广东省新丰县实验小学是一所按照现代化学校标准建设的新校。学校致力于打造现代校园、创新校园、数字校园、文化校园、文艺校园五个方面的特色，结合江源文明，设计育人“润文化”系统，初步建成了“润之善”“润之美”两个系列的特色校园文化，在育善和育美方面进行了积极探索，取得了一定成效。

润之善，三德树人

为切实贯彻落实“立德树人”的根本任务，学校坚持以社会主义核心价值观为指引，确立了以社会公德、体育道德、艺术品德为核心的三德育人系统。学校旨在以三种“德”为根本，塑造学生的核心价值观，培养学生良好的学习、生活习惯，践行育人使命，让学生品德美、心灵美、品格美。

好习惯，好公德——精神之善美。一个人拥有了良好的行为习惯，就会拥有健康的人生观、世界观、价值观，就会拥有良好的人际关系。学校通过系统的小学生行为习惯培养、训练、巩固，使学生从小便具有社会公德意识，养成正确而良好的社会适应能力，从而实现培育学生精神之美的目标。在具体实施过程中，要求学生做到：管好嘴，学会倾听；管好腿，学会耐心；排好队，学会等待。

好身体，好精神——身心之善美。从一年级开始，学校就高度重视学生体育运动意识的培养，通过项目引领、特长驱动、人人参与、教师示范等措施，增强学生的体能，培养学生坚强的意志品质、良好的合作精神和交往能力等，为学生终身体育锻炼奠定基础，促进学生健康、全面地发展。

好特长，好素养——追求之善美。学校通过团体合作、课题合作、家庭合作等方式，以学生行为习惯教育为中心，培养学生良好的精神风貌，助其形成社会公德意识；以体育锻炼为项目，培养学生团结、坚毅、合作、拼搏的进取精神；倡导“智慧来自双手”的理念，以班级文化、班级劳动（绿化）为实践项目，塑造学生热爱劳动、创造价值的意识和观念。

润之美，音乐育人

学校旨在通过“润之美”，提升学生的艺术素养，使其做到形象美、气质美、精神状态美。留守儿童比较多的现实情况，使学校对这一学生群体投入了更多的关注。学校认为关爱留守儿童的根本在于丰富其精神，锻炼其意志，充实其生活，鼓舞其自信。为此，学校设计了以乐团学习、音乐学习为校本课程的项目，培养学生优雅、健康、乐观的精神和发现美、欣赏美、创造美的能力。以精到、精致、精彩为三个育人层次的追求，让学生在器乐学习中发现美，在乐曲细节的突破中欣赏美，在乐团合作成就中创造美，从而形成乐观自信、积极向上的优秀品质。

精到，即刻苦训练，追求音乐学习的准确性。学校要求学生在参加乐团学习训练时，考勤率必须达到90%以上才有出境、出国参加表演的机会。精致，即打磨细节，感受乐器演奏的差异性。对于学习时间达三年以上的学生，一般要求其学习三至五种乐器，以提高自身的演奏水平。精彩，即合作创新，感受合作演出的震撼性。学校乐团成员每年都有经过选拔参加香港和境外演出的机会。在国际化的合作中，中西乐器同台演出同一曲目，使学生真切感受到了合作的重要性与创新的成就感。

经过多年的探索实践，学校的“润文化”系列育人活动取得了初步成效。学校被评为中国好老师基地学校、全国足球特色学校、广东省首批艺术特色学校、韶关市未成年人思想道德建设先进学校、韶关市文明单位等。学校特色乐团“客家汉乐团”连续两年荣获韶关市“英东杯”一等奖，学生五次获得韶关市田径运动会金牌。在韶关市博物馆庆祝十九大召开作品展览中，学校有五幅作品入选。