马振宁 许兴敏 王浩 吴亮

摘 要：坚持备战砺军，深入开展实战化训练是贯彻落实习近平强军思想和实现党在新时代强军目标的必由之路。推进战略支援部队基地供应保障中心实战化训练，必须科学设置实战化训练内容；不断探索实战化训练模式；大力推进实战化训练创新。

关键词：战略支援部队；基地；供应保障中心；实战化训练；对策

中图分类号：G726 文献标识码：A

战略支援部队基地供应保障中心（以下简称供应保障中心）实战化训练，是在近似实战环境和条件下开展的训练，必须按照“平时像打仗一样训练、战时像训练一样打仗”要求，使供应保障中心训练真正成为作战试验保障的“预实践”，是全面贯彻落实习近平强军思想和实现党在新时代强军目标的必由之路。深入开展供应保障中心实战化训练，不断提高作战试验保障能力，是目前供应保障中心面临的重要课题。

一、科学设置供应保障中心实战化训练内容

（一）岗位基础性训练

供应保障中心是以专业技术军官和文职人员为主体的新型保障力量。岗位基础性训练对象，即专业技术军官和文职人员，以新学员、新上岗的初级专业技术职务和换岗的初、中级专业技术职务的军官和文职人员为重点。岗位基础性训练主要定位于在基本知识、基本理论层面，作战试验任务中未必直接运用，但与供应保障中心参试人员的知识拓展和能力发挥密切相关。

（二）专业技能性训练

专业技能训练的对象供应保障中心全体人员，分为初、中、高级。严格按照军事训练大纲训练明确的专业技能训练课目和内容。专业技能训练定位于提高实际操作和发现问题、分析问题、解决问题的能力等培训，以基本理论知识、基本技能方法、基本应变能力的学习为基础，加强专业系统理论训练、供应保障程序与法规制度训练、设备基本操作规程与动作要领训练和突发应急情况处置训练，使岗位人员具备基本的上岗能力。

（三）供应保障实战性训练

保障实战性训练是遂行作战试验保障任务预实践，是供应保障中心单个人员训练、分队训练（合成训练）和综合演练在训练内容上的系统集成和训练层次上的整体跃升。主要是按照作战试验勤务保障组织实施流程，参与基地组织的勤务系统合成训或综合演练，目的是练指挥、练协同、练操作、练技术、练作风、练心理，全面提高供应保障中心参战的整体实战保障能力。

（四）应急保障针对性训练

应急保障训练是供应保障中心提高应急处置突发事件保障能力的重要抓手，通常按照勤务保障应急保障阶段划分，相应开展事前、事时和事后训练。一般情况下，科目设置多为供应保障中心各专业勤务应急保障分队（组）根据勤务保障中可能出现的应急事件，按照应急保障预案进行实战性处置训练。

（五）科研提高性训练

科研提高性训练是在基于供应保障中心基础训练、专业技能训练、专业保障训练基础上，是对科技知识、科技素质、科技能力的专训课目，是培养高层次供应保障技术人才、提高供应保障科技水平的重要抓手。科研提高性训练既可以是结合遂行任务勤务保障中暴露出的复杂技术问题开展组题研究，结合勤务保障重大科研项目开展关键性技术攻关研究，结合科研创新平台建设开展的供应保障相关技术研究，也可以是作战试验保障理论研究。

二、不断探索供应保障中心实战化训练模式

（一）加强信息化条件下实战训练

供应保障中心实战化训练必须把信息技术作为推进实战化训练转变的“增长点”和“助推器”。首先，积极探索模拟化训练。充分发挥虚拟现实技术对组训模式创新的推动作用，解决部分课目“训不了”“训不起”“训不好”的难题。其次，加强网络化训练。充分利用网络远程信息传输功能，依托军事综合信息网、电视电话会议系统、部队办公内部局域网等网络训练资源，发挥多网并用、优势互补、资源共享的优势，开展网络化保障训练，解决供应保障中心专业面广岗位繁多不宜集中组训的难题。

（二）加强基地化实战训练

供应保障中心基地化训练要依托全军、战略支援部队航天系统院校、基地部队教导机构等实体，开展供应保障中心人员岗前在职训练和任职教育训练。加强论证，加大信息化建设投入，提高供应保障中心训练信息化水平，使之在基本职能、承训任务等方面实现整体转型，尽快形成以信息技术为支撑的组训、检验、考核、评估能力。

