朱耀政 于 飞 陈方园

幼犬培训期是幼犬转变成为警犬的重要时期，也是一个十分敏感的时期。警犬的一些警用素质会在这个时期形成，错过了这个时期，警犬的许多行为反应和能力就不会形成或者减弱，严重影响将来警犬在实际工作中的使用，甚至导致幼犬不能成为警犬，而幼犬的环境锻炼则是其中十分重要的一个环节。

一、幼犬环境锻炼的重要性

对幼犬进行环境锻炼的培养，目的是为了引导幼犬能适应现在所面对的或今后可能面对的一些环境的能力。如果缺乏了这一环节的培养，幼犬就会缺乏对人类环境的适应能力，特别是对犯罪场所及其它的特定情况的适应能力。在以后的警犬作业中，所到的实战现场有许多是人群流动大、环境复杂的公共场所，缺乏环境适应能力的警犬将直接影响其在实际工作中的使用。

二、幼犬环境锻炼的三种方法

（一）自由式

1.自由式又称散放式，即让幼犬处于散放的状态下自由应对周围环境。在幼犬环境锻炼初期，多采取幼犬群体散放的方法。

2.自由式训练的优点。一是幼犬靠自身趋利避害的动物本能自己去接触适应周围环境，少了许多人为干扰因素，有利于幼犬胆量的提高。二是幼犬在不被牵引的状态下会比在牵引状态下兴奋，这样能提高幼犬自身主动对周围环境的适应能力。三是群犬一起散放有助于提高幼犬自身的胆量，对今后幼犬单独进行环境锻炼起到良好的过渡作用。

3.自由式训练的不足。一是此种方法的训练针对性不强。二是此方法不宜长期使用，以免造成犬爱与其他犬玩耍的习惯。三是不适用于攻击性较强的犬。

4.自由式训练的注意事项。一是给犬自由并不意味着无限制的自由，而是一定范围内的自由，要杜绝犬乱捡拾的毛病，防止犬形成不前来的恶习。二是在训练前要事先观察好周围的环境，检查是否有不安全隐患，预防各种危险的发生。三是对于一些具有攻击性的犬来说，在用此方法之前，一定要考虑到环境的相对封闭性，防止给他人带来危害。

（二）牵引式

1.牵引式是由训导员牵犬进行环境锻炼。这是幼犬环境锻炼中最常见，也最为简单的一种方法。

2.牵引式训练的优点。一是适用范围广泛，几乎所有的幼犬都适用。二是有较强的针对性，专项训练效果明显。三是牵引能使训导员对幼犬进行有效的控制，训导员在幼犬身旁可以增强幼犬的自信心，更有助于训导员帮助幼犬克服环境锻炼中遇到的困难，对幼犬的各种反应及时奖励、纠正，同时还可以防止意外事故的发生。四是在幼犬培训初期，此方法还有助于“亲和关系”的培养。

3.牵引式训练的不足。一是此种方法会导致训导员比较累。二是时间长了易使幼犬养成对训导员的过度依赖。

4.牵引式训练的注意事项。注意观察幼犬的状态，给幼犬适量的自由，以免影响幼犬的主观能动性，抑制幼犬能力的发挥。

（三）拴系式

1.拴系式即用牵引带或长绳将幼犬拴系在某一个固定物体上，之后训导员远离幼犬，让犬完全通过自己的能力去适应周围的环境。

2.拴系式训练的优点。这种方式具有针对性强的特点，可以说是怕什么练什么。靠幼犬的自我调节能力和自己对环境的适应性，给幼犬较多时间进行自我调节。

3.拴系式训练的不足。一是因为拴系式靠动物本能调解，所以速度较慢。二是有些幼犬并不适用，尤其是胆量特别小的犬。

4.拴系式训练的注意事项。一是此方法适用于有了一定适应能力的幼犬，一般在经过初期环境锻炼后进行。训练时采取训导员渐渐地远离幼犬，逐步提高训练难度。二是训练前要考虑到幼犬是否有咬牵引带的毛病，防止犬逃脱。三是训练时要注意拴系幼犬周围是否还有其它散放的犬，防止拴系幼犬被其它犬咬伤。四是拴系式不代表训导员可以完全不理会幼犬，训导员需注意观察幼犬，及时地鼓励犬，另外防止幼犬被他人牵走。

三、环境锻炼中应注意的事项

（一）环境锻炼应贯穿训练的始终

有些训导员认为，幼犬环境锻炼只是在幼犬训练初期进行则可，这种做法是不可取的，它往往使环境锻炼达不到最终目的。环境锻炼应贯穿训练的始终，这样才能不断提高犬对各种环境的适应能力，使犬能更好地适应实际工作中的环境。

（二）训练中要采取“由简入繁、循序渐进”的原则

在训练中不要一开始就带幼犬到复杂的环境中，避免对幼犬施加过大的刺激，使幼犬以后再遇到这种环境就会产生害怕，将来要想彻底改变犬对这一环境的恐惧是十分困难的。例如：想培养幼犬对车的适应能力。首先应带幼犬到离车有一段距离的地方，看幼犬的反应，如果幼犬能够适应，再逐步拉近犬与车的距离。反之，则需对幼犬进行鼓励，此时则不宜让幼犬继续靠近汽车。当幼犬对车不惧怕后，再带幼犬到发动着的汽车前去环境锻炼。此外，训练时一定要注意汽车的排气管，防止犬被排气管的尾气烫伤。

（三）注意观察幼犬的肢体语言

在环境锻炼的过程中，训导员一定要注意观察幼犬的肢体语言。例如，当犬出现了夹尾巴的情况，这个姿势可以理解为犬在说：“我很害怕！”此时，训导员要及时地给予幼犬鼓励，增强犬的信心，帮助犬克服困难。

（四）训练要机动灵活，变被动为主动

训导员要灵活应对环境锻炼中出现的各种情况。例如，当幼犬初次遇到光滑的地面，行走十分困难时，有的幼犬会十分害怕，不能正常行走。此时，训导员应带幼犬行走，并用语言给予幼犬鼓励，减少幼犬对光滑地面的恐惧感。反之，如果此时训导员不灵活应变，而是采取生拉硬拽的方法，只会得到事倍功半的效果。

（五）注意纠正与奖励相结合

在环境锻炼过程中一定要纠正与奖励相结合，一味纠正幼犬错误的做法是不可取的，这样做会使幼犬变得抑制。当幼犬出现错误时，训导员一定要把握好时机对犬进行适量的刺激来纠正犬的错误行为。在犬改正错误后，训导员应及时让犬得到奖励，这样，犬就受到鼓舞，变得更加积极、兴奋地接受训练。

（六）幼犬环境锻炼中要多奖励，少刺激

在幼犬的环境锻炼过程中，即使要纠正犬的错误行为，也要注意降低刺激强度，幼犬抗刺激能力十分弱，略强的刺激很容易使幼犬的胆量减小，甚至对受到刺激的地点产生惧怕心理，再次到类似的地方都会感到害怕。因此在幼犬的环境锻炼中一定要减少对幼犬的刺激，采取多奖励犬的方式会更有利于达到环境锻炼的目的。

（七）注意人、犬安全

在带幼犬进行环境锻炼之前，特别是在去环境十分复杂的场所之前，一定要检查幼犬的脖圈是否系好。在训练初期，训导员是无法预料到幼犬会对哪些环境感到害怕，系好幼犬的脖圈能大大降低意外事故发生的可能性。在外出训练时，训导员也要注意来往车辆等，在保证犬安全的同时注意自身安全。