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用爱心点燃学生心中的希望之火

2018-11-29李新年

文学教育 2018年21期
关键词:信赖全班同学班干部

李新年

有爱心是做好班主任工作的前提。要做好班主任,首先要做一个善良的人,并学会如何去关爱学生,赢得学生的尊重与信赖。

第一.正确关爱学生,营建和谐班级

一个班级如同一个家庭,其成员都如兄弟姐妹般互相关心互相照顾,那么这个班就是温馨和谐、团结上进的,这叫“班和万事兴”。

首先,悉心关注后进生。一般地,各班的后进生往往不是智力愚弱者,而是智力较好、个性较强者,只是经历或现时环境使得他们暂时后进而已。在他们身上可挖掘的潜力会更大。基于这种认识,我常常给予他们更多的关注,更多的投入。观察他们的言行,揣摩他们的心理,关心他们的生活。择机交流,多多鼓励,消除自卑感,增强自信心。在班级管理中,我会精心营造一种平等和谐的气氛,让他们切实体验到集体的温暖和同学间的友谊,感觉到自己在班上有一席之地。有时候,我还大胆的吸收后进生参与班级管理,让他们在班级管理中克服自身的不良行为习惯。

其次,铁心严爱优等生。其实,优等生的缺点往往容易被忽视、被掩盖、被原谅甚至袒护。因此我从来不迁就优等生,只要他们犯了错误,总是与其他同学一样地批评教育,决不让他们张扬自己的优越感,更不允许他们有特殊感。这样不仅有利于对他们的教育,更有利于对其他同学的教育。

再次,热心博爱中等生。在一个班级里受教育的主体则是被忽视的中等生。他们有比较稳定的心理状态,既不象优等生那样有优越感,也不象后进生那样有自卑感。他们既希望老师重视,又怕抛头露面,不敢充分展示自我。对于这类学生,我是始终如一地尊重他们、理解他们、信任他们、鼓励他们,力求增强他们学习的积极性和主动性。作为班级的主体,他们勤奋上进,全面进步,良好的班风也就形成了。

第二.实施自我管理,培养学生能力

班级管理是一项综合性很强的整体育人工程,只有把学生的各种积极因素调动起来,才能形成合力。因此,我常常仔细观察学生,极力找学生的闪光点,并结合学校安排的各项活动委以重任,让他们上岗“施政”,发挥特长,服务同学,锻炼自己。

实施自我管理,首先要尊重学生意愿,民主选举班干部。这样,既充分尊重全班同学的意愿,又有利于班干部开展班级管理的工作,同时还有利于班干部摆正自己的位置,正确处理个人与集体的关系,从而提高班干部的综合素质。

其次,建立竞争机制,形成竞争氛围。调动全班同学的积极性,让每一个同学都勤奋上进,才可以称得上优秀的班集体。于是,我把全班同学分成若干小组,无论在学习方面还是在种种活动之中,都把任务下分到小组,然后放开手脚让小组各成员共同参与。在共同完成任务的过程中发挥每个人的长处,体现各自的价值。这不仅极大地调动了同学们的积极性,很好的培养了他们的团结协作精神,更重要的是强化他们的竞争意识。在现代化的今天,培养学生的竞争意识,增强他们的自尊心和自信心有着十分主要的意义。有了自尊心和自信心,学生才会有上进心和耐挫力,也才能适应未来的社会。在我们班,我还让每一个同学在自己的心目中确定竞争对手,然后跟竞争对手比学习、比思想、比进步、比奉献。一周一小比,一月一大比,一学期一总比。在比较中寻找成败得失,然后作出冷静而客观的分析,并在此基础上提出下一步的目标,制定切实可行的行动方案,再鼓励和引导学生具体落实。这样在全班形成比学赶帮超的局面。

第三.不断充实自己,赢得学生信赖

古人说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行”。这突出了身教的重要性。在班级管理中,班主任作为核心人物,自身的素质和形象会对同学们产生难以替代的作用。为了赢得学生的信赖,管理好班级,我时常去图书馆借一些有关管理方面的书籍,学习一些班级管理方面的方法和技巧,从而不断提高自己的班级管理水平。业余时间,本人还积极参与各种有关师德师风建设的活动,学习党和国家关于教育教学的法律法规,爱岗敬业,依法执教。同时,也决不放松自己的学业,经常看书学习,与同行进行探讨和交流,以期提升自己的业务水平,充实自己、提高自己。素质高了,言谈举止才能自有风度,才能对学生有吸引力和感召力,才能赢得学生的信赖和尊重,也才能在潜移默化中教育学生。

1.王蕾.用“激励”点燃学生进步的希望。

2.肖华平.用爱点燃学生希望之火。

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