（三）加强保障综合演练

综合演练必须以作战试验任务这一“实战”保障为背景，着眼作战试验保障需求，从难、从严、从实战出发，严格按保障方案預案实施训练。训练内容突出实战性，训练方法突出整体性和技术性。演练中要严格训练兵力、内容、时间和质量落实，严格训练考核，着力提高供应保障中心的整体素质，提高保障能力。通过开展试验任务准备、实施、撤场全过程保障综合演练，不断积累保障经验，增强协同配合意识和能力，全面系统地练谋略、练决策、练协同、练作风，提升遂行任务保障能力。

（四）开展应急保障处置训练

应急保障处置训练，要着眼试验任务交叉重叠、准备周期短、状态转换频繁的特点，突出抓好试验任务状态转换应急保障训练；特别是以试验任务实施期间勤务保障各种突发事件应急处置为战术背景，依据职能使命任务，按照建立应急保障处置常态化保持机制的有关要求，严格保障方案预案，重点组织开展近似实战条件下至少由两个以上专业组成的应急保障综合演练，提高供应保障中心人员的临战应变能力和规避风险能力。

（五）推行“多专多能”试训模式

供应保障中心人员少、岗位种类繁多、任务繁重、技术标准要求很高，特别是技术勤务保障比例大，必须抓好部队训练和包括继续教育在内军事职业教育。要按照岗位能力标准，针对急需训、抓住弱点训、盯住问题训，切实把握供应保障中心岗位训练的指向性、体现岗位训练的实效性、落实岗位训练的规范性。要着眼作战试验任务并行、人员紧张的实际，供应保障中心要大力推行多专多能、一人多岗的试训模式，在专业保障室大力开展换岗训练和多专多能训练，全面掌握多岗位操作技能，真正形成岗位实战能力。

（六）广泛运用专业技术竞赛的试训模式

推进供应保障中心实战化训练，坚持“作战试验在什么条件下保障，勤务保障就在什么条件下练”，必须继承和发扬群众练兵、比武练兵的优良传统，将“封闭式”训练转变为“开放式”训练，激发训练热情，活跃训练氛围，增强训练效果。坚持依法治训、按纲施训、科学组训，着眼全员普训、全面参赛、整体提高的目标，定期组织开展专业技术竞赛，通过理论笔试、现场竞答、实际操作和特色专业比武等形式，全面考核供应保障中心人员的专业知识和业务技能，带动供应保障中心建设整体跃升，达到以赛促训、以训促建的目的。

三、大力推进供应保障中心实战化训练创新

（一） 坚持战训一体

仗怎么打，兵就怎么练，是亘古不变的铁律。无论作战样式如何变化，使命任务如何拓展，供应保障中心实战化训练必须贯彻战训一体，坚持“作战怎么组织训练就怎么开展、作战需要什么就刻苦训练什么、部队最缺什么就专攻精练什么”，使实战化训练更好地适应供应保障中心使命任务拓展的需要。为此，供应保障中心实战化训练就是要始终贯彻“训为战”的思想，将战备值班、伴随保障等实战任务作为最有效、最常态化的实战训练实践活动，按照“保障任务需求什么就重点训什么，岗位缺少什么就补训什么，哪个环节薄弱就强化训什么”的要求，解决好练保障指挥、练保障实施、练应急处置这“三练”问题，确保实战化训练始终紧贴作战保障需求和发展趋势。

（二） 坚持试训一体

供應保障中心实战化训练是基地军事训练的重要组成部分，必须着眼打胜仗保成功，强化“走进试验场就是上战场、解决重大问题就是能打仗、完成科研试验任务就是打胜仗”思想，要以科研试验勤务保障需求为牵引，遵循试训一体、试训融合的规律，按照“科研试验怎么组织，科研试验怎么保障，就怎么训练”的要求，大力加强供应保障中心实战化训练，持续提升科研试验综合保障能力，圆满完成科研试验保障任务，确保能打仗、打胜仗。

（三） 坚持研训一体

供应保障中心实战化训练必须紧盯作战试验勤务保障重点专业领域、重大保障技术问题和重要现实保障薄弱环节、难点和短线，加强集智攻关、联合研究攻关，将开展重大保障技术课题、保障理论课题和保障现实问题研究作为提升专业水平和军事理论素养的重要途径。

参考文献

[1]总政治部.习近平关于国防和军队建设重要论述选编[C].北京：解放军出版社，2014.

[2]马振宁.装备试验后勤理论创新与发展[C].北京：金盾出版社，2011.