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杨子玲:三胜希望小学语文教师

2018-12-21

青年与社会 2018年25期
关键词:所带特岗主体作用

“一份耕耘,一份收获,付出就有回报,永不遭遇过失败,因我所碰到的都是暂时的挫折。越努力,越幸运,我始终相信。”

大学毕业至此,杨子玲在乡村特岗教师岗位上已过三年。三年以来,作为一名普通的教师,热爱教育,一直以来都在擔任班主任工作及学校出纳的工作。热爱教育,多次评为“优秀班主任”。所带班级学风优良,多次被评为“先进班集体”。喜欢教书,寓教于乐,尊重、信任学生,充分发挥学生的主体作用,让学生做课堂的主人,营造轻松活泼的气氛,展现课堂的无穷魅力,深受学生的喜爱,并多次获得语文教学质量奖。

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