乐美学的要求,并达到声乐创作的目的。在表演过程中,表演者应该充分运用表现手法,丰富情感,展现声乐表演的多样性,同时需要运用高超的声乐技巧,深入挖掘作品中丰富的精神内涵,引起观众的共鸣,使观众既得到了感官享受,又得到了深刻的精神享受。

总而言之,在声乐表演期间,表演者应充分理解和掌握声乐作品中的多样性和互动性,积极挖掘作品内在的丰富情感和艺术内涵,通过自身的表现力将声乐作品中的艺术内涵传递给广大觀众,与观众形成良性互动,进而更好地展示声乐表演的强大魅力,促进声乐表演艺术的健康和可持续发展。

参考文献:

[1]林颖.内蒙古专业声乐教学的多样性探析[J].南京艺术学院学报(音乐与表演),2014,(02):42-45.

[2]韩兴.试析印青民族声乐作品创作风格的多样性[J].北方音乐,2017,37(04):14.

[3]黄茜.浅谈马秋华教授民族声乐教学体系中的科学性与多样性——以我的硕士独唱音乐会为例[J].大众文艺,2015,(01):222-227.

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