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小学英语核心素养的构建研究

2018-12-24严进

文理导航·教育研究与实践 2018年10期
关键词:构建小学英语核心素养

严进

【摘 要】英语课程作为小学阶段的重要学科,对学生的未来学习和发展具有极大的影响,也需要我们进行有效的改革创新,加强对小学英语教学的重视,积极进行教学情境的创设,引导学生进行有效的学习,实现对学生核心素养的教育培养。本文首先对小学英语核心素养的构建现状进行简单分析,然后重点对小学英语核心素养的构建策略进行有效探究,以供大家参考。

【关键词】小学英语;核心素养;构建;策略

在小学英语教学中对学生进行高效教学,要加强对学生核心素养的培养,进行课堂教学的创新,从学生的生活实际出发,吸引学生的英语学习兴趣,让学生在课堂上积极进行学习探究,提高学生的各項素质能力,促进学生核心素养的有效培养。

一、小学英语核心素养的构建现状

在小学英语核心素养的构建过程中存在一些问题,不利于小学英语教学的有效实施,也阻碍了学生核心素养的构建培养,需要我们在今后的英语教学中进行有效的改革完善,促进学生的全面发展。

1.在英语教学中教师对学生核心素养的培养不够重视

在实际的英语教学中,有部分教师对学生核心素养的培养不够重视,有的教师重视在课堂上对学生进行文化知识的传授,学生在教学过程中只能进行英语知识的学习和记忆,不能有效发挥自身的主动性,使英语教学的效率和质量不高,也有的教师长期受应试教育的影响,不愿意为培养学生的核心素养进行改革,认为这会浪费学生的学习时间,不利于学生英语成绩的提高,这就使英语课堂教学无法对学生进行有效的素质教育。

2.学生在英语课堂上积极性不高,没有学习兴趣

学生是英语课堂的主人,也是教学改革的核心,进行任何课堂教学活动都需要学生的有效参与,但是在如今的英语教学中,由于教师不重视课堂教学改革,依然沿用过去的教学模式,学生只能在课堂上进行记忆,在课堂下进行大量练习,学生的主体作用没有有效发挥,使英语教学过程过于枯燥乏味,极大地打击了学生对英语的学习积极性,也不利于学生素质能力的有效提高。

二、小学英语核心素养的构建策略探究

1.加强教师的重视,转变教学观念

在小学英语教学中,教师是对学生传授英语知识的主要负责人,也是进行英语核心素养构建的重要实施者,对学生的英语学习质量起重要作用,因此,要实现学生的核心素养教育,就要加强教师的重视,积极转变教师的教学理念,明确课题教学的目标,让学生认识到核心素养培养的重要性,积极进行课堂教学的改革创新。在英语课堂教学中,教师要坚持以身作则,提高自身的教学能力,创新各种教学方式,对学生进行英语教学,提高学生的英语核心素养。

2.创设有效的课堂情境,提高课堂教学效率

在英语教学中,要积极创设有效的课堂情境,引导学生在课堂上进行学习探究,提高课堂教学效率。在英语课堂上需要进行有效的改革创新,根据课堂教学的需要,积极采用各种形式的教学方式,创设有效的课堂情境,也可以通过启发式的教学方式引导学生,让学生能够主动进行学习,提高学生的学习效率,如,在课前用提问的方式引导学生,也可以应用多媒体技术进行环境创设,培养学生的实际能力,实现对学生核心素养的培养。

例如,在学习译林版小学英语四年级《I like dogs》时,教师可以通过创设情境进行教学,给学生分组,让学生在课堂上根据教学内容组织一段对话,如在路上应该说的话,应用一些简单的语言,激发学生对英语知识的学习兴趣,让学生更具竞争意识,引导学生积极参与,在课堂上形成有效的教学情境,让学生能够有效应用各种英语知识,提高自身的语言运用能力,促进学生核心素养的形成。

3.结合学生的生活实际,促进教学的生活化

在小学英语教学中,要实现对学生核心素养的培养,可以有效结合学生的生活实际,使课堂教学生活化。在英语教学中,可以从学生日常生活中的事物进行引导教学,让学生可以有效地将英语知识应用于生活中,还可以有效进行教学实践,让学生进行自我反思,培养学生的思维品质,提高学生的学习能力,通过有效的方式构建小学英语核心素养。

例如,在学习译林版小学英语三年级《How old are you?》时,教师可以从学生的生活进行教育,让学生根据自己或其他同学的实际年龄情况进行简单的对话表达,既可以吸引学生的学习兴趣,对学生进行英语知识的教学,还能够有效提高学生的应用能力,促进学生核心素养的形成,这样可以更好地让学生对英语学习产生兴趣,促使学生将英语的使用生活化,进而促进我们的英语教学。

综上所述,在小学英语核心素养的构建中,我们要加强教师的重视,积极进行课堂教学情境的创设,激发学生的学习兴趣,实施有效的生活化教学策略,促进课堂教学的有效进行。

【参考文献】

[1]高慧.基于培养核心素养的小学英语课堂教学刍议[J].新西部,2017

[2]曾德菊.打造小学英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养[J].科学咨询(教育科研),2016

[3]朱双丽.小学英语核心素养研究现状及解决策略[J].教育实践与研究(A),2017

[4]路向飞.打造优质教学,培养英语核心素养——浅析小学英语核心素养教学[J].学周刊,2017

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