李洪兰

摘要：小学体育在小学生的全面发展过程中也起着重要作用，它可以帮助小学生提高自身的身體素质，还可以促进学生的身心健康发展，是小学教育不可或缺的一门课程。在新课程背景影响下，传统的体育教学理念已经得到进一步的转化，创新发展之后的小学体育游戏教学模式深受学生喜爱。所以，本文主要是根据新课程背景下的小学体育游戏教学策略进行探究。

关键词：新时代背景；小学体育；游戏教学；策略探究

目前，我国的小学教育虽然也注重对学生的体育教学，但是在实际的教学活动中依然存在众多问题：教师对体育课程的不够重视，利用体育课的时间来进行其他学科课程的时间占用，导致学生的身体素质逐渐下降，不利于小学生的身心健康发展。

一、游戏教学在小学体育教学中的意义

1、有利于增强学生的团队合作意识

新课程标准有过明确地指出，创新改革之后的教育需要住注重对学生的素质教育，要先贯彻实施这一理念就需要每一位体育教师对各个游戏项目进行一定的创新改善，是指符合当今教育理念的发展，有效培养学生的团队合作意识，为今后的工作发展奠定良好的基础。每一位学生对为了完成一个共同的目标而进行努力奋斗，在合作过程中学会取其精华，去其糟粕。互相之间交换彼此的想法，相互学习相互互补，这样的方式有利于学生组织团结能力的培养。

2、培养学生对体育课程的新的认知和创新意识

小学生的普遍心理特征就是贪玩，没有纪律性，注意力不容易集中，所以教师可以针对小学生的这几个特点来进行体育游戏的选择，在游戏过程中需要加入一些具有不一样意义的内容来吸引学生的注意力，调动学生参与游戏的热情，从而帮助每一位学生在实践过程中正确的认识自己，了解自身所具备的能力。并且在学生积极参与到游戏中，可以帮助他们开拓自己的视野，丰富自己的知识面，选择与众不同的思维方式去看待自己所面对的问题，主动发现体育活动所带来的乐趣，并且享受这样的活动，培养学生的责任意识，形成学生良好品德的基础。

二、新时代背景下小学体育游戏教学策略探究

1、体育游戏过程中注意学生本人的安全，游戏具备教育意义

处于小学阶段的学生是身体发育的重要关键时期，对于一些对身体素质影响较大的体育活动，他们还没有相应的承受能力。在新课程背景下小学体育教学的目标主要是通过体育活动来促进学生的全方面发展，所以教师在体育教学过程中需要重点注意这两个方面，在安排游戏时要有针对性的穿插一些教育理念，然后再渗透一些体育知识，给学生提供一个轻松的学习环境。在实际的活动过程中，教师选择一些安全性较高的游戏活动来进行，对于另外一些安全性较差的活动，教师可以创新改善一下，确保其对小学生的身心发展具有好的影响，游戏场地也需要慎重选择，避免出现各种危险情况。

2、课前明确游戏的目标，锻炼学生的想象力和思维能力

在课前教师做好一切的准备工作，采取相应的合理的，科学的游戏进行体育教学，在活动进行中不断激发学生的兴趣，另外，教师还应当准备多个游戏项目，避免出现课程形式单调乏味的情况，以不断变化的游戏模式，来培养学生的创新意识和思维能力等。学生积极参与游戏的过程中，教师应当鼓励他们亲自动手，或者指导他们以小组合作的形式来完成某一游戏项目，使他们的动手能力和组织能力得到一定的发展。教师也可以自行设计一些丰富多彩的游戏形式，调动起每个学生的锻炼积极性，让学生在宽松的教学范围下就轻松完成教学任务，在潜移默化中得到一定的能力培养。比如：教师可以选择丢手绢、故事角色扮演、老鹰捉小鸡等游戏模式，让学生慢慢适应每一种游戏模式带来的不一样的感受，锻炼身体的同时，帮助学生发展了智力，发散了学生的思维想象能力。

3、因材施教，有效提高体育游戏教学效率

我们就可以小学生特点与体育教学联系起来，从而进行教学活动的设计，有效提高体育教学的效率。除此之外，具有针对性的游戏设计可以帮助学生提高兴趣和爱好，挖掘学生的无限潜力，趣味性的游戏还能在不同程度上加强学生的综合素养的发展，教师也需要对自身的教学水平提出更高的要求，树立正确的教学观念，始终将学生的主体地位放在教育的中心位置，对学生进行科学有效的教育管理，传授他们相关的体育知识，摒弃传统体育课程中一些放养式的教学模式，选择学生喜闻乐见的教学模式来推动体育教育的有效跟进，加强教师与学生之间的交流沟通，了解每一位学生的内心想法，从而使学生都爱上体育课程，大大提高体育教学的质量。

三、结语

总而言之，在新课程背景下的小学体育游戏教学模式跟随了当今时代的潮流，顺应了时代发展的需要，所以体育游戏被越来越多的人所接受，也使得体育游戏的教学模式逐渐完善，应用于实践生活中，帮助学生激发体育兴趣，推动更多的学生积极参与到体育课程当中，活跃课堂气氛，提高学生的各方面的整体素质。

参考文献：

[1]孙旭东：《体育游戏在小学体育教学中的有效应用》2013-4

[2]徐月娥：《新课程背景下小学体育游戏创编案例的教学实践探索》2013-3

[3]徐志云：《新课程下小学体育游戏的开发策略分析》2018-8