基于感官体验的立体书籍阅读设计

2018-12-23辛爽哈尔滨师范大学传媒学院

数码世界 2018年1期

辛爽哈尔滨师范大学传媒学院

书籍是一切传播信息的载体，随着信息时代的到来，阅读模式呈现出多元化的趋势，读者也越来越注重感官体验对书籍阅读的影响。基于读者对阅读书籍感官体验的需求，传统书籍凭借自身的独特优势向具有三维立体空间的立体书进行转型。读者可以通过翻、拉、转等操作来使一个相对静止的阅读方式转变为一个动态模式的阅读方式，带给读者多重的感官体验。通过对阅读立体书的感官体验分析，从而设计出更符合读者感官体验的阅读方式的立体书，为立体书的现实创作提供一些有利的借鉴。

1 视觉体验

立体书又称为可动书，它的本身是以独特的造型结构、弹出的三维立体纸艺创造视觉美感。立体书需要具有视觉美感，视觉美感可以通过设计独特的造型结构来实现，这样会给读者带来强烈的视觉体验和视觉享受。有一位书籍设计大师认为，一本好的书不仅是具有漂亮的外观，而是由内到外都散发独特的气质。例如，《中国弹起》这本立体书，它是由立体书设计大师刘斯杰设计的，这本立体书精选了“长城”、“兵马俑”、 “敦煌”、“故宫”等六大具有文化底蕴的场景，使这六大场景都跃然纸上。设计师针对每一个主题都选取了最佳视点，使书籍更具有视觉美感。在长城这一场景的设计中，设计师用全景结构与春夏秋冬过渡的颜色演绎着长城的雄伟。这种弹出的三维立体空间的造型设计纸艺不仅充分表达了作者想带给读者的深刻含义，而且刺激人们的审美意识，给读者带来更好的阅读体验。而《彼得潘与温蒂》这本立体书采用了真实的线来增加效果。这本立体书的作者是苏格兰小说家詹姆斯fi马修fi巴利。作者在表达主人公彼得潘的影子被窗户夹掉，温迪给他缝影子的故事时。可以看到，作者采用了真实的线来进行表达，线的运用给原本平静的画面增添了一丝灵活的视觉感受。设计师通过对立体书独特的造型结构设计来捕捉读者的视觉感官，给予读者更具有美感的视觉享受。

2 触觉体验

触觉是人最复杂的感官。立体书的触觉体验主要是受书籍材质的影响，不同纸张的材质都具有独特的个性，读者的触觉感受也随着接触不同的材质而发生变化。让读者体会到立体书籍阅读的趣味性。在制作过程中加入棉布或绒布会使读者在触摸的过程中感受到柔软、温馨；而加入皮革或者麻丝则会使读者感觉到冰冷。书籍设计师吕敬人说“人总是渴望有质感的生活，这个质感可不能是虚拟的”。所以相对于冷冰冰的电子载体，书籍是有温度的。在英国儿童作家毕翠克丝fi波特创作的《彼得兔的故事》这本立体书中。为了更好的在触觉跟视觉上吸引读者的兴趣，作者将彼得兔被捕捉的网上采用了真实的丝网，丝网的运用不更加贴近故事内容，表达的猎人残酷的内心，而且在触觉上给了读者触碰的好奇心，从而给读者更真实的阅读感受。在罗伯特fi 萨布达创作的《绿野仙踪》这本立体书中，就针对读者触觉体验的需求设计了眼镜道具。当主人公们历经波折，终于来到了翡翠城时，为了让读者感受到更真实的场景，专门设计了放置眼镜的插槽。这个简单的道具设计不仅给读者带来了惊喜，而且使读者更加贴近故事内容进而产生了对这本书的认可。

3 听觉体验

听觉是仅次于视觉的感官体验。在立体书籍阅读中，听觉体验往往是伴随着触觉体验发生的，不同的材质、发生装置、或者装帧形式都会使读者在阅读立体书的过程中产生不同的听觉感受。比如说，在翻阅竹筒书时清脆的碰撞声，翻阅字典纸时‘哗啦哗啦’的尖声，以及儿童立体书籍中动物发出的叫声。例如，《“自然之声”多维立体发声书--海洋》这本立体书，它是由英国儿童书籍设计师AfiJfi伍德瓦莱丽fi戴维斯设计的。在这本书中设计了发声装置，随着翻动的纸张，儿童读者可以听到书中不同动物的声音。这样不仅能引起儿童读者的兴趣，而且也加深了儿童对不同动物的声音认识。从听觉的角度开辟了立体书籍阅读的新方式，让读者更真实的感受到大自然的声音。书籍设计师吕敬人认为，真正的聆听是读者能读出作者的心声。设计的目的就是更好的为阅读服务，将作者内心的想法传递给读者。使阅读过程充满惊喜和趣味。