在运动人体科学专业20年专业建设与发展的历程中，学生能力培养始终是专业建设的核心，而培养方案是培养目标与课程设置的直接体现，影响着专业的培养质量和办学效益。本研究结合老龄化社会现状，就课程设置、实施过程等方面进行探讨，为进一步深化教学改革，培养具有创新能力、符合老龄化社会需要的运动人体科学专业人才提供借鉴。既可为运动人体科学专业毕业生就业开辟新思路，也可为老龄化社会发展提供人才保障。

1 我国老龄化现状

2006年统计数据表明，中国60岁以上的人口是1491万人，占人口总数的11.3%，65岁以上的人口是1419万人，占全国人口的比例为7.9%。2014年我国65岁以上老年人口达到1.38亿，占总人口比例为10.1%，预计2020年这一比例会达到12.8%。综合经济、社会、环境等诸多因素，我国人口老龄化程度将会进一步发展，应对社会人口老龄化的难度将会进一步增加。2000年，我国发布《中共中央、国务院关于加强老龄工作的决定》，该《决定》将我国老龄化问题提到了关系国计民生、国家长治久安的高度，并从我国改革、发展、稳定的大局角度提出了加强老龄工作、发展老龄事业的要求。有关部门正逐步制定和完善老年人权益维护、养老金供给、养老服务提供以及养老建筑建设等法规政策。老龄问题涉及政治、经济、文化和社会生活等诸多领域，是关系国计民生和国家长治久安的一个重大社会问题。

2 运动人体科学专业毕业生就业现状

调查数据表明，多数开设运动人体科学专业的院校毕业生的一次就业率在70%～80%左右。全国运动科学专业毕业生就业分布最多五省市为北京、广东、江苏、湖南、山东。除部分学生考取硕士究生继续深造外，毕业生主要有以下几个就业去向:(1)从事本专业的教学与教辅工作、从事健康教育课的教学工作、担任中等学校校医；(2)在社区体育健身中心、旅游系统的星级宾馆、饭店的健身俱乐部从事管理或健身指导工作；(3)在各级体育科研、体育行政、体育医疗单位或运动训练基地从事科学研究、行政管理及保健康复工作；(4)医疗康复部门的体育康复治疗师；(5)在经营医疗、保健、康复、体育器材设备的外资、合资企业工作。另外，从就业方向比例上分析，运动人体科学专业毕业生的就业率主要集中于体育生物科学方向，主要从事体育生物科学研究，占比达到57%。而在体现本专业特色的体育保健康复方向的就业人数比例却并不高，大约占比37%。其它诸如科研机构、医疗卫生单位、机关等均占比不到10%。

上述数据表明运动人体科学专业毕业生的就业形势并不理想，这主要是由于运动人体科学专业创建时间较短，社会需求与毕业生求职之间缺乏有效的信息沟通。因此应适时把握社会发展的需求，及时调整本专业的培养方向及人才培养规格；在加大社会宣传力度的同时，学校也应积极地走向市场，广泛建立就业信息网络，畅通就业途径。

3 老龄化背景下运动人体科学专业毕业生就业的几点思考

为了适应当前及以后长时间社会老龄化现状，为了运动人体科学专业毕业生能更好地适应社会发展需求，亦能更好推进本专业毕业生就业率及就业质量，需要从多方面入手：

1.人才培养方案制定需适应老龄化社会现状 在本专业课程设置中，为适应老龄化社会的特点，应加强中老年相关医学、康复学、保健学等课程的设置，如理疗学、中老年常见病诊治、护理学基本技术、中老年康复医学、社区康复学、中老年体育保健、中医养生学等课程。这些课程的开设，将加强学生理解中老年常见病诊治，掌握相关中老年人群护理、照护相关知识，并能在中老年日常保健、运动保健、养生及相关疾病康复、治疗等方面提供理论及技术指导，为培养适应老龄化社会的应用性人才提供支撑。

2.人才培养实施中需适应老龄化社会现状 本专业课程实施过程中，应加强学生实践能力的培养，包括课程教学实验、实践、实训的广泛开设，并积极深入各级医院康复科、体检中心、社区卫生服务中心、保健康复机构、养老院等相关单位开展见习活动，开拓学生学习本专业的视野，尤其是加强对中老年人体检、运动保健、疾病康复等相关知识的直接接触和深入了解。同时本专业还应注重适应老龄化社会的实践技能的培养，以相关课程为依托，积极开展诸如“按摩比赛”、“针灸比赛”、“中老年康复理论技能大赛”、“中老年运动处方制定模拟赛”等技能竞赛活动，使学生在比赛中巩固实践技能，奠定培养应用型人才的坚实基础。

3.多方联动，拓展老龄化背景下毕业生就业 在当前老年运动保健、老年群众体育活动如火如荼开展之际，运动人体科学专业毕业生有着广阔的就业前景，公园休闲与管理、社区保健指导、健身机构的健身指导、老年康复养老机构等都有很大的人员缺口。办学单位及毕业生均应“走出去”，多方宣传，争取多方面的支持，如民政部门、教育部门、相关企事业单位、社会服务机构等，让多方面能更多了解、熟悉本专业。让本专业学生能在现今老龄化社会背景下参与社会发展，既能拓展就业，又能为相关社会发展机构、岗位提供专业支持，达到多赢的局面。

[1]余庆,庞元宁.从群众体育的发展看运动人体科学专业毕业生的就业趋势[J].湛江师范学院学报,200,26(3):79-83.

[2]孙祁祥,朱南军.中国人口老龄化分析[J].中国金融,2015,24:21-23.

[3]李翠霞,李杰.运动人体科学基础课程资源建设与实践探讨[J].高教论坛,2013,11(11):41-43.